【精華】五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
小草在大自然中只是渺小的一員，但它的生命卻是不平凡的。
在我們的印象中，小草永遠(yuǎn)以一身碧綠如翡翠的禮服出現(xiàn)在我們的眼前。當(dāng)小草從冰冷的土壤里冒出來(lái)時(shí)，就意味著初春已經(jīng)到來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地望著初醒的大地。它們像心靈手巧的紡織能手，用自己耀眼奪目的碧綠色，織成一張張綠油油的地毯，裝點(diǎn)著大地。春風(fēng)吹過(guò)，小草歡快地跳起了舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，宛如一位位亭亭玉立的少女。凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的身軀被寒風(fēng)吹萎縮了。但是，它的.根部卻深深地扎在了泥土里，為來(lái)年蓄勢(shì)勃發(fā)囤積力量。
小草深入土層，遍布整個(gè)世界�？伤惨邮艽笞匀粚�(duì)它的考驗(yàn)。暴風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)夾著暴雨砸下來(lái)，盆栽早已被搬進(jìn)屋里，花朵也垂下頭躲到葉子下。只有小草，無(wú)遮無(wú)掩，抬頭挺胸迎接暴風(fēng)雨。碩大的雨點(diǎn)打在小草身上，風(fēng)吼著猛吹過(guò)來(lái)，但小草不屈服于暴風(fēng)雨。雖然它們現(xiàn)在彎腰垂地，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，它們又重新站了起來(lái)，煥發(fā)生機(jī)。大自然給予了小草多么頑強(qiáng)的生命力！
看似平凡的一生，卻又是那么的不平凡。小草頑強(qiáng)的生命力令人嘆服！
五年級(jí)作文300字 篇2
一天晚上，我正香香地睡著，卻發(fā)生了意想不到的事情，天哪！我竟然夢(mèng)游了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然和另一個(gè)宿舍里小女孩睡在一張床上。我還無(wú)比驚訝地問(wèn)她：“我的衣服呢？”她更是一臉迷茫看著我：“我也不知道呀！”于是，我就繼續(xù)躺在那個(gè)女孩的床上睡了起來(lái)。直到兩分鐘之后，我才漸漸迷了過(guò)來(lái)，呀！我怎么在別人的宿舍里呢？
我馬上跳下床沿，飛快地跑回了自己的宿舍里，看見(jiàn)門(mén)是開(kāi)著的.，屋里一片黑暗。那一刻，我才明白，原來(lái)自己夢(mèng)游了��！我悄無(wú)聲息地躺到自己的床上，想呀想呀！可怎么也想不通、睡不著……
早上醒來(lái)之后，我把這事情告訴了同學(xué)，她們聽(tīng)了都大吃一驚，這怎么可能呢？這時(shí)，我們宿舍的李優(yōu)相信了，因?yàn)樗缟系谝粋�(gè)起來(lái)，看見(jiàn)門(mén)的確是開(kāi)著的。
我又把這件事告訴了生活老師，老師也大為驚訝：“喲，那你夢(mèng)游可千萬(wàn)千萬(wàn)別夢(mèng)到樓下了，夢(mèng)游到樓下，老師可負(fù)不起責(zé)任，以后晚上睡覺(jué)，還是給你們把門(mén)鎖上吧？”可我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓：“不用了，不用了，我注意點(diǎn)就行了�！�
第二天晚上，我果然沒(méi)有再夢(mèng)游了。
不過(guò)，回家還是得讓媽媽帶我去看看醫(yī)生，我不會(huì)是真有夢(mèng)游癥吧！如果是這樣的話，可就太嚇人了��！
五年級(jí)作文300字 篇3
在我的心靈深處，有一位我最?lèi)?ài)的人，她就是我的媽媽?zhuān)瑡寢屝撵`手巧樂(lè)于助人在我心中永遠(yuǎn)那么高尚。
那天我和奶奶正在吃飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃燒雞�！蹦棠陶f(shuō)：“好，明天給你買(mǎi)。”
第二天中午，媽媽把燒雞買(mǎi)了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“睿睿，這是你要的燒雞，快吃吧。”媽媽的聲音雖然很溫柔，但我舍不得把燒雞全吃了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褵u分成兩半吧，一半給你和爸爸，一半給我和奶奶。”“媽媽不吃，你吃吧”說(shuō)完，媽媽就去做其他的.事了。
可是我還是給爸爸媽媽留了一半。
那天晚上，我睡在床上，心想：現(xiàn)在的我多么幸福，享受著媽媽無(wú)私的愛(ài)。想著想著我就睡著了。
現(xiàn)在，還有許多山區(qū)的孩子連飯都吃不飽，所以我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答現(xiàn)在的幸福生活。
五年級(jí)作文300字 篇4
暖暖的陽(yáng)光灑在年輕如花的臉龐，觸手可及的純粹的藍(lán)，勾起一點(diǎn)點(diǎn)青澀的憂傷。
年少時(shí)便一直向往著遠(yuǎn)方，想做一個(gè)遠(yuǎn)游的詩(shī)人，背上簡(jiǎn)單的行囊，踏上自己的旅程。
向往江南水鄉(xiāng)朦朧的靈感，詩(shī)意般棲息在西；向往北方遼闊無(wú)
限的大草原，縱橫馳騁于蒙古包前；向往遙遠(yuǎn)布達(dá)拉宮的嫵媚純潔，與冰山遙相呼應(yīng)；聆聽(tīng)寂靜雪山的詠嘆……
遠(yuǎn)方，并石像海子所說(shuō)的.那樣，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有，那是屬于我的遠(yuǎn)方，承載著我的夢(mèng)想，我的追求。遠(yuǎn)方于我，光鮮而美好。
再長(zhǎng)大些時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那般簡(jiǎn)單。
慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內(nèi)臟里藏得最深的一部分，在外人看不見(jiàn)的位置，憂傷隱隱發(fā)作之時(shí)，只能迎著筆端得到發(fā)泄。
手指甚至將書(shū)桌當(dāng)成舞臺(tái)，慣性的笨拙竟也能重新思考，隨著文字的呈現(xiàn)，那點(diǎn)點(diǎn)的憂傷便也成了字里行間的過(guò)往。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于遠(yuǎn)方的希冀，再次攀附上我的每一根神經(jīng)。
伴著我的文字的遠(yuǎn)方，我每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，每日按時(shí)看日出，迎著晨曦，勇敢地接受每一次相遇，每一次洗禮，因?yàn)槲业膲?mèng)想在遠(yuǎn)方。
五年級(jí)作文300字 篇5
春姑娘邁著輕快的腳步走了，夏哥哥則邁著貓步無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了。
看啊，火辣辣的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，好像要把大地烤干。以前生機(jī)勃勃的樹(shù)木，已經(jīng)由綠油油變得灰頭土臉了，一棵棵植物像犯了錯(cuò)的小學(xué)生，低著頭，正在挨批評(píng)。
雖然夏天十分炎熱，但是花卻開(kāi)的.正艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘里的荷花亭亭玉立，她把碧綠碧綠的荷葉當(dāng)成舞臺(tái)，隨著風(fēng)翩翩起舞。走近一看，白里帶粉的荷花又像一個(gè)天真頑皮的孩子把荷葉當(dāng)成船在劃呢。月季花也開(kāi)了，有紅的，白的，粉的，黃的……遠(yuǎn)看一片一片的月季好像天邊的一道天麗的晚霞。牡丹也怒放了，還有好多好多不知名的花都相繼綻放了，它們爭(zhēng)奇斗艷，每朵花都毫不遜色，好像要爭(zhēng)高低，看誰(shuí)是花中之王。
夏天的天氣就像小孩的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，瞬間就烏云密布，雨像斷了線的珍珠，“啪塔啪塔”往下掉。不一會(huì)，一道閃電劃過(guò)天空，就好像天空裂開(kāi)了一條大縫，閃電過(guò)后雷就轟隆隆直響。過(guò)了會(huì)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空劃過(guò)了一條色彩斑斕、美麗無(wú)比的彩虹。
啊，夏天實(shí)在是太美了！
五年級(jí)作文300字 篇6
鉛筆刀和鉛筆
小鉛筆呀，小鉛筆，
天天干活忙不停，
只要筆尖變短了，
你就要找削筆刀。
一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它說(shuō)：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆說(shuō)：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭(zhēng)吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：我以后不再讓你削了！鉛筆刀說(shuō)：我以后也不再讓你插在我的嘴里了！它們吵著吵著，把正在睡覺(jué)的橡皮吵醒了，鉛筆問(wèn)橡皮：皮皮，你看看鉛筆刀，它！。。。。。。嗚嗚嗚。。。。。。。它總說(shuō)我！沒(méi)事，哼，我以后就不讓你插在我的嘴里！鉛筆說(shuō)：我以后再也不理你了。
鉛筆刀說(shuō)：好，看主人怎么收拾你。以后，鉛筆不讓鉛筆刀削了，鉛筆刀不讓鉛筆往它的嘴里插了，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆粗了，壞鉛筆，壞鉛筆刀。我把鉛筆扔到了地上，把鉛筆刀扔到了垃圾桶里，橡皮說(shuō)話了：這回你們知道了吧！朋友之間要和睦相處，再說(shuō)了，你倆還是哥倆哪，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)都不行！它們慚愧地低下了頭，鉛筆和鉛筆刀都互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，我把鉛筆和鉛筆刀揀了回來(lái)，又把鉛筆插到鉛筆刀的`嘴里了，鉛筆刀又快樂(lè)地唱起了削鉛筆的歌。
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