成功的作文【通用9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成功的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文 篇1
一個(gè)周六的早上，我與媽媽在家里吃早餐。早餐是媽媽和我合作的成果。外焦里嫩的心形煎蛋不用說(shuō)是媽媽的杰作，我的貢獻(xiàn)是熱了兩杯牛奶。春天的陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，暖暖的，我們心里愜意無(wú)比。
吃過(guò)早飯，我正在幫媽媽洗碗，想起早餐的心形煎蛋，依舊回味無(wú)窮。突然，一個(gè)念頭滑入我的腦海中——向媽媽拜師，學(xué)做煎蛋！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻放下手中的碗筷，找到媽媽?zhuān)严敕ǜ嬖V了媽媽。
媽媽笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。
第二天早上，我正在做著我的煎蛋美夢(mèng)。忽然，只覺(jué)身上一輕，隨即，一股涼意襲來(lái)，我不由自主地打了個(gè)冷顫。手下意識(shí)地在床上摸索著。結(jié)果，沒(méi)摸著被子。“冷……”我呢喃著，然后緩緩地睜開(kāi)眼睛。一睜眼，媽媽一臉詭異地笑著，我親愛(ài)的被子被她拎在手里。我又打了個(gè)冷顫，脫口而出：“媽?zhuān)淮笤绲模蛔雒缐?mèng)，爬起來(lái)折騰我干什么？”說(shuō)著，我伸手拽過(guò)被子，準(zhǔn)備睡個(gè)回籠覺(jué)。而下一刻，媽媽的聲音幽幽傳來(lái)：“趕緊起來(lái)，只給你五分鐘時(shí)間。不然……”媽媽頓了頓，“學(xué)煎蛋就免了吧。”一聽(tīng)“學(xué)煎蛋”幾個(gè)字，我一下子從床上躥下，迅速穿好衣服，與媽媽來(lái)到了廚房。
媽媽系好了圍裙，熟稔地打開(kāi)煤氣灶，倒入油，待油噼里啪啦地響起后，將雞蛋殼在鍋沿邊打裂，并把蛋清和蛋黃打進(jìn)鍋里，呲啦一聲響，操起鏟子，撒上細(xì)鹽，上下翻轉(zhuǎn)……一連串的動(dòng)作宛如行云流水，不一會(huì)兒，一陣濃郁的蛋香在廚房中彌漫開(kāi)來(lái)。我看著媽媽鍋鏟下油亮的煎蛋，很沒(méi)形象地擦了擦嘴角流出的口水。
媽媽將鍋鏟遞給我，我迫不及待的接過(guò)，圍上圍裙，學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)煤氣灶，藍(lán)色的'火焰快樂(lè)地跳舞。我將油倒入鍋中，“呲！”油沿著鍋邊調(diào)皮地滑入鍋中，接著，我敲裂雞蛋，油熱情地迎接蛋清與蛋白，一直飛濺到我的手背上，我手一抖，蛋殼“成功”地掉進(jìn)鍋中。手中的鍋鏟在蛋殼落入鍋中的下一秒就出動(dòng)了。結(jié)果，殼碎了，我欲哭無(wú)淚。一股焦味傳來(lái)，我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，只顧撈蛋殼，忘記給煎蛋翻身了！趕緊補(bǔ)救，可為時(shí)已晚，緊貼鍋底的那一面煎蛋早已焦黑一片。一份黑蛋新鮮出爐了……
媽媽微笑著安慰我：“不礙事，注意火候，注意安全，我們?cè)賮?lái)試一試！”然后拉著我的手，手把手地教我煎了一次，很快，一個(gè)香噴噴的煎蛋誕生了。可是，當(dāng)我重新拿起鍋鏟，按照媽媽的步驟來(lái)了一遍，又一個(gè)黑蛋出爐了。媽媽看了一眼焦蛋，淡淡地點(diǎn)評(píng)了一句：“油少了！”我的斗志頓時(shí)被激起來(lái)了，重新起鍋倒油……
時(shí)間飛快地流逝，我早已滿頭大汗，雙腿發(fā)酸，手背被飛起的油擊中了很多次，垃圾桶里都是我扔的蛋殼，而媽媽呢？她搬了張小凳子坐在一邊喝著水，一邊品嘗著我的失敗作品，嘴里不時(shí)點(diǎn)評(píng)“媽呀，好咸啊，讓我喝口水”“這個(gè)煎的時(shí)間有點(diǎn)老了，幸好我的牙齒還行”“嗯，這個(gè)蛋皮挺香的”……真是讓我無(wú)語(yǔ)啊，這是親媽不？
在媽媽的另類(lèi)鼓舞之下，我的動(dòng)作漸漸也變得游刃有余起來(lái)！當(dāng)一個(gè)太陽(yáng)形的、煎得里嫩外焦的雞蛋傳出香味時(shí)，我的親媽打了個(gè)飽嗝哭喪著臉說(shuō)：“丫頭，你媽短時(shí)間內(nèi)不想再看見(jiàn)煎蛋了，以后你如果想吃，你就自己做吧，你可以出師了！”我激動(dòng)得漲紅了臉，不顧自己渾身的油煙味抱住了媽媽……
成功的那一刻，我欣喜若狂！
成功的作文 篇2
成功，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定就會(huì)成功。
今年大年初九，我和姐姐去滑雪。第一次走進(jìn)滑雪場(chǎng)，遠(yuǎn)看人們從雪坡上從容地往下“飛”，讓我羨慕不已。于是我迫不及待地穿上了那笨重的鞋和滑雪板，拿了雪桿匆匆的向外走去。本想去大顯身手，可當(dāng)一腳踩到了雪地上時(shí)才發(fā)現(xiàn)，竟連走路都不會(huì)了。于是認(rèn)真地聽(tīng)別人講要領(lǐng)：要半蹲，兩腳向內(nèi)使勁，初學(xué)者的滑雪板一定要呈內(nèi)八字型，眼往前看……
我試著在平展的雪地上照著剛才“高人”所說(shuō)得去做，嗯，還真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡頂前進(jìn)。看看眼前一百多米長(zhǎng)的緩坡上，有一個(gè)五六歲模樣的小女孩，竟也能像模像樣地從上面滑下來(lái)，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒(méi)等我擺好姿勢(shì)，滑板竟像著了魔似的，“呼”地直往下沖。
還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的'身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)身子，剛抬起雪杖，滑雪板就像離弦的箭一樣向下沖去，我還沒(méi)顧得上想要領(lǐng)，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋著自己的狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。
一位好心的阿姨見(jiàn)狀說(shuō)：“不要緊，摔幾回就好了。”我咬緊牙關(guān)，又沖著上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“相信自己！向前看，別怕摔！”然后努力站穩(wěn)，我把雪桿往后撐，雙腿并攏，半蹲著，雪橇慢慢向前移動(dòng)著，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什么都不知道，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)呼呼刮，
最后速度漸漸減了下來(lái)，等停穩(wěn)后，我膽戰(zhàn)心驚地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我正安全的站在終點(diǎn)上，好多人正用羨慕的眼光看著我，我明白了，我這是順利的滑下來(lái)了，我高興的歡呼道：“噢，我學(xué)會(huì)滑雪了！我成功了！”
就這樣我學(xué)會(huì)了滑雪，也愛(ài)上了滑雪。滑雪的經(jīng)歷亦如生活一樣，就是在一次次的摔倒之中不斷總結(jié)。只要堅(jiān)定目標(biāo)，總有一天你會(huì)快樂(lè)地“飛”起來(lái)！
成功的作文 篇3
平時(shí)上課挺能說(shuō)，現(xiàn)在又不知道該說(shuō)什么好了......
我呢？學(xué)習(xí)上一塌糊涂，但老愛(ài)跟人談人生哲理（一般是只用嘴說(shuō)，從來(lái)不做！）
今天，就跟大家談?wù)劇靶模ㄍ蝗幌氲降脑~兒~）
在德國(guó)呢，由一檔電視節(jié)目，叫做：《誰(shuí)是未來(lái)的百萬(wàn)富翁》，該節(jié)目因懸念迭出，獎(jiǎng)金豐厚，吸引了眾多德國(guó)觀眾，這個(gè)節(jié)目有他突出的特點(diǎn)，就是：每答對(duì)一題，就會(huì)有豐富的獎(jiǎng)金，依此類(lèi)推，答錯(cuò)一題，則要交出所有累積的獎(jiǎng)金，退出比賽。
該節(jié)目播出十幾期以來(lái)，強(qiáng)手如林，可笑的是，從未有人拿走過(guò)100萬(wàn)的巨額獎(jiǎng)金，從節(jié)目中有所收獲的都是那些見(jiàn)好就收的人。直到一個(gè)叫做克拉瑪?shù)哪贻p人出現(xiàn)，才第一次產(chǎn)生了百萬(wàn)巨獎(jiǎng)。令人費(fèi)解的是，他并沒(méi)有淵博的知識(shí)，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w透漏，成就克拉瑪如此成績(jī)的，并不是他的學(xué)識(shí)，而是他過(guò)人心理素質(zhì)和野心。其實(shí)在50萬(wàn)之后的題，都相當(dāng)簡(jiǎn)單，只要略加思考，便能輕松的答出。
前面那些‘見(jiàn)好就收’的人，就是缺乏這樣一種‘成為百萬(wàn)富翁’的野心！
結(jié)合這件案例，覺(jué)得，我也缺少野心，當(dāng)然，這種野心，不是我們所認(rèn)為的‘頑皮’！這種野心有可能成就你的一生，反之，為了‘滿足’野心，也需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，付出許多代價(jià)。你敢把你的一生賭在‘野心’這兩個(gè)字上嗎？我想99%的人都會(huì)說(shuō)：‘不’。
同樣，我也是那99%人之一。我有個(gè)真實(shí)的例子：
有一天，我照常到老師家生聲樂(lè)課。老師問(wèn)我，今后打算怎么辦，上什么樣的學(xué)校，我支吾了半天。說(shuō)不出明確的觀點(diǎn)，我只說(shuō)了一句：我想考音樂(lè)學(xué)院，又怕今后沒(méi)有出路。老師回答了我一句話：都沒(méi)邁出第一步怎么就知道你不行呢？我聽(tīng)了之后深有感觸，頓時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)缺乏‘野心’的人，（能想到這一點(diǎn)，是因?yàn)楹茉缥揖吐?tīng)過(guò)克拉瑪?shù)墓适拢?/p>
其實(shí)野心，就像是人們給自己規(guī)定的一個(gè)范圍，也可以說(shuō)是給自己畫(huà)的'一個(gè)圈，有足夠的心里素質(zhì)的或許能跳出這個(gè)圈，如果沒(méi)有，就要被自己的圈困住，永遠(yuǎn)只能走那么遠(yuǎn)......
最后，送你一句話：野心是成功的動(dòng)力（除此句，都是原創(chuàng)）
好了，今天就說(shuō)到這，有不同觀點(diǎn)或補(bǔ)充說(shuō)明的可以發(fā)表評(píng)論。不過(guò)，順便告訴我你有沒(méi)有這樣的野心，可以嗎？
成功的作文 篇4
走過(guò)了多少年的讀書(shū)生涯，回憶這些年經(jīng)歷的事情，我漸漸的領(lǐng)悟了成功的奧秘。也許這個(gè)奧秘只適合我本人自己，不適合其他人，但是我仍然希望與大家分享我領(lǐng)悟到的奧秘。
到底是什么樣的奧秘呢？在告訴大家這個(gè)答案之前，先聽(tīng)我講述一下我自己的經(jīng)歷。我剛上初中的時(shí)候，性格比較內(nèi)向，人也比較老實(shí)，有的時(shí)候還略顯幼稚。思想上也不成熟，雖然上了初中了，但是思想上有的時(shí)候還是停留在小學(xué)階段。我那個(gè)時(shí)候的形象是這樣的：留著一個(gè)小平頭，每天穿著整潔的校服背著書(shū)包上學(xué)，在學(xué)校里老師讓干什么就干什么，用一整套中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己。在那些初二初三的師哥師姐里看來(lái)，我就是個(gè)老實(shí)巴交的孩子。我當(dāng)時(shí)就這樣，思想上很單純，什么亂七八糟的事情也不想，每天過(guò)著平平淡淡的日子。我覺(jué)得這樣挺好的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，在學(xué)校里老師也挺喜歡我，同學(xué)也相處的很好。可是有一天不知怎么的，我思想上突然變了，也許是外來(lái)事物對(duì)我思想上的沖擊造成的吧！我看到很多潮流的學(xué)生留著殺馬特長(zhǎng)頭發(fā)，不穿校服而是穿一身時(shí)髦的衣服，每天惹是生非的，卻在班里很有威望。我于是接觸到了很多新事物，并且改變了自己。我放棄了樸素的平頭，也學(xué)他們留起了殺馬特長(zhǎng)發(fā)；我放棄了自己夏天常穿的涼鞋，穿上了時(shí)尚的鞋子，哪怕天再熱也要穿；我放棄了學(xué)校的校服，也學(xué)著他們的樣子，穿時(shí)髦的衣服；我也不再像從前那樣聽(tīng)話老實(shí)，也變得調(diào)皮搗蛋，令老師頭疼。我原先的那個(gè)樣子，被自己認(rèn)作幼稚、掉價(jià)。以至于我見(jiàn)到和我從前形象差不多的人的時(shí)候，我從心里就覺(jué)得他們很傻。我原本以為我走向了青春輝煌的時(shí)代，可是事實(shí)正好相反。我的成績(jī)一落千丈，老師不再喜歡我，玩的很好的同學(xué)也漸漸離我而去，和父母也經(jīng)常吵架。我真的`不知道到底發(fā)生了什么事，為什么會(huì)這樣？那時(shí)失意潦倒的我，每天都活的很累。沒(méi)有要好的朋友玩耍，假期里只有一個(gè)人窩在家里看動(dòng)漫。
我看的動(dòng)漫是日本的《魔卡少女櫻》，吸引我的不僅是小櫻勇敢作戰(zhàn)的劇情，還有她的日常生活。她的日常生活，和從前的我是多么像啊！每天穿樸素的校服去上學(xué)，聽(tīng)老師父母的話，人也很善良老實(shí)，不惹是生非，不做出格的事。看到她每天快快樂(lè)樂(lè)的樣子，我心里真羨慕，真想也過(guò)上那種生活。于是我的思想又慢慢的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，我剪掉了長(zhǎng)發(fā)，脫掉奇裝異服，換上校服，重新拿起書(shū)本好好讀書(shū)’夏天天熱了就換上涼鞋，不再為趕時(shí)髦穿令自己穿不舒服的鞋子；我也注意講究衛(wèi)生了，每天洗腳刷牙換內(nèi)衣（從前為趕時(shí)髦而不注意衛(wèi)生）。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的生活改變了，老師和父母又重新對(duì)我笑逐顏開(kāi)了，朋友也回來(lái)和我玩了，我的成績(jī)也在步步提高，最重要的是我活的很開(kāi)心很輕松，沒(méi)有很多思想負(fù)擔(dān)了！
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，我明白了為什么會(huì)變成另一個(gè)樣子。那是因?yàn)椋颐允Я俗约海瑳](méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有做真實(shí)的自己。我本來(lái)就是一個(gè)老老實(shí)實(shí)，性格內(nèi)向的孩子。而我卻偏要做一個(gè)調(diào)皮搗蛋，不務(wù)正業(yè)，趕時(shí)髦的孩子。因此我活的很勞累，還失去了我原有的東西——親情、友情和快樂(lè)的心情。我用9個(gè)字概括了我做事成功的經(jīng)，那就是臉皮厚，不怕羞，能忍受。我說(shuō)的成功，在其他人眼里可能算不上成功，但是自己認(rèn)為成功了，那就是成功了。比如一次我取得了好成績(jī)，也許在瀕臨高考的學(xué)生的眼里看，這樣的成績(jī)沒(méi)什么用處，算不上成功，但是至少我感到快樂(lè)，那就是我的成功。這就是我說(shuō)的成功的奧秘。
我用我的幾個(gè)故事加上我個(gè)人的理解，來(lái)解釋臉皮厚，不怕羞，能忍受這9個(gè)字的內(nèi)涵。第一個(gè)故事是穿衣服的經(jīng)歷。我變壞的那一段時(shí)間，我認(rèn)為穿校服的學(xué)生都是土包子，夏天穿涼鞋的學(xué)生不論男女都太幼稚。于是，大夏天的我穿著緊身的長(zhǎng)褲，腳上穿著厚厚的運(yùn)動(dòng)鞋。最終難受的是自己，我也不喜歡這樣穿，但是為了讓同學(xué)們都覺(jué)得我時(shí)尚潮流，我只能這樣忍著。后來(lái)我想明白了，管他別人說(shuō)什么呢，做好自己就可以了，做就做最真實(shí)的自己。于是我脫去緊身的長(zhǎng)褲，換上寬松的校服；脫去厚厚的鞋子，換上涼快的鞋子。當(dāng)我穿上這些再次校園的時(shí)候，我心里還想著會(huì)不會(huì)有人嘲笑我的樣子，因?yàn)槲乙郧霸?jīng)嘲笑過(guò)其他這樣穿著的人。但是一天過(guò)去了，我這種想法就蕩然無(wú)存了。為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g這樣穿著，這樣穿令我很舒服。雖然有個(gè)別的同學(xué)問(wèn)我為什么換了這身和從前不同的打扮，我只是呵呵一笑了之，不在乎他人異樣的眼光，也就是臉皮厚，不怕羞，能忍受。從那以后也沒(méi)有人會(huì)在意我穿了什么，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我這么穿很正常，這是一個(gè)正常的穿衣打扮，沒(méi)什么稀奇的。我也變得輕松起來(lái)，因?yàn)槲也挥迷僭趧e人眼里而活著了。
第二個(gè)故事是上學(xué)時(shí)犯了錯(cuò)誤被老師當(dāng)眾批評(píng)甚至懲罰，第一次挨罰的時(shí)候我正處于留著殺馬特頭型的時(shí)期，為了讓別人覺(jué)得我很叛逆很潮流，我故意和老師對(duì)著干，不聽(tīng)教導(dǎo)，依舊我行我素。是啊，別人是覺(jué)得我潮流了，但是會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)好人，從而遠(yuǎn)離了我。后來(lái)我變回了一個(gè)老實(shí)的學(xué)生，又一次犯了不該犯的錯(cuò)誤，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)嘛。這次老師依舊嚴(yán)厲的批評(píng)了我，那時(shí)我的思想已經(jīng)改邪歸正了，我立馬像老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且保證以后不敢了。老師也沒(méi)有懲罰我，還和顏悅色的安慰我的情緒。同學(xué)們也認(rèn)為我是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，從而又對(duì)我刮目相看了。
我講這兩個(gè)故事就是想解釋我的成功的奧秘，不論身處何方，都要保持自己內(nèi)心的純潔，永遠(yuǎn)做真實(shí)的自己，即使你覺(jué)得做真實(shí)的自己可能會(huì)被人嘲笑看不起，但是只要不危害他人和社會(huì)，就要堅(jiān)持做下去。要有臉皮厚，不怕羞，能忍受的心態(tài)，對(duì)他人的嘲笑和輕蔑一笑置之，就會(huì)有意想不到的收獲，就會(huì)獲得屬于自己的成功！
成功的作文 篇5
知道了房間。與地方在熟悉你要發(fā)表演講。提前到達(dá)并巡視講臺(tái)，練習(xí)使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺(jué)。
知道觀眾。迎接觀眾的一些，因?yàn)樗麄兊竭_(dá)。它更容易發(fā)言比一個(gè)陌生人小組，一幫朋友。
了解你的材料。如果你不熟悉你的稿子或者對(duì)它不滿意，你的緊張感就會(huì)增加。練習(xí)你的'發(fā)言和做必要的修改。
放松。緩和緊張局勢(shì)做練習(xí)。設(shè)想你自己的發(fā)言。想象自己說(shuō)，你的聲音洪亮，吐字清晰，充滿自信。當(dāng)你想象自己成功，你一定會(huì)成功。
實(shí)現(xiàn)人們希望你成功。聽(tīng)眾希望你很有趣，刺激，內(nèi)容豐富，且風(fēng)趣幽默。他們不想讓你失敗。
不要道歉。如果你說(shuō)到你的緊張或道歉的任何問(wèn)題，你認(rèn)為你與你的發(fā)言有，你可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們沒(méi)有注意到。保持沉默。
專(zhuān)注于信息 - 而不是形式。把你的注意力從內(nèi)心的焦慮，轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽(tīng)眾。你的緊張感就會(huì)逐漸消失。
把緊張轉(zhuǎn)化為積極的能量。要控制你的緊張的能源轉(zhuǎn)化為活力和熱情。
取得經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)信心，這是取得成效的關(guān)鍵發(fā)言。加入司儀俱樂(lè)部可以提供你需要的經(jīng)驗(yàn)。
成功的作文 篇6
在人生的道路上，會(huì)面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇幫助我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無(wú)為的困惑。
機(jī)遇是給有志向的人準(zhǔn)備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機(jī)遇也會(huì)成就一番事業(yè)。秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。青年時(shí)期陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖垮，無(wú)法按期到達(dá)，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國(guó)人民對(duì)暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)機(jī)遇動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城掠地，勢(shì)如破竹。終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。陳勝的例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機(jī)遇也會(huì)成功。
當(dāng)然，如果你空有一身志向，也不一定會(huì)成功。因?yàn)闄C(jī)遇是可遇不可求的'，所以我們更要善于把握機(jī)遇，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)，機(jī)遇就不會(huì)再回來(lái)。被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國(guó)聞名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來(lái)時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國(guó)聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納就是一個(gè)善于把握機(jī)遇的人，如果他錯(cuò)過(guò)了與大仲馬結(jié)識(shí)的機(jī)遇，也許他終生也不會(huì)成為小說(shuō)家，就與小說(shuō)無(wú)緣了。我們也就不會(huì)看到他那些優(yōu)秀的作品了。
我們只有把握機(jī)遇才能一次獲得成功。初中時(shí)老師交給過(guò)我一項(xiàng)任務(wù)，演講會(huì)要我來(lái)代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來(lái)沒(méi)在大場(chǎng)合拋頭露面過(guò)，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘!當(dāng)然，老師體諒到了我的難處，答應(yīng)我放棄，可以讓別的同學(xué)代替我。最后，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“好好考慮考慮，老師期待著你的答復(fù)。”
面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我不知如何是好。答應(yīng)吧，我實(shí)在沒(méi)有把握;拒絕吧，辜負(fù)了老師對(duì)我的希望……我腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個(gè)過(guò)路的人，面對(duì)著岔開(kāi)的兩條大道，茫然地望著遠(yuǎn)方，不知選擇哪一條。
終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會(huì)收到較為滿足的回答，誰(shuí)知他竟然說(shuō):“你應(yīng)該有自己的選擇。這是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)考驗(yàn)，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命運(yùn)不就是把握在自己手中嗎?推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí)，天空中飛過(guò)一群鴿子，小小的飛鳥(niǎo)都能向藍(lán)天挑戰(zhàn)，在高高的空中翱翔，難道我不能面對(duì)挑戰(zhàn)?最大的敵人莫過(guò)于自己的懼怕心理，我要戰(zhàn)勝它，做出我自己的選擇!
經(jīng)過(guò)周密的預(yù)備，我的演講取得了好評(píng)。在一片掌聲中，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我終于懂得了，過(guò)程就是結(jié)局，在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時(shí)，我已經(jīng)成功了!
機(jī)遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦;他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機(jī)遇的人才會(huì)是最終的勝利者!
成功的作文 篇7
“成功”，這是一個(gè)多么令人自豪和驕傲的事呀。每個(gè)人都希望自己做什么都能成功，但成功的過(guò)程不一定那么的容易，其間也許有過(guò)放棄的念頭，為了成功我們也要堅(jiān)持下去，只有百折不撓才能獲得最終的成功。
考試拿到好成績(jī)是一種成功，比賽拿到獎(jiǎng)是一種成功……成功的事數(shù)也數(shù)不清，但我覺(jué)得真正的成功是擁有一顆善良正義的心，做每一件事都能問(wèn)心無(wú)愧，這樣的人在世上已經(jīng)獲得了成功，因?yàn)樗娜松怯幸饬x的。
還記得小悅悅事件中那位默默無(wú)聞的阿姨，雖然她在當(dāng)今社會(huì)做著人們覺(jué)得很低級(jí)的工作，但她擁有一顆善良的心。阿姨的正義行為感動(dòng)著我們每一位，與那些視而不見(jiàn)的路人相比，阿姨是成功的，不經(jīng)意間的舉動(dòng)就能反映出一個(gè)人的品質(zhì)，反映出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。那些路人也許他們?cè)诠ぷ魃稀⒈荣惿隙嫉玫胶芨叩臉s譽(yù)，也許他們擁有很高的.學(xué)歷，這些榮譽(yù)只是表面上的成功，他們沒(méi)有一顆善良和正義的心，對(duì)于他們的人生來(lái)說(shuō)，是美中不足的。因?yàn)樗麄儾欢没钤谑郎系恼嬷B，面對(duì)一個(gè)奄奄一息的小生命，他們卻不懂得伸出援手挽救。他們或許也想伸出援手，但卻輸在沒(méi)有行動(dòng)。阿姨和路人們就在一瞬間成了鮮明的對(duì)比，也在一瞬間結(jié)束了一場(chǎng)愛(ài)的較量。
通過(guò)這件事讓我們更認(rèn)清什么是成功，人生不一定是擁有一大筆錢(qián)一身名牌才是成功，獲得無(wú)數(shù)的榮譽(yù)卻沒(méi)有一顆善良正義、有社會(huì)責(zé)任感的心，他的人生并不算真正的成功。如果每個(gè)人能擁有一顆善良的心，并且堅(jiān)持下去，在每件事上都能做到有所成就，
成功的作文 篇8
人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁難以激起美麗的浪花；雄鷹忍受一次次從懸崖上摔下來(lái)的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；卵石接受了一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕接受了一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的'本領(lǐng)；人接受了非凡的艱難，才有了勇敢的力量。
我喜歡徐志摩的詩(shī)歌，但總是看不懂他的文筆。我每天都在嘗試，每一次都是無(wú)盡的失敗，但我不氣餒，盡管遭受著他人的嘲諷，有時(shí)也會(huì)撐不住，便找出他的大量書(shū)籍，如饑似渴地讀起來(lái)，這也是一種心靈上的慰藉，終于，功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過(guò)每天的生活感悟摸索，弄懂了他的深意……
這次成功的小甜頭使我明白了：沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，美麗與荊棘同在；彩虹常與風(fēng)雨相伴。沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊兒破布；沒(méi)有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦？
成功的作文 篇9
在看NBA比賽的時(shí)候，常常會(huì)為球星們精準(zhǔn)的投籃而贊嘆不已，覺(jué)得他們的本領(lǐng)仿佛是天生的。還是解說(shuō)員一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，他說(shuō)投籃其實(shí)并沒(méi)有什么秘訣，靠的就是自信。只有訓(xùn)練中多多地進(jìn)球，信心足了，到賽場(chǎng)上手感才會(huì)好。這話令我信服，做什么都要有感覺(jué)，而那感覺(jué)說(shuō)白了就是一次次成功帶來(lái)的自信。
由此我想到了孩子的學(xué)習(xí)，那些成績(jī)優(yōu)秀、全面發(fā)展的孩子往往有較多的'成功體驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，而另一些相對(duì)落后的孩子則少有成功的體驗(yàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)表情痛苦。對(duì)于后一類(lèi)孩子，老師和家長(zhǎng)可能投入了更大的精力，卻不見(jiàn)得有明顯的收效。這是因?yàn)椋回灥钠?jiàn)導(dǎo)致我們更傾向于以嚴(yán)厲的臉色和埋怨的口氣來(lái)對(duì)待他們，認(rèn)為唯有如此才能激勵(lì)他們奮發(fā)上進(jìn)，殊不知，在挫敗感和不被信任的雙重打擊下，他們反而更加退步了。
我相信每個(gè)孩子天生是好學(xué)的，也是無(wú)所畏懼的，但經(jīng)過(guò)打擊后就會(huì)變得退縮。所以，呵護(hù)孩子的自信，最好的辦法就是幫助他去不斷地體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。譬如，一道數(shù)學(xué)題孩子做不出來(lái)，我們就可以找同類(lèi)題型里簡(jiǎn)單的來(lái)讓他做，簡(jiǎn)單的做對(duì)了，再向復(fù)雜的發(fā)起進(jìn)攻。在孩子認(rèn)真思索的時(shí)候，我們一定不要插言，只有孩子自己做出來(lái)了，他才會(huì)得到成功的體驗(yàn)。如果三道題孩子做對(duì)了兩道，那就應(yīng)該大大地表?yè)P(yáng)，而不是去責(zé)怪他為什么另一道做錯(cuò)了。
每一個(gè)孩子都是人生的主人，自信才能走得更遠(yuǎn)。給孩子一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)最寶貴！
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