(通用)二年級作文300字4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
除夕之夜是最熱鬧的，也是最快樂的，家家戶戶張燈結彩，燈火通明洋溢著新年的氣味。大街小巷都彌漫著新年喜悅的笑臉。
我們準備好煙花爆竹正要點燃，忽然聽見全村的爆竹聲都響起來，頓時寧靜的`夜晚沸騰起來。/左鄰右舍鞭炮齊鳴，還有五顏六色的煙花。有的是紅色，崩起來像降落傘一樣；有的是藍色的，崩起來像流星墜落下來；有的是白色，它崩起來像一棵高大的柳樹，整個夜空變得五彩斑斕。
在我家門前，爺爺奶奶點起一堆明亮篝火，預示著紅火的明年。緊接著我也拿我的滴滴金和一支點燃的香，用香點燃滴滴金的導火線，我順時針的擺動手臂頓時響起噼里啪啦的聲音。滴滴金的火星像是天空中飄落的雪花落在地上。我放著正高興是忽然媽媽大叫一聲心雅領著妹妹回來吃團圓飯啦。我一聽就大步回到屋里看到一桌豐盛的晚餐。全家人高高興興的圍在一起吃起團圓飯。
真是很快樂的除夕夜呀！
二年級作文300字 篇2
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個好吃的'東西。”
原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎?”狐貍回答說：“不，他是將來的人。”這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎?”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧!”狼聽了狐貍的話，二話不說沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”狐貍說：“看來狼也不過如此嗎。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經有了我這個食物，你為何要更好吃的?”
二年級作文300字 篇3
今天是我的生日，媽媽給我買了一個生日禮物。回到家，我見到媽媽便問：“媽媽送給我什么禮物啊？”
媽媽說：“你猜猜！”
我猜了猜說：“一定是我夢寐以求的文具盒吧！”
媽媽說：“你猜對了，這還真是你一直想買的那種文具盒啦！”
我開心地說：“太好了，我有新文具盒啦！”
我的文具盒好漂亮啊！有小兔子的圖案，小兔子就像真的一樣，那么的可愛。我太喜歡了！我趕緊打開看看里面是什么樣子，可是打不開，我想：咦！怎么打不開呢？我一看，原來要有密碼才能打開。我看見文具盒的'側面有一個密碼條，上面寫著“1、3、5”幾個數字，我按了一下數字，文具盒被我打開了。我看了看里面，有的像小屋子、有的像小床……真好看！我太喜歡它了！
這時，我想起了一件事，我還沒有謝謝媽媽呢，我連忙跑過去說：“謝謝您，媽媽！”媽媽說：“不用謝，只要你喜歡就行了。”
我說：“我愛您，媽媽！”
“媽媽也愛你，寶貝！”
我終于有個新文具盒了，我要感謝媽媽給我做的一切，我以后一定要好好學習，天天向上！它將成為我最最心愛的文具，因為它是媽媽給我買的生日禮物，我愛媽媽！
二年級作文300字 篇4
在美術課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學一起做。我們商量了一會兒，最后大家異口同聲地說：“舞龍。”
我們準備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的'紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當我們用麻繩提起龍身時，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動著，就像過年
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