實(shí)用的未來(lái)想象作文7篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文 篇1
閑來(lái)無(wú)事，發(fā)揮我的奇思妙想。看！我又發(fā)明了一個(gè)神奇的東西——智能神筆。
它的顏色是藍(lán)色的，上面有四個(gè)不同顏色的按鈕，有黃色的、綠色的、紅色的、粉色的，各有各的用途。
黃色按鈕是用來(lái)擦字的，要是你的`字不小心寫(xiě)錯(cuò)了，不用著急，只要按下黃色按鈕，所指定的字就會(huì)立刻消除。不管是藍(lán)油筆，還是蠟筆、彩筆，都會(huì)消得干干凈凈。
綠色按鈕可以用來(lái)變筆的款式和形狀。無(wú)論你是要公主型，還是要神獸型，或者泡泡型、星型，按下綠色按鈕，都可以變成你所要的形狀，應(yīng)有盡有。
紅色按鈕當(dāng)然就是用來(lái)?yè)Q筆的顏色的啦！這支筆里記載著56種顏色，想用哪種就用哪種。
粉色按鈕不用我們指揮，也是我們不常見(jiàn)的，它的作用是—“警告信號(hào)”。要是你寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，它會(huì)警告你“姿勢(shì)不對(duì)，請(qǐng)改正”，要是你寫(xiě)作的時(shí)候走神，它會(huì)說(shuō)“別亂想了，快寫(xiě)”！總之，你哪一點(diǎn)做的不對(duì)，它都會(huì)讓你改正。
看，我設(shè)計(jì)的不錯(cuò)吧！
未來(lái)想象作文 篇2
滴答，又一滴汗水從我的臉頰順流而下，兩條腿無(wú)力的走著，腳就像就像放在了烤爐上。現(xiàn)在我只想快點(diǎn)到家啊。
呼，終于到家了。我拖著疲憊的身體往床上一躺，就迷迷糊糊的什么也不知道了。
“睡得真舒服呀”，我伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠“該去畫(huà)畫(huà)了····等等!這什么地方？”我冷靜的打量了四周，只見(jiàn)這里到處是高樓大廈，綠化也少的可憐，大街上到處是垃圾，灰塵。這里的車輛出奇的`多，導(dǎo)致交通癱瘓，而且噪音也很大。唉，真不知道這里人怎么過(guò)的。抬頭一看，媽呀，天空上有許多速度極快飛行物。正當(dāng)我不解時(shí)，有一個(gè)叔叔從口袋里掏出那些飛行物的縮小版，他把它放在地上，飛行物立馬變大，叔叔走進(jìn)去，飛行物轟隆隆的飛上天空，一眨眼就消失了。哦，原來(lái)是交通工具。可中國(guó)沒(méi)有這樣的東西，這到底是哪里？我仔細(xì)觀察了一下，這個(gè)國(guó)家的字是中文簡(jiǎn)體，交談也是用中文的，這樣看來(lái)，還是中國(guó)嘛。
唉，好熱啊，去買個(gè)冰激凌吧。我奔向?qū)γ嫘≠u部，可這里沒(méi)有冰箱，只有一臺(tái)冰激凌機(jī)，但到底怎么用啊，這時(shí)，店老板走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“小朋友，買冰激凌是嗎？”“嗯，可這··”“你不會(huì)用是吧，我來(lái)幫你”，說(shuō)著，她開(kāi)了機(jī)器，“你要什么味道？”“奶油味。”她按下奶油味鍵。“什么裝飾？”“裝飾？巧克力吧”。她按下巧克力裝飾。等我一一回答完冰激凌問(wèn)題后，老板按下確定。機(jī)器開(kāi)始運(yùn)作了，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的蛋糕模樣的冰激凌出爐啦。“好神奇”。我在心里感嘆道，但我更希望知道這是哪。“小朋友，這個(gè)冰激凌要3元。”“哦”。我遞上了一張嶄新的5元人民幣。老板看了一下，詫異的說(shuō)：“這不是50年前的錢嗎？小朋友，你哪來(lái)的？”“50年前？莫非現(xiàn)在是20xx年？”我小心翼翼的問(wèn)“嗯，怎么了？”“沒(méi)···沒(méi)什么”。“對(duì)了，小朋友，這冰激凌就送你了，你要把這50年前的錢好好保管著啊，到時(shí)說(shuō)不定能成為古董呢”。“哦”。我假裝答應(yīng)。慢慢吞吞地走，望著周圍的高科技，望著糟糕的環(huán)境，我迷茫了。
現(xiàn)在我只能漫無(wú)目的地逛，身邊沒(méi)有任何能幫我回去的工具，我只想告訴21世紀(jì)的人們，大自然在呻吟，請(qǐng)停止你們破壞環(huán)境的行為，你們的未來(lái)需要一個(gè)美好的家園！
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)，有一部神奇而又小的手機(jī)，這部手機(jī)可是萬(wàn)能的哦！可以打電話，也可以玩游戲，而且在手機(jī)上畫(huà)什么，就會(huì)突然間出現(xiàn)你畫(huà)的東西，神奇吧！
未來(lái)的手機(jī)也是隱形的手機(jī)，除了它自己的主人能看見(jiàn)手機(jī)，別的人是看不出來(lái)的.，除非自己主人允許，別人才能看出來(lái)，這部手機(jī)也可以變小，戴在手上，變成一塊手表，如果戴在脖子上，就變成項(xiàng)鏈，如果戴在手上，變成手鏈，千變?nèi)f化！好玩吧！而且這部手機(jī)有一種讓人意想不到的功能，可以用天氣來(lái)充電，可以用太陽(yáng)來(lái)下載軟件，可以用雨來(lái)補(bǔ)充電量……
未來(lái)的手機(jī)真是令人期待呀！我們一起去努力，創(chuàng)造這萬(wàn)能的手機(jī)吧！
未來(lái)想象作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”床頭的鬧鐘又在催我起床，但我還是不舍得離開(kāi)我的夢(mèng)，讓我給你講一講吧。
時(shí)間來(lái)到了20xx年，這是一個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，就連電視機(jī)也“改頭換面”了，小的只有手掌大小，可以隨時(shí)攜帶；大的可以占據(jù)整個(gè)天花板或是一堵墻，還可以上網(wǎng)沖浪。
電視機(jī)的遙控器已經(jīng)被淘汰了，人們只需要佩戴一個(gè)類似“耳機(jī)”樣的配件，你的腦袋里想著看哪個(gè)節(jié)目，電視機(jī)就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到那個(gè)頻道了。
一臺(tái)電視機(jī)有四個(gè)屏幕，可以滿足全家人同時(shí)看不同節(jié)目的需要，而且節(jié)目頻道特別多，大家不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)電視頻道而吵架了，如果你是喜歡旅游的朋友，那么要想著電視立體化電視就可以投放出立體人物和環(huán)境，你就可以跟電視機(jī)里面的導(dǎo)游徜徉在世界名勝古跡中。
這臺(tái)電腦還有可視電話功能，你只要心里想著要和誰(shuí)通話，不管是在沙漠還是相隔千山萬(wàn)里，都可以和對(duì)方面對(duì)面交流，而且是立體化的`。
還可以和全世界的學(xué)校聯(lián)網(wǎng)，在家里也能通過(guò)電視機(jī)與全世界的名師交流。
你一定會(huì)問(wèn)，每天看電視會(huì)不會(huì)把眼睛變成近視眼啊？完全不會(huì)的！因?yàn)檫@臺(tái)電視機(jī)的屏幕是用上等的護(hù)目玻璃.。
未來(lái)想象作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。我又回到了我的母校——蔚斗小學(xué)。
我一走到校門(mén)，突然門(mén)口的攝像頭向我閃了一下。接著，旁邊那個(gè)小麥克風(fēng)說(shuō)：“本校從前的學(xué)生，通過(guò)！”然后打開(kāi)了校門(mén)。
我走進(jìn)校門(mén)一看，學(xué)校煥然一新，比從前不知道美了多少倍。首先我走到了我以前所在的教室，進(jìn)門(mén)一看教室又寬闊又明亮。每個(gè)課桌都內(nèi)含了高科技保護(hù)芯片，使桌子、椅子都不會(huì)遭到損壞。桌子的旁邊有一個(gè)無(wú)污染環(huán)保書(shū)架，而且每個(gè)桌子上都擺著一臺(tái)無(wú)污染環(huán)保節(jié)能的筆記本電腦，每臺(tái)電腦都由老師的主機(jī)控制，老師要說(shuō)什么，要上什么課，都可以打開(kāi)電腦里，然后再出現(xiàn)在每個(gè)筆記本電腦上，這樣既解決了黑板反光的問(wèn)題，還讓老師不用大著嗓門(mén)說(shuō)話了，真是一舉兩得啊！再看看墻壁，一下課那潔白的墻壁從白色變成了天藍(lán)色，而且這節(jié)課要上什么主題就變成什么顏色，比如今天上春天的雨，墻壁變成了綠色，今天上我的世界，就變成了彩色等等，還會(huì)根據(jù)課程變場(chǎng)景呢。比如要上音樂(lè)課了，教室就馬上變成了音樂(lè)教室，這樣就再也不用跑來(lái)跑去了，多方便啊！
接著我走到了操場(chǎng)，哦！操場(chǎng)更是別出心裁，周圍裝著一個(gè)高科技防雨、防水系統(tǒng)。一下雨，操場(chǎng)上方就出現(xiàn)了一個(gè)半透明透氣的大雨傘形狀的保護(hù)罩，然后流下來(lái)的雨水就從旁邊的下水道流進(jìn)了操場(chǎng)旁邊的一個(gè)大水池。天晴了，保護(hù)罩會(huì)自動(dòng)消失，可以用大水池的`水澆澆操場(chǎng)中央的花草樹(shù)木等等。這樣我們?cè)僖膊慌孪掠晏炝耍梢哉粘Ｔ诓賵?chǎng)上做室外運(yùn)動(dòng)了。這樣不但節(jié)約了水源，還可以照常上課，真神奇啊！
最后，我走進(jìn)了食堂，大吃一驚，桌椅都變成了可移動(dòng)的了，簡(jiǎn)直太奇妙啦！不用時(shí)放上面，要吃飯時(shí)放下面……既環(huán)保又衛(wèi)生！
我的母校現(xiàn)在真是一所高科技的，綠色的學(xué)校。唉！為什么我不能晚出生二十年，這樣的話，坐在這教室里就是我哦！
未來(lái)想象作文 篇6
未來(lái)是什么樣子的？誰(shuí)也不知道，但未來(lái)的“設(shè)計(jì)圖”卻來(lái)我們的手中，讓我們以來(lái)想象未來(lái)的吧！
我想，未來(lái)的生活應(yīng)該是美好的，是千萬(wàn)年前的地球，那種田園的生活已經(jīng)離我們太久了，我喜歡那種生活，接近大自然，與動(dòng)物融洽相處，與大自然的融合，感受大自然的美麗。
未來(lái)的生活，不會(huì)再亂砍伐樹(shù)木，人們愛(ài)惜花草樹(shù)木，喜歡與樹(shù)木親近，每年植樹(shù)的數(shù)量比所用樹(shù)木的數(shù)量多很多，人們生活在田園里，所用的電是用樹(shù)木做風(fēng)車供應(yīng)的，人們飼養(yǎng)動(dòng)物，與他們和諧相處，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)（這個(gè)辦法不是比克隆好很多倍嗎？），多么美好的生活啊！
未來(lái)的旅館每個(gè)房間的個(gè)性是不同的，你喜歡什么樣的，就可以裝飾成什么樣子。后院里有小松鼠，有參天大樹(shù)，有可愛(ài)的小貓，小狗。
春天，在花園里放風(fēng)箏，累了，和松鼠一起吃飯，看著松鼠津津有味的樣子，不經(jīng)意間，就開(kāi)心的笑了起來(lái)；夏天，在花園里嬉戲玩耍，累了，倚在大樹(shù)上，閉上眼睛聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的美妙歌曲；秋天，在花園里拿起一片楓葉，隨風(fēng)追著，跑著，累了，躺在厚厚的樹(shù)葉上，安安靜靜的看會(huì)書(shū)，感受大自然給予我們的無(wú)限靈感；冬天，和小伙伴們一起堆雪人，累了，看著雪人的臉，雪人的臉，好像笑了。
未來(lái)沒(méi)有錢的交換，每個(gè)人熱情的款待來(lái)的客人，一杯暖暖的茶，一個(gè)好吃的點(diǎn)心，一張微笑的笑臉，頓時(shí)，就讓人感到心里暖暖的.。未來(lái)還有一種科學(xué)技術(shù)，可以讓污水瞬間變成干凈的水源，這樣，我們用過(guò)的水，就可以重復(fù)使用了，也不再擔(dān)心地球上的水干涸了。
未來(lái)的人口越來(lái)越多，人們把火星變成了“二代地球”，還在火星地殼下找到水源和生命，人們教它們識(shí)字，說(shuō)話……在火星上種滿了樹(shù)，使“著名”的“沙漠”變成了到處是綠樹(shù)，森林覆蓋了整個(gè)火星，人們就在這里植樹(shù)造林、居住，和火星人共同生存。
未來(lái)，是怎樣的？是科技發(fā)達(dá)的科技生活，還是自由美麗的田園生活？未來(lái)是掌握在我們的手中的，讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)吧！
未來(lái)想象作文 篇7
明天晚上，我就要去鋼琴表演了，天知道我有多緊張呢？如果可以帶上自己的鋼琴去表演那該多好啊！突然，從琴譜中“撲哧”地竄出一個(gè)相貌古怪的小精靈，我吃了一驚，環(huán)顧四周，咦，這是從哪兒來(lái)的呢？
我正尋思著，那個(gè)小精靈神秘地說(shuō)道：“新的一年開(kāi)始了，您是20xx年未來(lái)音樂(lè)廳邀請(qǐng)表演的第一個(gè)人，帶上您的鋼琴，出發(fā)啦！”它指了指我的手，我低頭一看，手上正戴著一個(gè)黃綠色，閃著熒光的手環(huán)，上面細(xì)細(xì)地刻著許多大大小小的音符。其中，最顯眼的就是那個(gè)高音符號(hào)了。我碰了一下這個(gè)高音符號(hào)，手環(huán)上立即出現(xiàn)了一個(gè)閃著金光的大屏幕。
屏幕上“唰唰”地跳出幾行字，我仔細(xì)地瞧了瞧，只見(jiàn)屏幕上寫(xiě)著：您好，歡迎使用20xx年最新版智能手環(huán)，不管多重的物體，只要用手環(huán)上的低音符號(hào)觸碰一下，它都可以吸入手環(huán)。
我驚訝極了，心想：“任何東西都能裝進(jìn)這小小的手環(huán)里，那我的手環(huán)承載得了嗎？”于是，我按著指示，在密密麻麻的音符中，好不容易找到了那個(gè)不起眼的低音符號(hào)，我輕輕地將低音符號(hào)碰了碰鋼琴，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)鋼琴漸漸升到空中，閃著光，又逐漸縮小，最后化作一股青煙，飄進(jìn)了手環(huán)。更奇妙的是，那么重的鋼琴在手環(huán)里竟然比螞蟻還輕，甚至感覺(jué)不到它的重量！
在我震驚之際，屏幕上又“唰唰”地出現(xiàn)了一些字：您好，請(qǐng)問(wèn)你要去哪兒？說(shuō)出您想去的.地方，一秒鐘之后就可以到了！
天啊，真的有這么神奇嗎？這時(shí)，我迫不及待地隨意按下一個(gè)音符，說(shuō)到：“請(qǐng)帶我到20xx年未來(lái)音樂(lè)廳吧！”轉(zhuǎn)眼間，我便站在一個(gè)富麗堂皇的大廳中。我輕輕按下了低音符號(hào)，鋼琴又出現(xiàn)在我面前。我完全陶醉在演奏中，四周一篇寂靜，只有悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在這豪華的音樂(lè)大廳的上空。我興奮地演奏完，期待著那熱烈的掌聲。漸漸地，漸漸地，掌聲停止了，手環(huán)消失了。
我渴望著，20xx年，這神奇的手環(huán)能再次出現(xiàn)在我的生活中！
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