我收獲了作文（精選）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我收獲了作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我收獲了作文 篇1
快樂有很多種，有勞動的快樂，有分享的快樂，還有幫助他人后得到的快樂等等。而我收獲了勞動的快樂。
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽在打掃衛(wèi)生，我就趕緊整理好書包去幫媽媽。媽媽在掃地，我拿起抹布去擦窗臺，只見窗臺上有一層厚厚的'灰，我恨不得一下能把所有的灰都擦掉，我就用力的反復的擦，可是擦了幾遍后，窗臺上雖然沒有那么均勻的灰了，但是看上去還是不干凈，我就問媽媽，媽媽告訴我把抹布洗洗再擦，并告訴我擦的技巧，那就是不要用抹布的一面反復的擦，擦一遍把抹布翻個面再擦就干凈了。就這樣很快我就把家里所有的窗臺擦干凈了。并學會了做什么事情都要用對方法，讓我想起了成語事半功倍。
我還整理了自己的書桌，書架，還洗了自己換下來的襪子鞋子。媽媽還夸我長大了。中午媽媽做飯的時候，我?guī)兔φ讼床耍o媽媽打下手。中午的飯我吃的特別的香。這就是勞動的感受，勞動使我快樂！以后的日子里我會盡可能的參與更多的勞動！
我收獲了作文 篇2
走進記憶的果園，收獲著一個個記憶的果實，但有一顆果實卻深深地扎在果園的.中央，拔也拔不出來。那個果實就是自信，從前那個果實還沒成熟，到了二年級，它才成熟。二年級以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會，我也怕錯，受到別人的嘲笑。班干部競選我也從來不參加。在一次數(shù)學課上，我偶爾的打破了不發(fā)言的記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會做的，此時我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時我心里出現(xiàn)了兩個小精靈，一個精靈說：去吧！
就算錯了，也可改，被別人嘲笑也沒關(guān)系。一個小精靈說：不可以去，答錯了多尷尬呀！后來，我還是聽了第一個小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結(jié)果出乎我的意料我答對了，那時我激動得差落淚了。從那時起我敢發(fā)言了，班干部競選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準備的人。
四年級:1505949639
我收獲了作文 篇3
國慶節(jié)快到了，我們學校舉行了一場迎國慶拔河比賽。
9月30號那天我們學校就舉行了拔河比賽，下午第二節(jié)課的`時候，體育老師叫全體師生在操場集合，我們?nèi)w師生到齊了之后，有陳校長宣布“迎國慶拔河比賽現(xiàn)在開始�！蔽覀冮_始后，六一和六二先比，我們給六二加油，六二就獲勝了……輪到我們了，我們和4。2比，老師把我排第三，老師按的順序是，前頭有胖子，后頭也有。我們上場之后，就和四二展開了激烈的搏斗，我們在左邊。然后體育老師一吹哨就開始了，第一場開始了，我們輕而易舉的就贏了，第二場很難才贏了，我們開始了第二場，第二場一開始，就讓二班給拉過去了，但我們聽到老師、場下的同學給我們加油，我們班一下子就拉回來了，而且贏了比賽，我們和同學都一蹦三尺高。
通過這次比賽，我明白了：不管干什么，只要集體團結(jié)就是力量。團結(jié)就是力量。
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