兒童節的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的兒童節的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
"六一節到了，六一節到了。同學們歡呼著。太陽公公好像也為我們高興，一大清早就從地的盡頭冒了出來。
同學們來到學校在自己的位置站好。慶六一大會開始了。小主持人來到舞臺中央用一口流利的普通話說："六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉，今天我們期待的六一節又來了讓我們共享六月，現在六一慶祝大會現在開始。"在升國旗、為優秀少先隊員發獎之后我們開始了游園活動。
我首先來到了吹蠟燭的地方，老師拿出五支蠟燭把蠟燭點燃，我摸出一張參加吹蠟燭的票便開始吹了。我深呼吸了一口氣慢慢搖頭并吹出氣。我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完了一口氣后再一看蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。站在我后面的同學輕輕地說："劉爽，你真行�。�"聽了這句話我心里比吃了蜜還甜。這時老師給了我獎品。
我又來到"敲鑼"的地方。在我前面有兩三人，過了一會才該我了。我讓同學把我的.眼睛用紅領巾蒙起來，然后拿起一根木棒就去敲。在我摸清了鑼在哪兒時，大步走去用力一敲。只聽"啪"的一聲我敲到了鑼，這聲音我覺得是那么優美那么清脆。老師給了我一包葡萄干……
這個六一節過得真有趣真快樂��！
兒童節的作文 篇2
六月一日，校園舉行了六一兒童節的慶�；顒印Ｃ總�同學從家里帶一些舊東西到校園，然后以班級為單位，進行舊東西的買賣。校長宣布活動開始后，我們就興致勃勃地開始了“跳蚤市場”的活動。
我們搬來桌子，放好物品，站成一排靜靜地等著“顧客”的到來，期待我們的東西早點賣完。五分鐘以后，我攤位的第一位客人來了，他徑直選了個魔尺熟練地玩了起來，看樣子是個魔尺高手。只見他目不轉睛地盯著魔尺，看了許久，他好像動心了，一只手在口袋里不停地摸著什么東西，又過了大約三十秒，他終于開口了：“同學，這個魔尺多少錢？”
“一點也不貴，兩根合在一起，剛好是十元錢。”我微笑著對他說，“怎么樣，便宜吧！”
“九元可以嗎？我就九元了�！彼鼻械卣f。
我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應，“好吧好吧，不過你要多叫點兒同學過了買我的東西哦！”
他連連點頭，付完錢，高興地走了。賣出了第一件商品，我心里美滋滋的。因為我幫班上掙了九元班費。
可是好景不長，半個小時過去了，我居然只賣出了魔尺。這是怎么了��？我心里嘀咕著。于是，我決定去旁邊的185班去考察考察。我剛一走過去，就聽見了很大的'吆喝叫賣聲。我恍然大悟，原來我們缺少的是廣告呀！我又回到攤位上，也大聲吆喝起來。這招果然有效，不到一小時，我們的桌子上就只剩下一本小人書了。望著幾乎空掉的桌子，我們會心地笑了。
兒童節的作文 篇3
一年一度的六一兒童節，慶祝節日，特地舉行了游戲活動，有背詩歌、做游戲等等。
這天早上，老師帶領排著整齊的隊伍來到教室門空做游戲，玩了游戲活動，有踩氣球、鉤魚等等，踩氣球有趣，游戲規則是的，每人每只腳下都系著氣球，只對方的氣球踩爆就算獲勝。老師先選六七個同學踩，一開始，氣球誰也踩到，就在我自鳴得意的，袁陽從[來源]背后偷襲，踩爆了我氣球，老師見場上只剩兩三個同學了，便對說：“你們躲，由我來踩�！甭犃耍R聲說：“好！”說著，老師便來了，老師左一腳，右一腳，把氣球踩得“乓乓”響，我沒被老師踩到，我在逃跑時，不把的球給踩爆了，沒我地保護氣球，最后毀在的手里了，真是人算天算��！
天，真是快樂的'��！
兒童節的作文 篇4
6月1日 星期六 晴
今天是國際“六一”兒童節。我收到了很多禮物。我最喜歡的是媽媽送給我的那份禮物。
媽媽送給我的是一套書，叫《不一樣的`卡梅拉》。我可喜歡了。拿到手里，我就迫不及待地打開書本，認真地看。里面的內容可精彩了！
我真希望每天都是“六一”兒童節阿！
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