難忘的老師作文(錦集7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的難忘的老師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的老師作文 篇1
我對小學音樂老師的印象只有背歌、吹牧笛，這些都很刻板，導致我從來沒喜歡過音樂老師，甚至有點討厭音樂課，更不期待中學的音樂老師能有什么改變。但上了初中后，教音樂的陳老師改變了我對音樂老師刻板而無趣的印象，讓我知道原來音樂老師也可以是幽默的。
第一節音樂課開始了，同學們對此非常好奇�！皝砹耍砹耍 币粋�男同學大叫，原來沸騰的教室瞬間安靜了下來。門開了，一位男老師走了進來，這讓我們覺得好新奇啊，因為小學的音樂老師都是女的。面對我們好奇的目光，老師只說了一句“好安靜啊”！”然后就讓同學們出來排隊、帶我們去音樂室了。
上課時我們才發現老師原來是一個幽默的人，他先叫我們猜他的姓。黑板上明明有一塊板，上面用樂高拼出了他的姓——陳，可他故意否認。然后他說：“你們不要叫我老師，叫我sir，陳sir。”我從來沒見過這么調皮的'老師呢！
老師第一天上課，就用抽頁數的方式選出科長。只見他拿出一本書，隨機打開一頁，抽中了23號——一個叫“陳總統”的同學，老師有點吃驚，他笑著說：“以后我什么都不怕了，因為有總統撐腰！”全班都笑得上氣不接下氣。同學們見到老師如此幽默，紛紛積極地插嘴，跟外面市場一般。誰知老師臉色一變，立即叫停了我們，他說，之所以積極營造快樂的氣氛，是希望改變我們對音樂老師刻板而無趣的印象，希望我們不要興奮過度了。至此同學給陳sir取了一個外號——變色龍，臉色說變就變。第一堂課就這樣在玩笑中度過，我們都盼著下一堂音樂課呢！
記得不久前的運動會的師生接力賽，跑第一的居然是我們的音樂老師，他因此被稱為“跑步最快的音樂老師”。
這就是我們的音樂老師。他幽默、開朗、積極、樂觀、跑步又快，讓我們知道了音樂課也可以很有趣，也讓我們愛上了音樂，我希望學校里能多一些這樣的老師，讓我們的課堂更加生動。
——七年級詹靜怡
難忘的老師作文 篇2
周老師，她是一位對學生充滿愛意的老師，是一位令我難忘的老師。
周老師個子偏高，大大的眼睛上戴著一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會出現兩個小酒窩，顯得十分和藹可親。
周老師很關心我們的`健康。記得那一次，我在上課的時候，突然頭像是被千萬根針扎了似的，疼痛難忍。周老師看出了我的身體狀況，就帶我去衛生室吃了保健員給的藥。然后，她又送我回家，當時天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見狀，把我扶到了附近的一個水果店，買了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎咽地吃了下去。吃完一片，我才發現周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說：“沒關系，你吃吧！”說著，又笑著看我把第二片西瓜也吃了下去。
周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛心！我愛我的周老師！
難忘的老師作文 篇3
老師的教學風采各不相同，但我認識的老師中，我認為最有特點的便是___今天跟我們上課的全國著名特級教師王崧舟老師。雖然只相處80分鐘，深刻的印象。
初見王崧舟老師，個子不太高，戴著一雙黑框眼鏡，透過鏡片，一雙炯炯有神的眼睛透著睿智的'光芒，他一著樸素，透露著一股書香味兒，一看就是一個“腹有詩書氣自華”的人。
王崧舟老師是一個非常幽默風趣，親和力強的老師，《二泉映月》是一篇凄涼的課文，可是課上卻與我們非常融洽，王老師讓同學回答“：月光似水，鏡影沉璧，哪個是水中月亮，哪個是天上月亮？”同學回答問題出錯的時候，我們都捏了一把汗，但老師非常耐心，不斷的啟發同學，教給同學方法，直到同學答對為止，同學們回答對時，王老師給予很高得評價，大有潛力可能。
王崧舟老師不僅幽默，而且教學方法獨特。他用二泉的景色來引序我們的思維，來體會阿炳的苦衷。起初，我們欣賞著惠山二泉的優美景色，隨著時間的推移，課堂進入了高潮，它以一股激憤的力量，促使我們體會阿炳的情懷。沒錯，一個瞎子，一個藝人，一個乞丐，誰在乎他的命運，誰在乎他的絕世才華，孤獨的阿炳 只好傾吐給這茫茫月夜……
王菘舟老師，你的眼神，你的笑容，你的語感，都給我留下了一個深刻的回憶。
難忘的老師作文 篇4
在我三年的小學生涯里，遇到了很多老師，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默，但我印象最深的還是張老師。
張老師十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的長發及腰。圓圓的'臉上有一雙細長的眉毛，尤其是那雙美麗的大眼睛，好像會說話一般。一張櫻桃小嘴顯得十分溫柔。對了，張老師還十分時髦，總是喜歡穿著漂亮的衣裳。
張老師不僅美麗，而且十分溫柔。有一次上語文課，同桌沒有帶語文書，我把自己的語文書給了他。老師慢慢地走下來，我心想：怎么辦？語文書借給了同桌，老師一定會罵我的。沒想到，老師看了我一眼，瞇了瞇眼睛，卻沒有責罵我，反而溫柔地說：“你先用我的書吧，下次記得帶�！闭f著，老師把書遞給了我�！袄蠋煟龓Я苏Z文書，是借給我了�！蓖佬÷暤卣f。老師一聽，眼睛微微睜大，嘴角揚起一抹笑容，夸了夸我：“幫助同學，你做得非常棒！”
有一年冬天，地面被大雪覆蓋，廣播上通知全體同學去操場上掃雪。我們馬上跑到操場上，冷風直往我們脖子里面灌，冷得我們瑟瑟發抖。同學們都戴著手套打掃起來，就我沒戴，沒辦法，只能光手掃了，我的手凍得越來越紅，老師走過來握住我的手，問：“怎么不戴手套？是不是沒拿？”我滿面通紅，點點頭。于是老師摘下了自己的手套還貼心地幫我戴上。那一刻，我不僅手暖心里也很暖。
我要感謝陽光，給我帶來溫暖；我要感謝大樹，給我帶來陰涼；我要感謝新鮮花，給我帶來芬芳；我要感謝老師，為我指引方向。謝謝您，張老師！
難忘的老師作文 篇5
在我的記憶中，有代表不同味道的老師。有像蜜桃味的王老師，甜甜的；有像青草味的盧老師，苦苦的；而教過我們語文的鄭老師，她的味道可有好幾種，我們偷偷叫她為“百味”老師。
“百味”老師個子不高，臉蛋圓乎乎的，一雙水汪汪的眼睛總是漾著笑。她平時喜歡穿裙子，顯得特別優雅。
奶茶味
哈哈，為什么說鄭老師是奶茶味呢？
記得有一次，我們的作文寫得不太好，我心想著一定會有暴風雨降臨。第三節課，我們戰戰兢兢地等待老師來上課，果真，老師眼里的.笑容不見了，她臉上寫著“嚴肅”兩個字，只聽她一字一頓地對我們說：“這次的作文寫得很不理想，重寫！”一聽到老師的“宣判”，我們都不敢怠慢，趕緊準備重新寫。老師見我們皺著眉頭，語氣突然緩和下來，說：“世上無難事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心寫，再難也難不倒我們！”說完，老師耐心細致地給我們講解如何修改作文，我們認真地聆聽著。有了老師再次為我們指點迷津，我們修改出來的作文，跟之前寫的，簡直是天壤之別。鄭老師比我們還高興，夸我們是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到嗎？得到鄭老師表揚的我們，心里就像喝了奶茶一樣，又歡喜又滿足！
嘿嘿，鄭老師的課，真是有苦有甜，更有奶茶獨有的醇香味。這味道，真讓人回味無窮啊！
火藥味
火藥味？請你猜一猜，為什么現在又說鄭老師是火藥味呢？
唉！還不是那一次，老師看到我們不認真排隊，一路上拖拖拉拉、懶懶散散，個別同學還不停地嘀嘀咕咕，一條隊伍拉得好長。好不容易，隊伍才到達五樓的教室，此時的鄭老師就像吃了火藥味的糖，二話不說，讓我們到辦公室學習排隊，走路。哎！雖然反復排隊走路很無趣，可是誰能敵得過鄭老師的“火藥味”？這火藥味可不好，我們還是乖乖遵守紀律吧！
鄭老師，您是我們的“百味”老師，酸甜苦辣樣樣有，雖然您現在沒有教我們了，但我們難忘您那意味深長、滿含責任心和愛心的“百味”！
難忘的老師作文 篇6
命運讓我們相聚，路過彼此的生命，我注定只是一個過客，普通得容易讓你忘記；而你之于我卻是最好的老師，不管多年以后能否再見，你一直生動在我的記憶里不曾走遠。
救贖沉淪的靈魂
初一剛進校，我被分進了普通班，原來的滿腔熱情遭遇了當頭一瓢涼水。我受不了加強班與普通班不同的待遇，于是自甘墮落，每天行尸走肉一般，上課聽一半玩一半，覺得“分不在高，及格就行”。于是，60分成了我的拜把子兄弟，每次大考總是不棄不離。終于有一天，宋老師當著全班同學的面狠狠批評了我：“顧金玲，你是7號，考高中大有希望的�？赡阏觳凰歼M取，心思都用在哪里了？你這是懦弱，不敢嘗試，害怕失敗。糟踐自己呀！”
第一次被人這么赤裸裸地批評與質問，我的淚珠刷地溢出眼眶，任其流到嘴角，很澀很咸。這時，宋老師走到我跟前，厲聲喝道：“不許哭，從哪里摔倒就從哪里爬起來。眼淚得不到同情，它只是你承認懦弱與失敗的罪證�！�
還記得初見您時的瘦小模樣，實在難和現在這么強悍的話語聯系到一起。但那席話喚醒了我沉睡的靈魂。從此，不論我受到大小委屈，我都提醒自己不許哭，我永遠記住了——眼淚不能得到同情。
捧住如水的青春
剛開學不久，一股看言情小說的風暴席卷全班，我成了一名資深的言情小說迷。當然，那都是私底下的，因為在宋老師的法律里，這些都是嚴重違法的。可還是有這么一位不怕死的姐妹兒斗膽在宋老師課上玩起了貓膩。
她把書壓在下面，結果還是不幸被發現了。宋老師凌波微步般趕到事發地，迅速抽出那本書，來個人贓俱獲。那位同學的臉一會兒紅一會兒白，大概是想在暴風雨來臨前準備點什么辯詞�？伤卫蠋煵]有給她說話的機會，指著那本書淡淡地說：“撕了它。麻煩同桌幫下忙，別浪費大家太多生命。撕得碎點兒！”主啊，那個同桌就是我——可憐書的主人！這不是殺雞儆猴，而是讓猴殺雞呀。
“從現在開始，我不希望再看到這種書。你們還沒到年齡，對這些書還缺乏是非判斷的能力。況且，這種十天就能寫上一本的書根本就不能在作文或生活上給你們什么幫助。現在是你們學習的黃金時期，不要為了這些文字垃圾埋葬了你們的美好未來……”
未來看似遙遠，其實就在手邊，它就像輸不起的游戲，出錯就會被判出局。青春如水易逝，可要鄭重捧于手心。
守護單純的心靈
宋老師是我們的心靈導師，遇到生活的難題我們總是首先想到她。
班上某女生收到一封高年級同學的情書，嚇得不知所措，只好向宋老師求救。情書唉，在每個老師那里可都是雷區。這位學長本著不怕死的精神，居然向爆破力最強的宋老師班的`女生發起攻勢，佩服。
宋老師一臉嚴肅地打了個電話，接著那位學長就不知從哪里奔過來了，被悻悻地帶進了辦公室。我們在教室里小聲議論著這位壯士的幾種可能的結局，突然，“啪”的一聲打斷了大家竊竊的爭論�！拔也幌Ｍ阍谶@方面有什么愛好，也不允許我教的學生中有這樣的事發生……”我們倍感榮幸，教室在辦公室隔壁還是有點好處的。
過了一會兒，學長帶著不均勻的臉色匆匆離開了，宋老師隨即走了進來又是一番苦口婆心：“你們都不是小孩子了，老師有幾句話想對你們說�？赡苣銈円苍谙蛲^戀愛什么的，但老師想告訴你們，沒有一個被傷害的過去是多么美好的事。特別是女生，給我記住，要學會矜持明禮，儀表大方，舉止得體……”
當時我似懂非懂，可身邊的故事多了，也便漸漸明白：花季里垂涎青澀蘋果的人，留下的只能是未來的灰暗甚或是抹不去的淚痕……
宋老師，您是我心中最好的老師，您給予我信心、智慧，指引我走向光明未來。我知道自己文字很粗糙貧乏，根本描繪不出您的動人光彩，但您的諄諄教海永遠照亮我的人生之路。
難忘的老師作文 篇7
七月流火，持續高溫，身邊經常有好人好事發生，而這次，我也遇到了發生在我身上的好人好事。
那一天高溫依舊肆虐，我和妹妹還有林老師一起走在回社區的路上，我們邊走邊聊，不一會兒就到了社區，正東張西望找外婆，見外婆還沒有來接，又看了看時間，焦急地等待著。這時林老師說：“走吧，我送你們回去�！闭f完就拉起我們的手向新工新村走去。
到了單元門口，林老師問我們住幾樓，我們說是7樓，林老師堅持要把我們送上樓，盡管我說不用了，這使我感到很溫馨。
到了樓頂，林老師見我們都到家了，于是轉身就想走，外婆熱情地邀請林老師在坐一會兒，林老師卻笑而拒絕了，就在林老師走的那一瞬間，我發現林老師頭上布滿了一層密密的`汗珠，這時我被深深地感動了。這樣的高溫，水泥路面可達70攝氏度的程度，還這么盡心盡職。這大概就是平時聽到的職業道德吧？可誰自身碰到了誰不敢動呢？
林老師，你那堅定的背影是我終身難忘。
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