（熱）我的水果作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的水果作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的水果作文 篇1
要問我喜歡吃的水果，那當然得數“火龍果”啦！不管是白瓤的還是紅瓤的，我都喜歡，我喜歡那清甜的味道，喜歡它那密密麻麻的種子。
對于火龍果的種子，或許很多人都是不喜歡的，尤其是有密集恐懼癥的朋友們，一看見那種子，都會條件反射地捂住眼睛吧！我卻喜歡的就是那密密麻麻的感覺，看見它們附在果肉上，就像是看見許多我愛吃的黑芝麻撒在了上面，咬起來就像是在咬一塊水果質感的大餅，不是咸的、面粉做的大餅，而是甜的`、植物做的大餅。
之所以在提及“我喜歡吃的水果”時，首先想到火龍果，不單單是它那密密麻麻像黑芝麻撒在上面的感覺，也因為我和火龍果有過一個烏龍故事，一想起來就會令我感覺好笑。我的一個同學，有一次帶了一種小果子到學校里，讓我們猜那是什么果子，我一看那果子的形狀，脫口而出“火龍果”，我那同學一聽，一拍大腿說：“你真聰明！這就是火龍果，是火龍果小的時候！”
我雖然說出了“火龍果”三個字，但其實我也不敢肯定那是不是火龍果，我在聽完那個同學肯定地說是火龍果后，我和其他同學一樣，圍攏上去，搶著看那火龍果的小時候。那小果子長得真像火龍果，模樣就是火龍果的縮小版，我們所有人都相信了，那就是火龍果。
后來我回家把這事兒告訴了我的爸爸，我的爸爸哈哈大笑道：“你們這群傻孩子，火龍果小時候可不長那樣！”爸爸是一個植物迷，他立馬從他的植物圖鑒里翻到火龍果那一章給我看，我這才發現火龍果的小時候長得跟仙人掌更像一些。至于我那個同學帶來的小果子，大概那個同學自己也不知道是什么，就感覺和火龍果挺像的，就拿來逗我們玩兒吧！
火龍果好吃，而且它從一顆仙人掌長成一個可以吃的水果，一定費了不少力吧！想到這里，我就更加喜歡吃火龍果了。
我的水果作文 篇2
金秋十月，瓜果飄香，媽媽終于給我買回期待已久的柿子。
柿子的外形是一個正方體，上面還有一層薄薄的像面一樣的東西。我去問媽媽，媽媽說：“那是柿霜可以給風寒感冒的人吃。這一點我都不知道呢？”我又發現，柿子的底部有一些有規律的暗線，好像要把柿子切成六塊似的，上面有干枯的葉子，像四片小花一樣，媽媽告訴我：“柿子軟了，就說明熟了；柿子不軟，就說明沒熟。”
開始觀察內部了！我看見了橙黃色的果肉，摸一摸，粘粘的滑滑的。還有一個，媽媽叫它“舌頭”摸一摸，滑滑的、彈彈的。
終于到品嘗時間了！我連忙讓媽媽給我剝皮我吸了一口果肉，香甜的味道蔓延到我的心里，隱約有一點樹葉的.味道。我又把“舌頭”放進嘴里，“舌頭”被牙齒咬的得嘎吱嘎吱響別提有多好吃了！
媽媽說：“柿子中含有豐富的葡萄糖、蔗糖、果糖、果膠、蛋白質、胡蘿卜素、維生素c、鈣、磷、鐵、碘，瓜氨酸等營養元素。”爸爸聽了，趕緊補充說：“柿子的營養價值很高，但大家要記住，柿子不能空腹食用，更不能和紅薯、雞蛋一塊吃。”
不光是我喜歡柿子，古人也喜歡呢。宋朝范宗尹曾寫道“村暗桑枝合，林紅柿子繁。”讀到這句詩，現在我更喜歡柿子了。
我的水果作文 篇3
有人喜歡回味無窮的榴蓮，有人喜歡酸酸的檸檬，而我卻喜歡又甜又水的西瓜。
先把西瓜的種子種進泥土里，然后變成幼苗，再變成藤蔓，再開花，最后變成大西瓜。西瓜還有很多營養，比如：吃完的西瓜的皮可以美容。
西瓜圓圓的`，像綠皮球一樣可以滾，西瓜上面還有一個像小辮一樣的小根，西瓜切開后里面有紅彤彤的里瓤，咬一口西瓜能甜到我的心窩，里面還有像小蝌蚪一樣的瓜籽。
我很喜歡西瓜，你呢？
我的水果作文 篇4
快樂的童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。
從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買有兩只兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個月就拉肚子死了；八歲時買了兩個小烏龜，我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養了一段時間后也不行了；后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛生，會到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接我，后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的`眼睛，我上學時它會送到門口，放學回來見到我就搖頭擺尾，晚上發現有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養狗，只好也送到鄉下去了；十歲先后三次買過小金魚來飼養，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現在家中養的小金魚已經養了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響；在我記憶中我還養過白鴿、迷你雞、小螃蟹……
通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更有情趣，更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義！
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