讀書作文

讀書作文錦集[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　書像一艘船，載著我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游；書像一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者，教我明白人世間的善與惡、美與丑；書像清香四溢的花，每時(shí)每刻都讓我沉浸在花海之中；書像泉水，清澈甘甜，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中，就會(huì)發(fā)出感嘆：“讀書真好！”

　　在我兩三歲的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書本，在那布滿彩圖的書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，越發(fā)引起我對(duì)書的迷戀。現(xiàn)在我見(jiàn)縫插針，抽出時(shí)間讀書，放學(xué)一回到家，就找書讀；上課外興趣班，我總帶著一本書，擠出時(shí)間讀；坐在車上，我還拿著書看；我還利用節(jié)假日去書店看書，臨走時(shí)還不忘再買上幾本。我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的`甘露，享受著書中的樂(lè)趣。

　　讀書讓我結(jié)識(shí)趙一曼、劉胡蘭，讓我感受到福爾摩斯的智慧、魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)、成吉思汗的雄才大略、晉文公的誠(chéng)實(shí)守信。讀書讓我變得更加聰明，知識(shí)更加豐富，特別是讓我的寫作水平提高了很多，作文常受到老師的好評(píng)，這使我感受到成功的快樂(lè)，更增強(qiáng)了自信心，所以我要感謝書，它是我的良師益友。

　　書給了我知識(shí)、智慧、力量和快樂(lè)。讀書真好！

讀書作文 篇2

　　讀了《西游記》我深有感觸。

　　唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄；豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象嘴很甜；師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的'本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕任何困難，有堅(jiān)定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么本事，但都甘心當(dāng)好后勤。

　　讀了這部書，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)。

讀書作文 篇3

　　我從小就喜歡讀書，所以我才這么聰明。由于書，我成為了班上的“智多星”。

　　那是在小時(shí)候，我就捧起書讓媽媽講《365夜》上的故事給我聽(tīng)；稍微大一點(diǎn)，媽媽就講一些更有味的故事：聽(tīng)見(jiàn)卓別林精彩的幽默笑話，我不禁咧開(kāi)了嘴；聽(tīng)見(jiàn)賣國(guó)賊出賣自己的國(guó)家，我又非常惱怒；聽(tīng)見(jiàn)武則天雖然是女兒身，但卻如此足智多謀；聽(tīng)見(jiàn)諸葛亮神機(jī)妙算，才華橫溢，我羨慕的不得了……每次我都會(huì)聽(tīng)得津津有味。

　　有一次，我們小朋友開(kāi)了個(gè)故事會(huì)，一些小朋友講的我都聽(tīng)過(guò)，這可能是“書”讀多了吧！輪到我講了，我開(kāi)頭就講講出了諸葛亮使用過(guò)的的《空城計(jì)》，這一講就不得了！他們覺(jué)得好聽(tīng)就不停的纏著我講，這真是欲罷不能！

　　長(zhǎng)大了，我會(huì)認(rèn)字了，我便自己看起了書。有一次，我在桌子上看見(jiàn)了一本《兒童文學(xué)》。當(dāng)時(shí)，我把它拿起來(lái)翻了翻，感到內(nèi)容還很豐富哩，于是我就看了起來(lái)。沒(méi)想到的`事發(fā)生了，《兒童文學(xué)》就像一塊神奇的吸鐵石把我牢牢地吸住了。媽媽叫我吃飯，喊了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，我只好請(qǐng)求媽媽說(shuō)：“我還沒(méi)讀完呢，讓我再看一會(huì)兒吧！”

　　有書讀的日子，我天天與書為伴，與書為友，讓我得到了很大的收獲！由于我知道許多名人的事跡，所以當(dāng)老師問(wèn)起某個(gè)作家或科學(xué)家的故事時(shí)，我都能脫口說(shuō)出來(lái)。由于我知道各種自然奇觀，在自然課上就可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在學(xué)校的作文大獎(jiǎng)賽里，我得到了全年級(jí)第三的榮耀證書！

　　書給了我無(wú)限的樂(lè)趣，同學(xué)們，請(qǐng)一起進(jìn)入那神奇的書的海洋吧！

讀書作文 篇4

　　書籍是知識(shí)的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階。大家也來(lái)和我享受讀書的樂(lè)趣吧！

　　有人說(shuō)讀書是孤獨(dú)的.，但我認(rèn)為，在孤獨(dú)的時(shí)候翻翻書，體味其中那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純的書，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己的。

　　讀書真好。讀書，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的青少年；讀書，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量……

　　或許，讀書算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已的。然而，這很重要。在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見(jiàn)，對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，生命里更多的是安靜和平淡。小幸福貫穿著我們的一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書開(kāi)始吧！

　　同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書苦、讀書累了。“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓(xùn)要記取！趁著青春年少的大好時(shí)光，努力讀書吧，因?yàn)樽x書真好！

讀書作文 篇5

　　書籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍是一個(gè)指南針，指引我走向成功的道路；書籍是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到書店，無(wú)意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開(kāi)始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺(jué)地，我慢慢地沉浸在書中。從此，我便愛(ài)上了讀書。書也變成了我的.好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。

　　有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛(ài)的教育》。這時(shí)，我親愛(ài)的媽媽跳了出來(lái)。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回屋睡覺(jué)！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開(kāi)。只聽(tīng)“啪”的一聲，燈關(guān)了，門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前，拿起了我心愛(ài)的書本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里。“你在干嘛，怎么還沒(méi)睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒(méi)干嘛。”我慌慌張張地把書藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。

　　有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心里想：“我做錯(cuò)了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)事情吧。”老師親切地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你這次作文寫得很好，來(lái)給大家讀一下吧。”我站得直直的，滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候，班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。

　　書是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書是一片雨水，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；書是匹駿馬，帶我在知識(shí)的草原上奔馳。

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