老師的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
比如說，上一次上語文課時，邵老師讓我們做練習冊，本子發下來后我馬上從文具盒里拿出鋼筆，把練習冊翻到老師叫我們寫的頁數，拿起鋼筆就寫了起來。寫著寫著，我的同桌李家文拍了拍我的背。剛開始我沒在意，接著，她又拍了我的`背。我就問她說：“你有什么事啊？我還要寫作業呢�！彼卮鹫f：“我有一題不懂寫，請你教一教我。”她讓我看了看她的本子。我告訴了她這題的答案。說著說著，我看見正在改作業的邵老師用嚴肅的眼光直射著我。邵老師的眼睛好像在說：“張榆，怎么講起小話來了。”我連忙又拿起鋼筆，專心寫起了作業。
還有一次，不過不是在上語文課，而是在上英語課。邵老師從教室走過，發現班上有許多嘰嘰喳喳的聲音，同學們窗外一看，發現邵老師正用著批評的眼光看著我們，好像在說：“你們怎么可以說話呢？”全班立即停下了講小話的聲音。
還有一回，邵老師教新課文《富饒的西沙群島》，那天有十幾位老師在聽課。邵老師問我們：“什么叫島嶼？”我馬上把手舉起來，邵老師看見我舉起了手，就讓我起來回答。但我看見十幾位老師坐在后面聽課，我有些不敢說，說話的聲音也非常小聲。邵老師的眼睛望著我，好像在說：“很好。繼續說，勇敢些。”得到老師的鼓舞，我的聲音慢慢地響亮了起來。
每次我發現邵老師時，總要先看老師的眼睛，看看老師要對我說些什么。
老師的作文 篇2
我的語文老師姓張，她的個子不高不矮，身體瘦瘦的`。她有一張會說話的嘴，笑的時候會出現一對小酒窩。
她還有一雙明亮的大眼睛，而且會“說話”哩！有一次，我沒有認真聽講，張老師看見了，用眼睛瞪著我，好像在說“要認真聽講，要不回家不會做作業了”，我看見了，立刻坐好，聽老師講課。
有一次，我正走著去廁所，一個同學飛快的向我沖來，把我撞到了，腿流血了，張老師看到了，急忙走過來，把我小心翼翼的扶起，目光中充滿著關切，“疼嗎？我扶你去醫務室”。我們到了醫務室，醫生給我的腿包扎好，老師又溫柔背我去教室，并安排了兩個同學放學后把我扶到媽媽面前。
老師的眼睛像明燈，啟迪我們的智慧和希望。
老師的作文 篇3
敬愛的張老師：
您好！
您是從我上三年級的時候開始教我的`，到現在已經快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無私奉獻著，為我們操碎了心，當有的同學沒有完成家庭作業時，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學期學校舉行運動會，在拔河這個集體項目中，我們班輸掉了，有的同學垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說：“沒關系，這次輸了，下次努力再贏回來就行了，加油！”
一年三百六十五天，您沒有哪一天不操心的，每當星期五下午放假的時候，您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹苗，在您精心的照料下，小樹苗健康茁壯地成長。
張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關心，我們會好好學習，長大后成為祖國的棟梁！
祝：工作順利，身體健康。
您的學生：張婷婷
20xx年3月17日
老師的作文 篇4
敬愛的宋老師：
您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現在距離小學畢業考試僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們六年級（2）班這個集體就要分開了，我不僅要和朝夕相處兩年的同學分開，還要與您——宋老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時間太短了。
我雖然將要離開您，離開親愛的同學，離開熟悉的校園，但是我永遠忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這兩年來，每當您看到同學們一篇篇精彩的文章您笑了；每當您看到我們那工整的作業您笑了；每當您看到我們清秀的`字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵，每當我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我背課文時，看到您的微笑讓我受到鼓勵；每當我做錯作業時看到您的微笑，讓我更加知道努力學習……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎？說實話我真的舍不得您！
好了，接下來談談我的理想吧。其實，我的理想就是能在小學畢業會考中取得優異的成績，相信大多數同學和我的理想差不多吧，為此我一直在教室里暗暗沖刺著，希望我能考個好成績來。我的第二個理想嘛，就是能考上一所理想的中學。我對初中生活充滿了美好憧憬，當然也少不了對未來學校的想象啦！我希望我能夠在城關中學就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？
宋老師，我的成長，我的改變，都里不開您的教導，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學畢業了，可我對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧！
祝：身體健康
萬事如意
您的學生：王雅蘭
20xx年12月28日
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