老師作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
另一方面，高中也是我們最叛逆的時候，一不小心，我們就有可能踏上犯罪的道路，從此毀掉一生，所以，老師除了每天辛苦地教書之外，還要從百忙之中抽出時間育人。教會我們待人處世之道，也使我們明白許多我們不知道的事情。因而，作為一名高中教師，他們的任務是最重，也是最艱難的。所以，老師是辛苦的，是勞累的。
三尺講臺，一塊黑板，永遠是老師最發光發熱的地方。雖然這個地方很簡樸，但卻為我們培育出一代又一代美麗的花朵，。就是這個簡樸的地方，留下了老師多少辛勤的汗水。他們總是無私奉獻，不求回報。他們的樣子，永遠是最可愛的。以后不論我們飛得多高多遠，我們都不能忘記，曾經有那么一群人，他們默默地獻出了自己所有的時間，為的就是培育我們，使我們茁壯成長。他們的'精神，他們的樣子，永遠留在我們心中，一輩子都不會忘記。所以，老師是尊敬的，是驕傲的。
從我們第一次踏進學堂，就注定要與老師分不開的。他們不僅是我們的老師，更像我們的親人、朋友。無論何時遇到疑惑和困難，他們總是第一個伸出援助之手，毫無怨言地為我們解釋一次又一次。所以，我們要把目光投向老師，尊重他們、愛戴他們。
老師作文 篇2
重新打開塵封的記憶，小心翼翼，像是在拆開一份很珍貴的禮物。頃刻間，太多的回憶占據了我的腦海，數不勝數。輕輕的，我合上了雙眼……
寫過那么多的作文，卻從未寫過她。
她姓趙，小學教了我們四年數學。印象中，她總喜歡穿一襲黑色長裙，她很愛笑，把我們當作自己的孩子看待，很用心、又很嚴格。
記得趙老師有一次為我們監考數學，我第一個寫完，檢查了幾遍后就交上了，因為老師曾說過，誰要是考了滿分就可以出去玩了，所以，對于當時年少的我，難免有些迫不及待。老師拿出了紅鋼筆來為我批，誰知，剛批了不到一半就沒顏色了，于是她就讓我去她的辦公室里把紅墨水拿過來。因為當時年紀太小，我覺得這仿佛是一個很重大的任務，所以有幾分自豪，欣然的接受了。我一路小跑到了辦公室，拿起了紅墨水仔細觀察了一番，確認無誤后便蹦蹦跳跳往回走。走到階梯上時，一不留神，差一點就絆倒在地，我倒是沒事，而紅墨水呢？狠狠地摔在了地上，墨水和碎瓶砸得稀巴爛，飛濺到四周的地面上。我呆住了，心中一個晴天霹靂，剛才的積極心瞬間破滅。我想哭，可是我沒有勇氣；想回去，我又不敢。我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻……幾分鐘之后，我鼓了鼓勇氣，終于決定還是回去為好。我像一名戰敗的.士兵，心灰意冷的踏上了那條似乎永遠都走不完的道路，心亂如麻，我能清晰的聽見自己的心跳聲是那樣的急促……我邁著沉重的步伐向前走，每一步都很艱難，很害怕……
終于，我到了教室門口，一番心理斗爭之后，我小心翼翼的推開了那扇門，很小心。門縫間發出了一聲拉長的聲音，好刺耳，好恐怖。我呆若木雞地站在那兒，低頭不語。趙老師發覺了我，抬起頭來關切的問道：“怎么去了這么久呢？紅墨水帶來了嗎？”“我。。我…墨水。。被…被我砸了……”我的聲音小得像一只柔弱的小蚊子，還略微顫抖，恐怕只有我自己能聽的見。趙老師見我不說話，又重復了一遍剛才說的話，只是說的更溫和，更著急。但我當時無疑害怕極了，仿佛趙老師是一只可怕的大老虎，正準備把我當她的腹中餐呢！趙老師越是關心，我就越恐懼。最后，我實在壓抑不住心中的委屈和恐懼，哇的一聲號啕大哭起來，聲音越來越大，因為我害怕老師會很嚴厲的批評我，甚至是打我。趙老師一見更是丈二的和尚——摸不著頭腦。她向我走了過來，替我抹了抹淚珠，拿出了我剛剛那張考滿分的試卷說：“你剛才去了那么久，我只好向同學們借了一支鉛筆來批你的試卷，真棒，考了100分！”我止住了哭聲，忐忑不安的仰起臉，看到了趙老師那滿臉的笑意和關懷，并不是我想象中的那么可怕，相反，是那樣的和藹可親。我把眼淚擦干，吞吞吐吐地說：“老。。老師…墨水被…被我砸了…對不起……”趙老師笑著摸了摸我的頭，像是在教育自己的孩子：“沒事，那并不重要，重要的是你要好好學習，加油，老師期待你考出更多的好成績！”“嗯…”我笑了，笑得很甜。
永遠不會忘記，某年某月某一天的下午，那個愛哭的女孩對老師許下鄭重的承諾……雖然當時的她很幼稚，但是她已經明白了什么叫責任。趙老師，謝謝你！
老師作文 篇3
我的班主任徐老師狹長的臉，一雙小眼睛，一笑起來眼睛就沒了，只看見兩條縫了。剛教我們時，同學們都說她有點丑。可后來我們越來越喜歡她了，覺得她變“美”了。
徐老師是三年級開始教我們的。記得開學第三天，臨近吃飯時，學校突然停電了，把學校搞得措手不及，因為學校的`午飯還沒有燒好。為了不讓我們餓肚子，校長連忙叫超市給我們送來了餅干，讓我們墊墊肚子。徐老師趕緊把餅干發給了我們。有幾個小胖墩三兩口就把餅干吃完了。老師看到了一邊笑著幫他們擦嘴角的餅干屑，一邊把自己的一份又分給了那幾個小饞貓。看著忙前忙后的徐老師，我們覺得她一點也不丑了。
徐老師常常教育我們要做個文明的孩子，不能說臟話。在班隊課上，她還讓我們大家討論怎樣自己做個文明人。大家討論說：“從現在起，說一句臟話就要接受懲罰——擦瓷磚，拖走廊。”沒過幾天，周英杰欺負同學被徐老師發現了。徐老師生氣地批評了他，不小心說了一句臟話。只見徐老師話剛說出口，臉一下子變紅了。過了幾分鐘，徐老師叫我們安靜下來，誠懇的說：“周英杰，對不起！剛才老師不應該用臟話批評你，所以我要接受懲罰。我現在就去擦瓷磚，拖走廊。你們要認真上課哦！”就這樣徐老師成了我們班第一個受到懲罰的人。上課時，我們都沒心思，看著徐老師在窗外一上一下地擦著。半節課后，徐老師終于忙完了。看著她拖著疲憊的身子走進教室，我們心里有一種說不出的滋味。
同學們，你們說我們的徐老師是“丑”還是“美”呢？
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