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二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-17 08:15:06 二年級(jí)作文

二年級(jí)作文范例(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文范例(6篇)

二年級(jí)作文篇1

　　在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂(lè)的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂(lè)的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師是我們班的班主任。他宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當(dāng)一次班長(zhǎng)，還能得到羅老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)一同為自己慶祝生日。

　　可我過(guò)生日的那一天卻懊腦極了。原來(lái)，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長(zhǎng)了。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè)。

　　星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，羅老師滿面春風(fēng)，手里拿著一個(gè)精美的盒子走上了講臺(tái)。“哦，又有同學(xué)過(guò)生日了？”我猜測(cè)著。”同學(xué)們！”羅老師開口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽，高興極了，心好像要跳出來(lái)似的。昨天的不快頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我兩手不停地拍著，想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝。”

　　“方志軍，請(qǐng)上臺(tái)。”羅老師親切的'招呼我。我立刻從座位上站起來(lái)，迅速地跑上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心情激動(dòng)極了，我真想變成一只小鳥飛到世界各地，敘說(shuō)羅老師對(duì)我的關(guān)心。窗外的白楊樹被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時(shí)，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿了甜蜜的歌聲。我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。

　　歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“回首昨天，應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈(zèng)言。“羅老師，謝謝您！”

　　這快樂(lè)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。

二年級(jí)作文篇2

　　眼淚，是什么？是你在最無(wú)助、最悲傷的時(shí)候流淌下的傷痛。小孩子則認(rèn)為，眼淚是他們最大的武器，因?yàn)橹灰豢蓿械睦щy都會(huì)解決，所有東西都可以得到。

　　我曾經(jīng)也很喜歡哭。記得幼兒園小班時(shí)，老師給我的評(píng)語(yǔ)中，其中有一句就是：哭是你的武器嗎？可是經(jīng)過(guò)了那一件事情后，我就再也沒哭過(guò)。

　　那是冬天的某一個(gè)深夜，北風(fēng)呼嘯著，吹得樹上所剩不多的樹葉發(fā)出沙沙的聲響。從鄉(xiāng)下傳來(lái)的`一個(gè)噩耗，把在熟夢(mèng)中的我驚醒了。89歲的太奶奶去世了！我們一家人急忙趕回了鄉(xiāng)下。

　　爸爸媽媽爺爺奶奶都在忙著處理太奶奶的后事，把我一個(gè)人留在樓上讓我先睡覺，可是發(fā)生了這樣的事情我怎么能睡得著？我躲在被窩里，邊回憶著太奶奶生前對(duì)我的好邊小聲哭著，又對(duì)媽媽把我一個(gè)人扔在樓上而感到不滿。平常我這么哭時(shí)，爸爸媽媽早來(lái)安慰我了，可是這一次，我的嗓子都快哭啞了，還不見媽媽來(lái)。對(duì)呀，我這時(shí)才想起來(lái)，他們都在樓下忙著呢。沒有了”觀眾“，我哭又有何用呢？它不能幫我完成任何事情，與其這樣，不如站起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)。

　　你感到悲痛嗎？你感到委屈嗎？你感到無(wú)助嗎？不要哭泣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)明天吧！

二年級(jí)作文篇3

　　春光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們?nèi)ピ讫埡河巍?/p>

　　盼望著，盼望著，這一天終于到了。下車后，你猜我第一眼看到的什么？哦！我看到了一片綠油油的草地，小草們有的.鉆出了腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)高了個(gè)子，我禁不住坐了上去。這時(shí)，同學(xué)們有的在追逐著，有的向藍(lán)天亮開了嗓子，有的在逮螞蚱。

　　我來(lái)的小河邊，湖面靜得像一面碩大的銀鏡，一群群魚兒在湖里游來(lái)游去。我扔了些面包屑，它們爭(zhēng)相搶起了。飽餐過(guò)后，它們時(shí)不時(shí)吐一些泡泡，有時(shí)還露出頭來(lái)。起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上，像一條條銀魚在游動(dòng)。

　　我來(lái)到樹林邊，柳樹真在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)吹來(lái)，它忙著梳妝打扮起來(lái)。各種花你不讓我我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷，可忙壞了小蜜蜂，它們嗡嗡的鬧著。

二年級(jí)作文篇4

　　一天，我和表姐一起去飯店吃飯。

　　我們一到包間，就看到餐桌上的那盤誘人的螺絲。螺絲不僅肉很好吃，殼也很好看，殼上面有許多花紋，這么漂亮的螺絲殼我從來(lái)都沒看到過(guò)，我和表姐都舍不得扔掉。突然，一個(gè)好主意蹦在我腦中，如果把殼拿來(lái)作畫不是很好嗎？于是我們就開工了，我把螺絲殼圍著盤子擺了一圈，之后，我準(zhǔn)備在盤子中間放一個(gè)螺絲就行了。可我看了表姐的畫之后，我就不這么想了。只見她把螺絲擺成了一朵小花，在盤子中間綻放！我想，雖然不是比賽，可不能因?yàn)檫@樣而馬虎呀！于是，我也在盤子中間加了一朵小花，畫面看起來(lái)非常純潔，可我和她把螺絲擺的再怎么漂亮，沒有背景終究是不行的，當(dāng)我們正絞盡腦汁想拿什么當(dāng)背景的'時(shí)候，服務(wù)員阿姨端來(lái)一盤紅燒魚和盤莧菜走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們兩眼緊盯著菜，直放光彩！原來(lái)，燒魚的湯和一些擺盤的蔬菜還有莧菜的紅湯都可以當(dāng)背景使用。二話不說(shuō)，我們又開始加工了，我覺得魚湯的味道很香，就在盤子里多放了點(diǎn)，接著，放了幾塊螺絲肉就大功告成了。表姐在盤子里放了幾塊圣女果，又放了一勺魚湯和一勺莧菜湯之后也心滿意足了。

　　當(dāng)我們把自己帶杰作拿給大人們的時(shí)候，大人們迫不及待的想嘗嘗我們的“手藝”了，他們嘗完我們的作品后對(duì)我們說(shuō)：“很美！雖然口感一般，可擺盤很有創(chuàng)意！”我們開心的笑了！

二年級(jí)作文篇5

　　有一天，我放學(xué)回到家里，去魚缸前喂金魚的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)：咦？魚缸里怎么少了一條金魚？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它。我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)。那條金魚應(yīng)該是因?yàn)轸~缸里的水太滿了才跳出來(lái)的。它的`魚鱗沒有了原來(lái)的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。

　　正當(dāng)我為金魚感到惋惜時(shí)，細(xì)心的媽媽突然叫了起來(lái)：“小金魚還活著！”我仔細(xì)一看，小金魚的鰓還微微地動(dòng)著。媽媽趕快端來(lái)一盆水，把奄奄一息的小金魚放入水中。小金魚在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚再次放入水中。小金魚在水中游了一個(gè)來(lái)回，漸漸地，小金魚的魚鱗恢復(fù)了光彩，眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚做了一次“電擊”，小金魚右鰓上的白色物體消失了。小金魚使勁劃動(dòng)魚鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚終于戰(zhàn)勝了死神，活了過(guò)來(lái)！

　　看著小金魚在水里快活地游來(lái)游去，我明白了：生命體現(xiàn)于頑強(qiáng)的毅力，更體現(xiàn)于戰(zhàn)勝死神的勇氣！