一堂作文課給我的啟示作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一堂作文課給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我們上了一堂有趣而快樂的作文課。
上課了，老師先給我們講了個笑話使得同學(xué)們捧腹大笑。這時老師見我們表現(xiàn)還不錯，便微笑著對我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�叫恐怖的竹子的游戲吧。”“恐怖？”老師說完后，我們都是一臉疑惑，什么恐怖的竹子呀？一聽好像很可怕的樣子，要不然那些膽小如鼠的女生怎么會嚇得毛骨悚然呢？
我們很好奇地催老師趕緊講游戲規(guī)則。原來，在這個游戲中，八個小朋友將圍成一個圈，每人左手手掌心向下，右手食指頂住旁邊同學(xué)的手掌心，然后聽老師講故事，當(dāng)老師說到竹子兩個字時就一手抓住別人的手，同時自己的手也要逃脫別人的手掌心。天哪，真夠刺激的。
游戲開始了，我真幸運，第一輪就被請上去了，老師還沒講故事之前有些同學(xué)都站在哪兒，紋絲不動，像一尊尊塑像，真好玩；而有些同學(xué)卻在哪兒，眼珠骨碌碌的轉(zhuǎn)，時刻準備迎接挑戰(zhàn)。老師開始講故事了，當(dāng)他說到蘇東坡特別喜歡竹子時，我立刻逃脫了別人的鐵砂掌，同時也伸出自己強勁有力的手把別人的食指給逮住了。當(dāng)別人用力甩我的手卻又甩不掉時，我開心極了，興奮地想到：“反應(yīng)慢的可憐蟲你已經(jīng)成為我的獵物了。”可是好景不長，當(dāng)老師連續(xù)說到竹子時我反應(yīng)不過來了，急得像個熱鍋上的螞蟻，直跺腳，同學(xué)們看著面紅耳赤的我都笑得合不攏嘴。
游戲結(jié)束了，老師讓同學(xué)們談?wù)勗谟螒蛑惺∨c成功的經(jīng)驗。有一位叫心心的同學(xué)垂頭喪氣地說“其實，這次失敗的原因有兩個，一是反應(yīng)慢，二是得意忘形。”是啊，其實做任何事情都必須集中注意力，不能像小貓釣魚那樣三心二意，否則將一事無成。
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