【熱】成長的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我的成長導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個別同學(xué)在她的課上說話。因為美術(shù)是不參加中考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學(xué)，希望他們能收斂一點兒。
她平時不愿多說話，但一有人向她請教美術(shù)問題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問她什么是“成角透視”。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎？” 在我臨走時，還留下大量的'資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。
她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因為導(dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長道路上的引路人。
成長的作文 篇2
如果你問我哪所學(xué)校最美，我會驕傲的抬起頭，毫不猶豫地告訴你，是我們科學(xué)城一小！
我們美麗的學(xué)校，坐落在科學(xué)城二區(qū)內(nèi)，一條鋪滿櫻花的道路直通到校門。每天我都會踏著歡快的腳步，聞著花香，聽著鳥鳴，走進(jìn)那溫馨的校園。剛走進(jìn)校門，就能看到校門外的墻壁上那一塊塊閃光的獎牌，我的心里感到無比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”，“全國少先隊紅旗大隊”，“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽稱號，這一塊塊獎牌，是老師們用辛勤的汗水換來的。
我是科學(xué)城一小五年級三班的一名學(xué)生。記得五年前，那時我六歲，牽著爸爸媽媽的手，怯生生的我走進(jìn)了這所我期盼已久的學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，寬敞的運動場，讓我贊嘆不已；看著哥哥姐姐們快樂自信的笑容，我無比羨慕。我想，什么時候我才會像他們自信與從容！
慢慢地，在老師的`辛勤培育下，我就像那迎風(fēng)傲立的小樹苗一樣慢慢地長大了。
在校園科技活動節(jié)上，我的小制作被擺在高高的展臺，我收獲到了成功的喜悅！在校園藝術(shù)節(jié)里，我的美術(shù)作品被貼在校園的展示墻上，我感到無比的幸福！
還記得第一次參加運動會獲得短跑比賽冠軍時激動的心情；還記得在音樂教室里第一次上臺指揮合唱時緊張的心情；老師們鼓勵的話語至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里，什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫大賽都獲得大獎。
一張張獎狀，記載著我成長的足跡，在學(xué)校，我收獲了許許多多的快樂。英語單詞比賽，英語手抄報，語文手抄報我都獲得了一等獎。兵乓球活動月里，我被評為“積極分子”，還獲得了乒乓球課月積分活動“最佳工作員稱號”。在文明禮貌月里，我被學(xué)校授予“文明標(biāo)兵”稱號。剛上二年級，我就被選入了學(xué)校的健美操隊，在每周兩次的訓(xùn)練下，嬌氣的我不再嬌氣，不怕吃苦，刻苦訓(xùn)練，成為學(xué)校健美操隊的主力隊員，在健美操校本課程學(xué)習(xí)中被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”，每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎，我們健美操隊還被邀請到北京參加了演出。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大，成了一個愛好廣泛，老師和同學(xué)們都夸我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道，我的每一分成績的取得都離不開老師的辛勤培養(yǎng)，我的每一點進(jìn)步都離不開老師無微不至的關(guān)懷。我愛我的老師，我愛這美麗的校園，她是我們成長的樂園。
我喜歡在寬敞的圖書室里感受文學(xué)的魅力，我喜歡和老師同學(xué)們在寬敞的操場上奔跑嬉戲，我喜歡在舞美大廳里對鏡舞蹈，我喜歡在國學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦，我回味和老師同學(xué)一起野炊時的歡樂，我留戀這每一刻的幸福時光，將使我終身難忘。
成長的作文 篇3
歲月的恍惚，讓我淡忘了那些成長路上的腳印。如今，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，逝去的，原來是那些如此美好的流年。
也許是上帝的眷顧吧，讓我在朝陽升起的那一刻，呱呱墜地。就像初灑的陽光，一縷燦爛的光輝，一條嶄新的生命。
躺在搖籃里的那些時光，對我而言，是無比的模糊的。只是零星地記得那時常常嚎啕大哭，急于尋求父母的呵護(hù)與撫慰。
而我的幼年，記憶甚深，飽含著一種單純、懵懂與天真。
那時常常會萌發(fā)出稚嫩的思想。還記得自己曾問過父母，金魚有多少根手趾？跟父母說，太陽每天都在和自己比賽跑步，還總是幻想著長大，宣稱自己以后要帶著父母去月亮上找嫦娥……充滿了無限的.稚趣。不過現(xiàn)在想起這些無稽之談來，著實可笑，不敢想象，自己曾經(jīng)對待這些無厘頭的話語時，竟那樣嚴(yán)肅，那樣自信。
轉(zhuǎn)眼間，我便帶著滿心的憧憬踏入小學(xué)，書包里裝滿了好奇，希望小學(xué)生活能夠如詩般夢幻，如花般美麗。我對自己的童年寄予了真摯的祝福與美好的向往。童年其實令人難以忘懷，它新鮮得如拭干雨水后的晴天，譜寫著令人溫暖的旋律。它美妙得像雨后初霽的陽光，盛滿金色的快樂。
那時的自己開始學(xué)會認(rèn)真地，一筆一畫地完成布置的作業(yè)，一句表揚的話，能使自己高興半晌；開始學(xué)會如饑似渴地汲取知識，墓地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中也有樂趣；開始學(xué)會交朋友，在朋友遇到困難時，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)懷；開始學(xué)會坦然面對坎坷與不足…...學(xué)會了很多，了解了很多，明白了很多。
而今，如火如荼的青春，我的豆蔻年華，學(xué)會珍惜那些即將逝去的，旖旎時光。
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