同學(xué)作文3篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我覺(jué)得我們班是一個(gè)很尊重別人又很有禮貌，同時(shí)也很守規(guī)矩的班級(jí)。而且我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，有跳繩高手、扯鈴高手、英文高手……現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班的扯鈴高手──林莛恩。他會(huì)很多招式，他最厲害的地方是很會(huì)蜻蜓點(diǎn)水進(jìn)階版、左右運(yùn)鈴、上下運(yùn)鈴等……。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的跳繩高手──黃欣雅。她會(huì)很多招式，她最厲害的'地方是很會(huì)前跳、后跳、左跳、右跳、交叉跳等……只要跳繩在她的手上她什么招式都跳得出來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹之后，你是不是發(fā)現(xiàn)我們班有很多的同學(xué)有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特色，我很歡迎你們可以來(lái)我們班認(rèn)識(shí)他們。
同學(xué)作文 篇2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。這天早晨，陽(yáng)光明媚，我乘著多功能豪華跑車(chē)來(lái)到了舒暢大廈，因?yàn)槎昵拔液腿招W(xué)的同學(xué)約定，二十年后在這里聚會(huì)。
下車(chē)后，一個(gè)人立刻就迎了上來(lái)，他英俊帥氣，體格健壯，噢！原來(lái)是王梓城呀！這么多年過(guò)去了，我還真有點(diǎn)陌生了。王梓城問(wèn)：“陳揚(yáng)，好久不見(jiàn)，事業(yè)發(fā)展得怎么樣？我現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)了跆拳道教練，已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了呢！”我高興地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，祝賀你。我現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)研究院院士，曾經(jīng)在德國(guó)留學(xué)一段時(shí)間，兩個(gè)月前剛發(fā)明世界上最精確的鐘，還申請(qǐng)了專(zhuān)利呢！”
這時(shí)從大廈里走又出來(lái)了一個(gè)人，他眉清目秀，儀表堂堂，鼻梁上還架著一幅眼鏡，這不是舒暢嗎？舒暢興致勃勃地說(shuō)：“你們來(lái)啦，快進(jìn)來(lái)吧！這大廈可是我親自設(shè)計(jì)建造的呢！”我跟著已是建筑設(shè)計(jì)師的舒暢，上了88層的“幸運(yùn)酒店”。
同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就續(xù)，以前的班長(zhǎng)俞潔鄭重地說(shuō)：“我宣布，韓老師出場(chǎng)！”話音剛落，從里面走來(lái)一位年輕的女士，這是韓老師嗎？竟然這么年輕！我們大吃一驚，俞潔說(shuō)，這是用了余萍暢銷(xiāo)世界的“保鮮”化妝品呢！( )
這時(shí)，數(shù)十輛轎車(chē)開(kāi)到了大廈門(mén)口，一個(gè)人從車(chē)?yán)镂难诺爻鰜?lái)，這不是顧凱瑞嗎？他竟然當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)！聽(tīng)說(shuō)，還是歷史上最年輕的，也是第一位華裔總統(tǒng)！這時(shí)，酒店里的可視電話響了起來(lái)，原來(lái)是王賽航打來(lái)的，他現(xiàn)在正致力于考古研究，趕不過(guò)來(lái)了。據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)修改了中國(guó)歷史，王賽航還在可視電話里給我們展示了許多珍貴的古代文物，大家都對(duì)這個(gè)以前調(diào)皮的'小子刮目相看了。這時(shí)，IT精英，比爾·蓋茨第二的張芯文給我們述說(shuō)了她的工作經(jīng)歷；象棋大師沈陳浩給我們講述下象棋的心得；李彤歌手給大家唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌……大家談笑著，述說(shuō)著以前的事，畫(huà)家胡玉穎記錄下了一次次美好地瞬間，方琪睿大作家當(dāng)場(chǎng)給大家寫(xiě)了一篇精彩的文章，顧凱瑞還給我們發(fā)表了演說(shuō)……
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)會(huì)結(jié)束了，大家都約定，十年后再開(kāi)一次同學(xué)會(huì)。同學(xué)會(huì)結(jié)束后，大家還不忘一起走，繼續(xù)談?wù)撝瑢W(xué)會(huì)里沒(méi)談完的事，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)在大廈底層回蕩著。
同學(xué)作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽(tīng)后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的`回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
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