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      兒童節作文

      時間:2024-04-16 10:43:35 兒童節

      (經典)兒童節作文3篇

        無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的兒童節作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      (經典)兒童節作文3篇

      兒童節作文 篇1

        “詩佳,快去看書,不要一天到晚看電視、打電腦。”唉,天天被媽媽的嘮叨聲打斷了我最喜歡看的動畫片。我反駁道:“你一天到晚叫我學習,就不怕把我看成書呆子!”“你那么調皮,會變成書呆子,我就可以十天不吃東西。”大人真是能說會道,又把我給說服了,沒辦法我只能去做作業。

        我多么希望能夠設立一個兒童自由節,讓咱們輕松一下。那天咱們想睡到什么時候就什么時候。起來以后,大人會為咱們準備豐盛的早餐,當你看到早餐的時候會大吃一驚,因為早餐多么豐盛呀,當你走到大街上的時候,會發現整個大街都是小孩。那天你們想看多久就看多久,想玩多久,就玩多久,衣服想買哪件就買哪一件,沒有人叫你回去。夜晚,咱們可以盡情地玩耍,大人也不會嘮叨:“外面的蚊子太多了,快回家吧。”在這一天,身邊沒有作業和老師的催促聲,只有快樂和嬉戲。咱們沉浸在歡樂的.海洋中。

        希望我設立的兒童自由節會成為一個真正的節日,讓媽媽的嘮叨聲在此刻消失,讓咱們更加快樂。

      兒童節作文 篇2

        和祖國一起成長

        今天,是全國兒童都期待的快樂節日——六一兒童節。我校還舉行了快樂盛大的‘陽光天使快樂六一’主題活動。我們都很期待,很興奮。

        一大早來到學校,沒想到同學們都悉數到場了,大家比我來的早多了。然后開始在里面照相,閃光燈和卡嚓聲響成一片。直到老師說要去參加入隊儀式了,我們才排隊來到升旗臺。然后進行我最最激動,最最驕傲的儀式:六年級同學為一年級同學系紅領巾的時候了,我拿著嶄新的紅領巾,激動不已,排到我后,我對著的.是一個可愛的小女孩兒,這個場景讓我聯想到我入隊時的場景。我微笑著幫她喜好紅領巾,敬禮,退場。然后就是一大堆的講話、宣誓……才進入正題。親子活動開始了,可我媽媽卻還沒到場,我心里又氣又急,到大門口等她,過了一會兒,她才不緊不慢的到場,還好,比賽沒有正式開場。

        第一個活動是親子跳繩活動,六一班VS六二班。媽媽擔任搖繩的工作。我來攝影。看到她們絞繩了,我心里更是著急。最后,我們還是以4個輸給六二班,沒想到這更給我們奮發的理由!

        第二個活動是親子過河活動。我和媽媽還有賴敏和爸爸作為參賽選手,接力賽。比賽規則是:我們用兩塊布墊著走到對面,不可以雙腳碰地。賴敏他們過后,就是我和媽媽接力了,我的心都快跳到嗓子眼了。看著別人比我們快這么多。這么大的距離,我心里很著急。就催媽媽:“媽媽。快快快!”然后媽媽卻說不要著急,一著急就會出錯。我似懂非懂的點點頭,比賽繼續進行著,我們以一步之遙慢給了六二班,我們的心都涼了,我們班,輸給六二班了。可是,李老師卻更了我們一個大的驚喜:“由于六二班犯規,六一班取得勝利!”而這最最重要的就是第三個活動——拔河了。

        拔河,我和媽媽都沒有參加。因為我們都很瘦,老師都選一些牛高馬大的人去參賽。準備好后,比賽正式開始了。拉拉隊的聲音響成一片了,歡騰,著急的吶喊……短短不到五秒的時間,我們就贏了,但拔河是三盤兩勝,我們還進入了第二輪,換了場地后,我們又開始第二輪,也是那樣,短短五秒,我們就贏了!沒錯,我們是第一名!

        接下來是游園活動。我們去參加了很多的游戲,獲得了很多的禮品。我很喜歡亮晶晶,五顏六色的果凍。

        六一是我們快樂的日子,讓我們一起和祖國一起成長!

      兒童節作文 篇3

        今天,我們懷著喜悅的笑臉迎來了20xx年的“六一”兒童節,操場上人山人海,熱鬧非凡。他(她)們在玩“書市”的游戲呢?“書市”就是交易書的意思。

        交易書有三種方式:

        1、買書,買書的.錢不超于20元,不強迫別人買你的書,你也不可以強買別人的書。先賣方出價,買方覺得貴了,也可以講價,如賣方同意,可買走書,如不同意,不強迫別人賣給你。

        2、以書換書。自己的書換別人價錢相等的書。如雙方同意,可交易。如一方不同意,不強迫別人換。

        3、送書。可把自己看完了的書送給別人,要自己同意,如書者不同意,不強迫別人送。

        當然,你買出了書,要依法繳稅。按百分之十的比例。

        我向大家介紹我是怎樣賣書的吧!我拿著一本十元錢的十萬個為什么和一本十元錢的閱讀與寫作,放到了桌子上。只見,迎面走來一個小朋友,問我:“這本十萬個為什么多少錢?”“十元”,“太貴了。”“那就……8元吧,”那個小朋友沒有再說話了,轉回身走了。后來,我們班的一個同學向我換書,它用水滸傳給我換了閱讀與寫作。我同意了,老師走來了。問我“十萬個為什么多少錢?”“十元”“太貴了”走了。老師又第二次來問我:“多少錢”“8元”又走了。過了一會兒,老師第三次來問我:“多少錢”“5元”還是走了。我走出賣書的地方,到處問:“要書嗎,要書嗎?”終于,有一個人用三元錢買了我的書。我終于有希望了。于是,我去依法納稅。我走著走著一本書讓我豁然開朗起來。于是,我買了他的書。

        最后,我們又高高興興地回家了。六一兒童節真快樂!

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