讀書(shū)，人生之樂(lè)事也作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)，人生之樂(lè)事也作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)房里，有一整架書(shū)，每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心里總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀諸子百家。”我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。還記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國(guó)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切，回家后立即關(guān)上房門(mén)。燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書(shū)中神游，全然忘我。轉(zhuǎn)眼已月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依然靜心翻閱著……迷迷糊糊地，我聽(tīng)到媽媽親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼，定神一聽(tīng)，是媽媽的呼喚，我不知睡了多久，瞧見(jiàn)媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書(shū)而睡。讀書(shū)從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。
外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我情有獨(dú)鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手持一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱，與主人公同悲同喜。讀《三國(guó)演義》讓我知道殲與詐，瑜亮的非凡智慧；讀《假如給我三天光明》，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的不屈和她那頑強(qiáng)的生命力；讀《感恩》系列，讓我對(duì)那些時(shí)刻想著感恩的人充滿敬意；讀《誰(shuí)給我耳朵》一文，讓我知道了人世間母愛(ài)的偉大。經(jīng)常隨手翻翻一些書(shū)，便會(huì)為其中的故事情節(jié)所吸引，有時(shí)甚至“廢寢忘食”，因?yàn)闀?shū)籍早已成為我每日必須的營(yíng)養(yǎng)品。邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，手舞足蹈。懷著珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮，挑剔再三地檢查邊角，并將其整齊熨帖。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，欣然自?shī)省?/p>
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