老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
教師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的`祝福，希望老師們工作順利，身體健康。
有人說：老師是蠟燭燃燒自己，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀著大地！照耀著花朵！照耀著每個學生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！
田老師您總是那么和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開學您就對大家說：現(xiàn)在我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家可以叫我老田，以后大家要互幫互助，團結友愛為我們的大家庭爭光，我相信大家一定能做到！而且，您下課時，還總是愿意聽我們說知心話，如果我們對你有什么不滿、提出什么意見或建議，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！
老師作文 篇2
他是我初中生涯的第一個數(shù)學老師——DK老師。當我看他第一眼，聽他上第一節(jié)課的時候，我就發(fā)現(xiàn)，這個人，似乎總是很矛盾。
先來說說他的外貌。DK老師的頭發(fā)兩側剪得干凈利落，但頭頂卻給人一種很蓬松、毛茸茸的感覺，在頭發(fā)頂端，似乎還有一個小小的.尖。他戴著一副黑框眼鏡，給人一種嚴肅的感覺，但眼鏡后面的眼珠卻像兩顆小黑豆一般，總是調皮地轉來轉去。DK老師五官端正，可以說是非常帥氣的了，然而說話的時候，嘴巴里又微微露出點門牙尖，讓人不禁聯(lián)想到兔子。
DK老師總是穿著帶點花紋的格子襯衫，而且上衣總是規(guī)規(guī)矩矩地塞在褲子里，一絲不茍，活生生地穿出了點“大老板”的感覺。可也就是這么一個“大老板”式的人，卻在大課間偶然路過時，與我們班的同學踢起了毽子，甚至還打破了我們班的記錄。仿佛他這一身衣服，根本沒有打擾到他的發(fā)揮一樣，讓他依舊能自由自在地活動。DK老師一會兒是老師，一會兒又是“大老板”在踢毽子，這可真是一種新奇的矛盾法呀。
DK老師在講課時，開始總是很嚴肅的，從內到外，從上到下，好像都在透露出一種莊嚴的氣息。說話的聲音也有點低沉，好像一把古老的大提琴。可是上到了后面，他便越講越興奮，跟莊嚴完全不搭邊了！在他問同學們問題時，他的眼珠就像車輪一樣飛快地左右轉動。這雙眼睛也好像有魔法似的，總能在不知不覺中發(fā)現(xiàn)同學們的小動作。如果問出的問題得不到回答，DK老師還會撅起嘴巴，說出一句與他這個樣子完全不符合的二次元的話：“可憐的人類，這都不懂嗎？”
嗯，DK老師真是一個矛盾又有趣的人啦。
老師作文 篇3
她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學小學的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。
李老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好：富有詩書氣自華。她肚子里知識很多，說出的話都與眾不同。
我很喜歡上語文課，因為語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什么。有的示意我們把書反過來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣，我們不僅學得好，而且也輕松。
李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅游后寫作文……李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的.興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累!李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續(xù)聽課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍天。
愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂!
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