《蜜蜂》作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文7篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
自從上網課可以來，學校就號召我們全體學生不僅要認真上好網課，更要堅持鍛煉身體，多參加勞動，做一名德智體美勞的好學生。
今天是五一勞動節的第二天，我可不能錯過這么有意義的勞動節，于是我決定幫媽媽洗衣服。首先我把家里的臟衣服都找來放在大盆里，然后放水，再放一些洗衣液泡一會兒，開始動手洗，我先拿起一件我的外套，把衣服展開找到被我弄臟的地方，我就用力地搓，搓得我的手都疼了，我想應該干凈了吧，我就把它放在另一個盆里，再拿起另一件衣服用同樣的方法洗，洗完兩件衣服我覺得好累呀，真想躺一會兒，可是我轉念一想：“不行，老師說過無論做什么事，都貴在堅持”，于是我咬咬牙堅持洗完了剩下的'衣服，然后又把衣服在清水里沖洗了兩遍，最后擰干，晾在了晾衣架上。看著光潔如新的衣服，我的疲勞已經消除一大半了。
以后我這只勤勞的“小蜜蜂”還要多多參加勞動，幫媽媽分擔家務！
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂班是百鳥果小學最吵的班級了，就光說老師吧！語文老師楊老師，在辦公室里嘰嘰喳喳說個不停，害得同一個辦公室的老師，老是改錯作業被秦校長罵，老師這樣同學也這樣，他們像一群小蜜蜂在教室里嗡嗡地叫，但是因為一件事就不再叫了，是什么呢？
原來前天來了一個新學生，她叫米爾，是這個城市的市長的'女兒，很文靜，她呀是被爸爸弄來對付這個多嘴蜜蜂班的，她同桌是班里嘴饞的同學愓嘟嘟，開始對付這個小胖墩了，一次她看到了愓嘟嘟在吃山芋，把山芋皮扔在窗外。米爾看見了就對她說：“別這樣，可以種水果的，你會吃得更多。”愓嘟嘟聽完就興高采烈地去種，可沒有發芽，愓嘟嘟就說米爾騙人，米爾說：“這個要你一天不說話，才行。”就這樣愓嘟嘟一天沒有說話。晚上米爾就把一些山芋全買下了，還放了一個小紙條上面寫道：
這塊地屬于你了，你可以在上面種山芋。
月宮不說話的小仙女
早上愓嘟嘟看見了高興得打滾兒，就這樣一傳十十傳百全班都知道了，有的同學種泡泡糖，有的同學種西瓜，有的愛學習的種書本，有的種玩具，愛美的楊老師也知道了種了好多化妝品，他們都接到了太陽仙女、快樂小仙女、可愛小仙女……的信，而米爾呢！天天逛街買東西，天天寫信，就這樣蜜蜂班成了文靜班，大家高興極了，可大家都不知道米爾是多么辛苦呀！
就這樣蜜蜂班的大新聞傳了好久好久，那塊地也成了寶地，但誰也不敢霸占，因為那是小仙女送給不說話的孩子們的呢！
《蜜蜂》作文 篇3
大家都知道，蜜蜂是很團結的。可是，就是有那么一只貪玩的小蜜蜂離開了群體。那天，天氣晴朗小蜜蜂頭頭和一家人一起出去采蜜。頭頭還是第一次離開家外出，這兒飛飛，那兒碰碰，在不知不覺中，它已經離家人越來越遠，竟闖進了一戶人家家里。
頭頭還小，它不知外面的世界有多危險，還以為自己來到了什么好玩的地方呢！頭頭飛進了這戶人家的衛生間，它看到一根銀杠杠上掛著一條條毛茸茸的東西。就想：這就是爸爸經常說的松鼠的大尾巴吧！我把它們扯下來，去還給松鼠吧！可它卻全然不知，這只是一條條普通的`毛巾。頭頭使勁一扯，把毛巾拉了下來。可毛巾卻不知比它重多少倍，腳一滑，只聽“撲通”一聲，它掉進了水池里。頭頭揉著被摔疼的腦袋，喃喃的說：“這什么鬼地方啊？這么多奇怪的……”這時，只聽衛生間的門“吱呀”一聲開了，他嚇壞了，連忙躲進了一個角落，等主人走后，他又驚慌失措地飛出了衛生間。但不知為什么，被他家一個小孩看見了，他趕緊叫來了自己的媽媽。媽媽怕頭頭蟄人，就拿著一本書撲打頭頭，它左右閃，上飛下竄，好不容易躲進一個大衣柜里，心還是“砰砰”直跳。不過，謝天謝地，這家主人沒有追打它。
夜，靜悄悄的，只有月亮照著大地。頭頭輕手輕腳地飛出了柜子，飛出了那戶人家。它想自己的媽媽了頭頭加快了速度，向家的方向飛去。啊，終于到家了！這熟悉的味道。頭頭撲進媽媽的懷抱，淚水飛灑。“媽媽，我再也不貪玩了。”頭頭說。“頭頭，不哭，不哭，知錯就改就是好孩子。”“恩。”頭頭含著淚笑了，媽媽也笑了，全家也都笑了。
頭頭……
《蜜蜂》作文 篇4
鄉下可美啦！有紅紅的蘋果，有大大的菜地，有高高的大樹……
我對外婆說：“我和弟弟出去玩了”。弟弟說：“姐姐，你看那里有一條蛇”。我拿住蛇的'尾巴，弟弟用一個木棒去敲蛇，另一個弟弟哇哇大哭。弟弟一把抓住了一只小蜜蜂，說：“這下你逃不掉了。”弟弟先把小蜜蜂的頭拿掉，再把蜂刺拿了，最后再把小蜜蜂“啊嗚”一口吃掉。弟弟說：“真甜啊”！我想：“我先吃一吃吧！”我看見還有一只小蜜蜂，小小翼翼地捉住小蜜蜂，把小蜜蜂的頭拿掉就一口放進了嘴里。弟弟說：“蜂刺沒拿掉”。我的臉痛得紅了起來。
這半個月，我吃東西是嘴難受極了。
《蜜蜂》作文 篇5
皎潔的月光下，我坐在書桌前，打開語文書，一個顯眼的題目映入我的眼簾——是《蜜蜂的贊美》。
《蜜蜂的贊美》這一文講的是人們贊美蜜蜂，充滿了哲理的情趣。因為它有獨一無二的釀蜜方法，給人以重要的啟示。培根，魯迅都高度贊美過蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又釀出蜂蜜，難道不令人贊美，稱道嗎？
可不是，我們要向它——這一神奇而又普通的小昆蟲學習。它用自己的.力量來改變這種東西的重要部分，因此，蜂蜜就會濃郁而甜美。我們的學習，也需要這種方法。我們學習知識時要學會總結內容，那就是“花中最甜美的東西”。我們學習知識，也不能只聽老師講，自己抄。我們要靈活運用，把知識記在心中，那就是自己“卓越的創造”。
當我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……差不多要繞地球赤道飛行11圈”我愣住了，11圈，才能釀出１公斤蜜！而我寫作業很慢，能寫到９點半１０點，回家也很晚。我還不如一個比我小很多的昆蟲。蜜蜂可以博采.提煉，并十分的團結，他們稱得上是大自然中的藝術家。
它，值得我們去學習；《蜜蜂的贊美》更值得我們去認真思考。
《蜜蜂》作文 篇6
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙出的.力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。
“好，我離開，看你們做得出啥。”
大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過分了！他們怎么能這樣對待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？
正想著，一只母老虎撲上來說：“我的孩子正餓著，正好可以拿你來做它們的食物！”說著就一把把蜜蜂帶回了洞里。
蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來。
得救的蜜蜂很激動，對其它蜜蜂說：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福。”現在，它們又一起采蜜，再也沒有斗爭。
《蜜蜂》作文 篇7
一天，小蜜蜂收到了兩張邀請卡，一張是午時花給的，一張是紫茉莉送來的。它們都邀請小蜜蜂去參加宴會。小蜜蜂高興極了，第二天一大早，它精心打扮了一番，便飛出了家門。
小蜜蜂先去了午時花家，“嗡嗡，快開門，我是小蜜蜂！”叫了好久，午時花也沒有來開門。小蜜蜂又轉身向紫茉莉家飛去。嘿，紫茉莉還在呼呼大睡呢！
太陽越升越高，小蜜蜂連一口水也沒有喝到，心里很不是滋味。
“嘻嘻”小蜜蜂回頭一看，只見一只喜鵲正站在樹枝上笑呢。
“你是在笑話我嗎？真是一點同情心都沒有。”小蜜蜂十分生氣。
“小蜜蜂，你還是回家睡一覺吧！”喜鵲大聲建議道。
“我們蜜蜂很勤勞，白天從不睡覺，而且我和朋友約好了，如果他們開門見不到我怎么辦？”小蜜蜂氣呼呼地說。
“看來你是沒弄清楚花開的時間啊！”喜鵲拖長了聲音說。
小蜜蜂一聽，愣住了。這時，喜鵲指了指花園里的花說：“不同的花開放的時間是不同的，如午時花中午十一點開放，紫茉莉傍晚五點開放……現在才上午九點半，你當然見不到你的.朋友了。”
“哦，原來是這樣呀！我以后一定要認真學習，做一只見多識廣的小蜜蜂。”小蜜蜂羞紅了臉，暗暗下定了決心。
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