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      陽光作文

      時間:2024-04-23 15:27:57 陽光

      陽光作文8篇(推薦)

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的陽光作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      陽光作文8篇(推薦)

      陽光作文 篇1

        漸漸長大的自己,于漫漫人生路上,留下一個個或深或淺的足印,這足印在陽光照射下顯得分外耀眼,或喜或悲,或怒或憂,或樂或愁。年紀越來越大的自己已經變得更加強壯,心靈也愈發成熟,更加懂得:友情的無私,師愛的無羈,母愛的無畏,同時還有許許多多似火似陽的關懷,已漸漸深藏我心。

        成長中,交往的朋友愈來愈廣泛,但結交并成為真正朋友的人卻少之又少,所以倍加珍惜。

        曾經有一個朋友,比我大一歲,但他并不仗著比我大就欺負我,反倒挺尊重和關懷我,我偶遇難心事,但凡他力所能及,總是熱心幫我。當然,我也時常幫助他。時間久了,我很喜歡他,他也很高興有我這樣的朋友。 有哲人說過:“衡量朋友的真正標準是行動而不是言語。”或許我做到了,我也有這樣的朋友。

        在那無私友情的陽光下,我快樂成長。 不斷成長中,由小學步入中學,此后也許會升入高中,甚至大學。

        遇見的老師也如璀璨繁星樣多之又多,他們性格不同,教學方式與對待學生的態度也各不相同。最令我難以忘懷的是小學教師孫老師與中學教師樊老師。孫老師是我的語文啟蒙老師,她較看好我和我的另外兩個“鐵哥們”,同時也較關懷我們。但有一次她真的傷害到了我。大概是在五年級一次調座位,有兩列是優等生坐的。

        大部分優等生安置完畢后還有一個空位,孫老師把我調去后,竟當著全班同學和英語老師面前說我只是勉強坐在那兒。無可奈何的我只能苦笑,心情卻始終不舒暢,并悄悄地將其埋進心底,不在翻閱。

        從那以后,這件事成為了我努力上進的動力。

        我仍然很喜歡她——孫巍老師。另一位是我中學的`第一位數學老師,她蠻器重我的,他戴著一副眼鏡,上課時極其認真,在那時我也很調皮,偶爾也在她的課上小小的擾亂一下課堂秩序,她卻并不生氣,似乎很喜歡。“死性不改”的我還耍耍小性子,同樣的,她并不阻止。這是我喜歡的第二位老師——樊麗黎老師。 古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”兩句詩用來贊美我的老師,再恰當不過了!在那無羈的陽光下,我健康成長。 不論怎樣度過成長的歲月,始終有一個溫暖的形象佇立在我的心頭。那始終笑盈盈的面龐越來越清晰。啊!是母親!她每次想到的都是我,當作她心中的唯一。

        媽媽,當我寒冷時,是您給我添件棉襖;當我炎熱時,是您為我扇風消暑;當我傷心時,是您給予我安慰與鼓勵;當我高興時,是您與我分享喜悅與快樂。

        每一樣好吃的總是我先吃,每一樣好玩的總是帶我去玩,幼時的我并不懂什么,漸漸長大后也似乎明白了什么是母愛。感謝您,媽媽! 有人說:“母愛是人世間最偉大的力量。”我深信不疑。在那無私母愛的陽光下,我茁壯成長。

        成長的路雖然漫長,但我卻是剛剛起步。旅途中,我微笑著享受友情、師愛、母愛的陽光,快樂、健康、茁壯的成長。

      陽光作文 篇2

        魚兒有了大海的愛,才會勇敢遨游;鳥兒有了天空的鼓勵才能自由飛翔。同樣,人只有在關愛中才會茁壯成長;只有在鼓勵中才有奮勇前進的信心和勇氣。可往往有一些靦腆的群體,難以在陽光下自信的起舞。

        說到這,我不由得想起小學六年級的一位同學,他總是孤獨的坐在角落里,陪伴他的似乎永遠只有一抹灰塵,而他習慣性的動作就是拉拉衣領,遮住自己的頭,好像自己不存在一樣。這一切,都被那次上課打破了。

        那是一節數學課,老師出了一道“很難”的應用題,全班鴉雀無聲,沒人表示自己會做,只有沙沙的鉛筆聲。他覺得自己肯定也做不出來,只是做做樣子,在紙上圈圈畫畫。過了一會兒,老師見同學們解答不出來,便讓大家討論,他依然習慣性地聳了聳肩,又把自己那張白白圓圓的臉埋進衣服里,他那天生耷拉的眼睛里只有黑暗。

        10分鐘后,老師示意大家安靜,問誰解出來了,全班又是一片沉寂。忽然他奇跡般地解出了答案:73!他不斷地環顧四周,希望有人能念出這個答案,可是沒有。他實在忍不住了,終于顫顫巍巍地舉起了手,可當他發現老師并沒有把眼睛的余光留給他時,他又緩緩地縮回了手,老師突然叫道:“艾星宇,你來回答這道題。“同學們的眼光一瞬間不約而同的投向了他,同學們的眼神里充滿了驚奇,他以更驚奇的目光看著老師,面部漸漸泛紅,“等……等于……七……七十三。”他結結巴巴地說完了這句話后,本以為同學們會笑他,可沒想到,教室里在一剎那間鼓起了整齊而又響亮的掌聲,老師沖他微笑,他感到一股暖流直達他的心扉!“很好,講一下解題步驟。”老師說。他的臉漸漸不紅了,說話也流暢了。當他說完后,班里響起了雷鳴般的掌聲。他緩緩坐下,似乎不敢相信眼前這一幕,老師向他投來贊許的目光,并對他說:“你很有潛力,加油。”

        就是這一句話,徹底照亮了他心底的陰影,帶他走出了黯然無光的初中生活。

        從此,他的作業完成得越來越好了,成績也飛速提升。可是他怎么也想不到,那道應用題很簡單的',幾乎每位同學都能算出來,可為何沒有一個同學舉手?那是因為同學們為了幫助他走出孤獨自卑的陰影,一起“演”了一場善意的謊言。

        為了讓那些孤獨、被遺忘的人都能在陽光下快樂的生活、學習,不要輕視你周圍的人,在他們看來,我們的鼓勵以及表揚就是那燦爛的陽光。

        讓我們獻出更多的愛,讓更多的靈魂能在陽光下起舞!

      陽光作文 篇3

        舞蹈是一門藝術,優美的舞蹈,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈,我真有幾分羨慕,于是,我便步入了舞蹈生涯。

        剛開始,我一直覺得舞蹈很簡單,壓腿,下腰,翻翻跟頭而已嘛,可慢慢的,我就不覺得簡單了。

        踏進舞蹈室,我看見一位美女老師,她自我介紹叫美美老師,起初,她讓我們壓腿,我把腿架在桿上,壓下去,在壓下去的那一刻我感覺自己的骨頭已經粉粹了,我本想叫出來,但望了望其他同學,她們一個個鎮定自若,似乎一點都沒有感覺,以前還以為這些舞蹈動作很簡單,我真是可笑!

        接下來,美美老師教我們下叉,我僵硬的腿就在那時“咔嚓”一下下去了,我頓時傻了眼,痛得我哭了起來,泣不成聲發現,這位美美老師教學很嚴格,也很獨特。

        時間一分一秒地過去了,下課了,媽媽來接我回去,在路上熱情地問我:“舞蹈簡單嗎?”

        “不簡單,而且很難。”我低著頭說。

        媽媽笑了笑說:“當然了,很厲害的舞蹈人都是磨煉許久戰勝了許多挫折才那么厲害的。”

        我點點頭,覺得媽媽的話很有道理,媽媽的話點燃了我心中的.火苗,燃燒起了我要做舞蹈家的夢想。為了心中的夢想,我每天早晨苦練習……

        陽光透過絲簾,照射在我的臉頰上,我仿佛覺得自己是太陽一樣,散發著溫暖而又自信的光芒。

      陽光作文 篇4

        陽光照在一堆堆垃圾上。啊!我們的城市越來越“美好”了。

        出門,一束束陽光照煙霧上,略略透出一縷縷金光照在一個個垃圾上,真是“美不勝收”。突然陽光消失,一陣大風吹來,人們趕快跑經屋子里。原來是臺風來了,人們早就對臺風的到來習以為常了。可是這次卻不一樣,大自然已經忍受不了這群孩子的頑皮。街上垃圾亂飛,就連一顆百年大樹葉招架不住了,哭著被臺風狠狠地拔起根來。

        不知道過了多久,臺風停了。人們出來,卻看見街上真是慘不忍睹。垃圾在房子上、樹上、街上,一棵大樹凄慘的.躺在路中間,沒有太陽也就更別說陽光了,街上一片黑暗。小孩在哭,大人在嘆息,人們都回到房子里。以為明天陽光就會照在這片充滿著垃圾的凄慘的大地上。

        可是一天接著一天過去了,陽光并沒有照在大地上,反而天空跟加黑暗。人們開始絕望,都坐在大地上后悔自己不愛護自然。所有人都哭了,那種聲音凄慘、絕望、無賴的。突然天空出現一縷縷陽光照在垃圾上,太陽出來了!不知太陽是感動、可憐還是……人們都開心的哭了,那種哭聲跟剛才的不一樣,是充滿希望的、快樂的同時也是后悔、責怪!突然一個年輕人站起來說:”讓我們一起來保護我們的母親——大自然吧!一個婦女擦了擦眼淚贊起來說:“對,我們要愛她,別讓它受到我們的破壞了。”接著好多人表示贊同,這時陽光也更強烈了,好像在表示我也贊同你們。人們似乎也懂得了陽光的語言,向陽光表示了感謝,就開始收拾垃圾,從此愛護環境。

        幾年后,這個城市沒有遭到任何自然災害的破壞。陽光也沒有照在垃圾上,而是照在生機勃勃的花草樹木和寬闊的大地上。人們的臉上也都洋溢著微笑。

        請愛護大自然吧!別讓陽光照在垃圾上。

      陽光作文 篇5

        陽光一縷,溫暖身心,便你我更親近。

        我是在午后看見那個男孩的。那時是夏天,風把他發黃的白汗衫吹得像一個小帆,他手上拿著一個玻璃瓶子,赤著腳在田野上奔跑,火辣辣的陽光把他的`皮膚曬得比平常人更黑。

        我想,或許這些農村孩子都這樣吧,畢竟能玩的東西實在不多。

        幾天后,朋友帶我到田野上散步,并去拜訪一位特別的人家。當我走到門前時,透過窗,看到一個小男孩子正在用水杯和臉盆表演他所學到的“飛流直下三千尺”。當我們走進屋時,發現這個小男孩就是幾天前我在田野上見過的那個男孩。這人屋子一看就不怎么富裕,而且床上還躺著一個老人。“這是你奶奶嗎?”我問他,他說:“不是,她以前身體好時就照顧我,現在,我要照顧她。”“你爸媽呢?”“死了,出車禍。”奇怪的是,他竟然一點也沒覺得什么。

        屋里并沒有因為有一個癱瘓老人而死氣沉沉,相反有些輕松愉快的調子——桌上有著盛放的矢車菊,缸里還有幾條金魚……我注意到了那個玻璃瓶,就是幾天前他在路上奔跑時用的那個。他向我和我朋友說道:“醫生說奶奶要多曬太陽,所以就在每天中午太陽最毒、最火的時候給她帶回一些……”

        多么純真的童心啊!一縷陽光,溫暖身心,使人與人的心靈更親近。

      陽光作文 篇6

        “在現代社會的高樓中,大門隔絕了人與人的交往。電視、電腦等高科技產物在方便了人們日常生活,同時疏遠了人際關系。人與人間的陌生和不信任充滿了一座座城市。滋生了人的陰暗面。

        就好像生活在屋子里,關上了門窗,拉上窗簾生活在黑暗之中。所以,為了社會假如我們吧。”

        我輕輕放下了手中的宣傳報,心中決定為了社會的溫暖加入這個活動,心中洋溢著自豪之情,便快步走去報名。“收集陽光”是學校為了培養學生的社會實踐能力而發起的一次活動。我在父母的要求下也參加了起來。主要工作,便是在街上幫助需要幫助的人。

        我在正式加入后,上級指定我去天河城門口,于是我帶好必要的物品便出發了。

        在紅綠燈時,我扶著老人過馬路,在遇見行乞的人時,我買來包子給他們吃,遇見迷路的人時,我指路給他們。看見他們的感激的.表情,我心里也很高興。有一次,兩個外國人好像一幅走散的樣子,我心中一驚,想,我幾乎都不會英語,但我還是裝著膽子走上前去,和他們“扯”了起來。“你好。”我用英語說。“噢,太好了,你能幫助我么?”原來兩個老外會一點中文,這下我放心了,接著用中文說:“有什么需要幫忙的嗎?”“我們要去...要去...”老外含糊著說,大概是他們不知道怎么說他們要去的地方,我心想。于是看著他們的手勢,他們一會指天上,一會把手放在頭上,努力做出一副很高的樣子。我便開始才:“很高?中信大樓嗎?”我接連說了好幾個都被他否定了,看著他們著急的的指手畫腳,我一陣好笑,正巧看見,他好像不是單指天,而是指著云,又開始猜:“云?白云賓館?白云機場?都不是?那是…白云山?”他們一聽見白云山便激動的直點頭,隨后我就說出了去那里的方法,看見他們感激的直叫“Thank you”,心里美滋滋的。

        經過這次活動,我認識到了英文的重要,還有助人為樂的快樂,為我國今年的奧運會也出一份力,讓更多的國際友人認識中國,認識廣州。

      陽光作文 篇7

        抬頭仰望,藍色的天光,因著陽光變得更美好。固執的抬頭看著它,就會莫名其妙地流淚,呵呵是因為陽光把眼睛刺痛了。

        記得小時候,我在幼兒園不大的操場上,在滑梯正中央,用腳踩住旁邊的欄桿,揚著腦袋看太陽,小朋友們學著我的樣子,結果大家眼里都閃著淚光。而心里,卻是那是幼小心靈幾近不能承受的,滿滿得快要溢出的溫暖。我們手拉著手在陽光下奔跑,盡情嬉鬧。跑過了長長一段時間,很長的,像夢一樣。

        記得小時候,我在家門口不寬的草坪里,在那時快要長過膝蓋的綠草中,也不嫌臟,就靜靜地躺下,看陽光,聞著青草的味道,淡淡的清香,充斥在鼻翼里,就像是青草味的陽光。比最好的冰激凌還要冰涼,比最香的糖果還要甘甜。

        記得小時候,特別喜歡讓媽媽曬被子,棉被軟軟的,在陽臺上經受了陽光一天的洗禮,變得格外松軟,格外香。那,是陽光神奇的魔術,它念一念咒語,就保證被子像新的一樣。

        有時候,天上沒有太陽,比如晚上,那是陽光在淘氣地捉迷藏。

        自小到大,形成了一個習慣性的動作,瞇著眼睛,伸出手,擁抱陽光。

        自小到大,陽光伴著我成長,輕輕撫慰我的心房。

        自小到大,最醉心的情節,就是站在窗口,丈量,一米陽光。

        有時候,天上沒有太陽,比如陰天,那是陽光要睡覺,逃課了。

        自小到大,都眷戀陽光。

        自小到大,都喜愛陽光。

        自小到大,都追求陽光。

        有時候,天上沒有太陽,比如下雨,那是雨滴給它個機會見月亮。

        清,我和她在陽光下相遇,在陽光下相識,在陽光下交往,也在陽光下分別。那天,天晴得那么不真實,我一向快樂的陽光似乎不大開心,半張臉躲在云姐姐身后,只留下半扇窗。大概,他也害怕離別。沒關系,陽光,你是我們友誼的見證人呀!

        老師,是我錯了,竟然挑陽光在的日子不注意聽講,以后我一定改正,您看,是不是陽光都一有些微紅呢?看在它的面子上……陽光,你又窺到了我的`隱私喔。

        體育課,我們在陽光下玩著幼稚的踩影子游戲,陽光從天上傾瀉下來,落到我們的發梢,捉弄我們的眼睛。陽光啊,你今天還沒有玩夠么?

        幾乎所有熱愛陽光的孩子,那些一直以為他們所愛的陽光是最純最純的孩子,當他們知道,陽光其實是七種顏色的光照在一起的時候,都會略微的失望。但過后又高興起來,只有七彩的光芒,才有這樣的魔力,這樣強大的功力。

        我說過,在幼兒園的時候,我們手拉著手在陽光下奔跑,盡情嬉鬧。跑過了長長一段時間,很長的,像夢一樣。到現在,我的夢境里一直還有大朵大朵的陽光,我們還在跑,笑著,跳著,露出了白白的小豁牙,多美。我一直還在做那么小時候的夢,可醒來,我都是初三的大孩子了。沒關系,陽光,你見證著我度過的每一分每一秒。

        嘿,陽光。你的功勞還真不小,生活是不是應該給你發個獎,如果他不給,我就給你一個,封你一輩子不離開生活的身旁。別擔心,我的生活我做主。沒有你,漆黑一片的世界,就算面對面,也看不清彼此的臉。沒有你,怎么會有那么多像潮水般快樂的日子。你無時無刻不在我的生活里點綴,給我帶來歡笑。生活,聽到沒有,我替陽光向你問好,你可得把他照顧好,由它相伴,你定會精彩非常,這是我選定的人選,不許私自替換哦。

        對了,幫我問一下,陽光它覺得這個獎好不好,它要不要?

      陽光作文 篇8

        在人生的漫漫長路上,那一句句深刻雋永的良言就如柔和的春風,拂過你的面,溫暖你的心……

        ——題記

        “陽光總在風雨后,請相信有彩虹——”

        耳邊,明快優美的旋律悄然奏起,清澈的嗓音如同那明媚的陽光,照耀在我的心房。我莞爾一笑,情不自禁地回憶起那個陰雨連綿的下午……

        “淅淅瀝瀝——”茫茫的烏云籠罩了天空,細密的雨落下,一遍又一遍地敲打著撐開的傘面,敲打著我的心。

        書包里的那張試卷沉甸甸的似乎有千斤重,我的腿像灌了鉛似的,怎么也抬不起來。試卷上那鮮紅的分數仿佛還明晃晃的刺著我的眼,同學嘲笑的目光,老師心痛的目光,始終在我的腦海里徘徊,盤旋不去。

        我抱著沉重的心情,停下了腳步,倚在公園的欄桿邊,頹然凝望著那怎么也停不下來的雨。為什么我那么努力,還是得不到一個完美的的分數呢?難道我天生就不適合學習嗎?我在心里一遍又一遍地吶喊著。雨打在婆娑的樹葉上,沉悶的聲響,似乎在驗證我的猜想。

        淚水模糊了我的眼睛。我悄然啜泣著,也不知什么時候,身邊站了一位瘦削的陌生年輕人。我有些訝異,扭頭望去。他也向我遞來一個溫暖的笑容。高高瘦瘦的他,一身白T恤牛仔褲,明亮的雙眸,似乎在給予我內心的慰藉。

        沒等我說話,他就搶先開口:“小妹妹,你聽過許美靜的《陽光總在風雨后》嗎?”他的聲音很清澈,很好聽。

        我茫然點頭。

        他笑了,露出一口白牙,“陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受……”他不由自主地哼起來。輕柔的歌聲,在我耳邊回蕩。

        輕輕地唱完,他扭頭,清亮的眼注視著我,在無形中給予了我極大的鼓勵:“不論遇到什么挫折,都要勇敢地去面對。這是對你最大的磨礪,沒有困難,又哪來的成功呢?”

        “‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。’再鋒利的寶劍,如果沒有經歷磨礪,不也是鈍劍一把嗎?沒有了刺骨的寒冷,梅花還能有那么美的樣,那么動人的香嗎?凌霜傲雪,才能襯托出梅的高潔清冷啊。還有珍珠,在蚌殼里承受了幾十年,甚至上百年的黑暗,最后還不是以璀璨的`外表,來接受世人的贊美與珍愛嗎?”他輕輕地道,似乎在去勸慰我,也似乎在感嘆人生。

        “看面前的雨,它們看起來停不下來,但只要烏云一收,不就又是陽光普照了嗎?”他臉上洋溢著淺淺淡淡的笑意,不由得觸動了我的心,“人生若是沒了那些所謂的挫折與困難,只是一昧的成功,那還有什么意義?人又哪來那積極向上的斗志?只有經歷了風吹雨打,才能有真正成功的人生!”

        他的話觸動了我。是呀,陽光總在風雨后,若沒了風風雨雨,又哪來的艷陽天呢?當我回過神來,身邊早已無了他的身影。

        倒是天邊那漫天的烏云,此時已悄然散去,那看似永遠停不住的雨,也已不見了蹤影。倒是天邊那一輪新出的艷陽,散著暖融融的陽光,暖了我的身,更暖了我的心……

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