暑假的作文300字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文300字 篇1
8月16日 星期四 雨
這一周的天氣變化無常，一會兒晴天，悶熱得人喘不過起來；一會兒下雨，下得好幾天也晴不了。
今天我去上課時，晴空萬里，熱得使人只穿著短褲背心。可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由于出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的'車輛和行人特別多，大家都好像是在急著趕路。
我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推著自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹著，怎么也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了。遠遠望去，就像手里擎著一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著。
好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學到了知識，學會了在風雨中騎自行車。總之，收獲還是很大的。
暑假的作文300字 篇2
放暑假了，學校不但要求我們完成暑假作業，還要我們做一些有意義的.事。為了使這個暑假變得豐富多彩，我制定了以下生活、學習、娛樂、運動等計劃：
1、每天早上8點起床。
2、七月份每天早上8：30至11：00去右江區黨校學習英語。
3、中午回家吃完午飯看一下電視，1：00至3：00睡午覺。
4、下午如果不去學作文，就在家抄兩課好詞好句，默寫一個單元的英語，再寫兩頁暑假作業。
5、每天下午4：30至5：30去桂林街雅風琴行學鋼琴。
6、隔天下午3：00至5：00去食品公司三樓學習作文。
7、5：30練完鋼琴回家吃飯，吃完飯，10分鐘看電視。
8、看完電視8：00至10：00和爸爸媽媽去散步，回到家用一個小時的時間看5篇作文。11：00準時上床睡覺。
9、八月1至5日回老家能良玩。
10、每天如果有空，晚上8：00至9：30我都和舅媽，表妹一起去鐵路游泳池游泳。
以上是我的暑假學習計劃，希望爸爸媽媽能夠監督。
暑假的作文300字 篇3
一個愉快而短暫的暑假隨著轉瞬即逝的時間悄悄地溜走，迎來了一個新的學期，而發生在暑假的一件件趣事，卻讓我無法忘懷。
在一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽還有哥哥來到了海邊。走近沙灘，一陣陣海浪聲傳到了我的耳邊，我看到了一副水天相接的美景，湛藍的天空與無邊無際的大海仿佛融合到了一起。我迫不及待地脫掉了鞋子，光著腳，腳下踩著綿軟的細沙。我走到離海較近的地方，看著浪花輕輕地拍打著礁石，感受著腳下淘氣的小精靈在嬉戲。忽然，我看到了海浪沖上來了一個小貝殼，那是一個有著白色花紋的小貝殼，在陽光的.襯托下顯得更加美麗。
我卷起了褲腿，從接近海的沙灘處，走下了海，海水浸過了我小腿的一半。突然一個巨大的波浪向我襲來，我沒控制好身體，差點摔倒在沙灘上，后面的波浪又變小了。漸漸地，隨著一波又一波海浪的變大，我又迎來了一個大波浪，我一個不小心，猝不及防地摔倒了，水花濺到了我的臉上，其中幾滴掉進了我的嘴里，好咸，我連忙吐了出來，不斷地咳嗽著，口中又咸又苦的味道仍未散去，這也讓我嘗到了海水的咸味。
時間過得很快，太陽也快下山了，我也要回家了。最后再聞聞那咸咸的海風，看看那水天一色的美景，依依不舍地回家了。
暑假的作文300字 篇4
20xx年暑假的一天，爸爸帶我回奶奶家玩。
在奶奶家里，我看到我的太姥姥，她老人家已經90歲了。我把香蕉剝開，然后雙手捧著送給太姥姥吃，她夸我是個懂事的孩子。我又把一個富士蘋果拿給奶奶吃，奶奶夸我很孝順，我心里美滋滋的
過了一會兒，爺爺回來了，他和藹可親地詢問我的學習情況。我告訴爺爺，我在上學期期末考試中，語文考了91。5分，數學考了97分，英語考了98分。爺爺聽到以后，說我很爭氣。大人們正在說話的`時候，我看到堂屋的條幾上有個塑料小鸚鵡，就趕緊把它拿過來，放在手里，左看右看，愛不釋手。我按了一下開關，它竟然歡快地唱起歌來。爺爺見我很喜歡它，答應把它送給我，我高興極了。
到了吃午飯的時間，奶奶給我盛了滿滿一大碗餃子，我一口氣就吃完了。又在奶奶家玩了一會，我就和爸爸坐車回城里了。
今天回奶奶家收獲真大，吃得好，玩得好！
暑假的作文300字 篇5
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的`方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
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