禮物的作文【共3篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
因?yàn)闆]有你的大手，一步步小心翼翼，不敢向前；
因?yàn)橛心愕脑挘也辉贌o(wú)奈地看著花凋零，雁離群。
——題記
那個(gè)夏天，陽(yáng)光從億萬(wàn)光年外的時(shí)空，折射在你的臉上，映現(xiàn)的是您一貫慈祥的笑臉。你站在講臺(tái)上，嘴唇不斷地張合著，我沒有聽你在講什么，卻深知你要說(shuō)什么。這一刻，我只想深深凝視您的臉，將您最后的'微笑定格在腦海中。因?yàn)槲抑溃乱豢蹋鸵錅I。積蓄在心中三年的情感，就要落下，拼命地壓制住您站在講臺(tái)上為我們講課的身影，壓制住您拿起教鞭指責(zé)我的情形，壓制住您鼓勵(lì)我時(shí)眼眸中的微笑……這一切的回憶，終于沖破心底最微弱的心弦，奪眶而出，然而它卻不會(huì)真的落下，它會(huì)永遠(yuǎn)深埋我的心里。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢散去，心中有著多少彷徨，似羽翼在一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢褪落。我知道，您會(huì)給我最后一句話。的確，您告訴我：“要飛，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
時(shí)光飛逝，一切都改變了，新的環(huán)境中唯一不變的是您的堅(jiān)強(qiáng)。正如您說(shuō)的，我并不會(huì)隱一次的結(jié)束而不再繼續(xù)飛翔，人生本就是一場(chǎng)筵席，散散合合才是它最美的旋律。
同樣是在夏天，我再次不如曾經(jīng)的教室，見到被歲月顧及的您。似又回到從前，我靜靜地聽您的教誨，只是這一次，我把它烙在了腦子里。最后，您送我出來(lái)時(shí)，我知道您還有最后一句話。的確，您告訴我：“飛的時(shí)候，落下是難免的，但不要怕，大地也是你的母親，她永遠(yuǎn)支持你飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。”
我知道，自己在走，而您還在我身后，您是我的大地，在下支撐著我，不管走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)能被您包容。再遠(yuǎn)的路，有您這句話，我不會(huì)再徘徊。
你的話，將成為我一生最好的禮物。它是起跑線上的叮囑，是終點(diǎn)的希望，更是飛翔時(shí)那永不褪落的羽翼！
禮物的作文 篇2
爸爸的生日到了，我和媽媽準(zhǔn)備送給爸爸一份特殊的生日禮物。
在爸爸生日的前一天晚上，我和媽媽找來(lái)彩紙、剪刀、膠水、針線等物品，準(zhǔn)備做生日禮物。
好不容易把爸爸哄睡了。我和媽媽走進(jìn)我的小房間，輕輕的把門關(guān)上，又把窗簾拉上，把所有的用品拿出來(lái)，開始偷偷的.做起來(lái)。我和媽媽把紙折好，我負(fù)責(zé)剪拉花，媽媽用剪拉花剩下的紙折成小花朵。分工合作，一會(huì)兒，拉花做好了，我們悄悄的把它掛在客廳的墻上。這時(shí)，“吱”的一聲，爸爸臥室的門開了，我和媽媽都吃了一驚，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，見沒有動(dòng)靜，原來(lái)是風(fēng)做的怪。我們松了一口氣，趕忙把另一個(gè)拉花掛在窗戶上，又在拉花垂下的地方加上小花朵進(jìn)行修飾，暗影里一看，漂亮！
就剩下寫條幅了，我拿出彩紙，才發(fā)現(xiàn)居然把彩筆落在了爸媽的臥室里。沒辦法，媽媽不敢去，怕驚動(dòng)爸爸，只有我親自出馬了。
我不敢穿鞋，光著腳，輕輕的走到臥室門口，見爸爸睡得很香，就放心的走了進(jìn)去。這時(shí)，爸爸忽然一翻身，我嚇得立馬趴在地上，氣都不敢大聲喘，真怕爸爸突然醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了我們的秘密行動(dòng)！還好，爸爸像知道我們的心事似的，對(duì)我不理不睬，接著做自己的美夢(mèng)去了。我暗暗慶幸，又覺得此地不可久留，拿了彩筆，就悄悄溜了出來(lái)。
早上，爸爸一覺醒來(lái)，看到客廳中的美景，又看到寫有“祝老王生日快樂”的條幅，知道是我和媽媽干的好事，開心極了！
親愛的爸爸，我用自己的雙手為你制作生日禮物，我們用最真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的祝福：“祝老王生日快樂”！
禮物的作文 篇3
我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，名叫璇璇。
璇璇膽子很小，上課的時(shí)候從來(lái)不舉手，就算指導(dǎo)答案也一樣。但那次老師給她了一個(gè)微笑，從此改變了她。
上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，這是宋老師的語(yǔ)文課，她問了幾個(gè)問題，同學(xué)都把手舉了起來(lái)，想回答問題，可是璇璇只是看著別人回答。當(dāng)老師上到一半時(shí)，問了一個(gè)比較難的`問題，瞬時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，璇璇也不例外。她左想想，右想想，終于把答案想了出來(lái)。她并沒有舉手，嘴巴只上揚(yáng)了一點(diǎn)。宋老師看出她會(huì)的，讓她站起來(lái)回答。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，全班的目光全都投向了她。璇璇不知所措地低下了頭。可當(dāng)她慢吞吞地抬起頭時(shí)，看見老師正對(duì)她微笑著點(diǎn)著頭，璇璇使勁呼吸讓自己冷靜下來(lái)。她把答案順順暢暢地說(shuō)了出來(lái)。
一說(shuō)完，全班都熱烈地鼓起掌來(lái)。
在生活中，我們也不要緊張。要靜下心來(lái)，仔細(xì)地想問題。只要這樣，一定能成功。
宋老師給我們的禮物十分特殊，不是玩具，不是書籍，也不是一幅精美的圖畫，而是一個(gè)微笑，有時(shí)是點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)拍拍你的肩，有時(shí)是豎起的一個(gè)大拇指！但無(wú)一例外都包含著對(duì)我的愛。
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