描寫(xiě)景色小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫(xiě)景色小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文1
秋天的景色真美啊!道路兩旁開(kāi)滿了菊花。秋天，寒風(fēng)送來(lái)一陣陣寒意，但菊花依然美麗，依然那么光彩奪目。當(dāng)我們邁著腳步走過(guò)道路，那菊花不知吸引了多少人的眼球。
秋天的竹林，放眼望去，竹林一片綠色，使人“返秋還春”，秋天，只有竹子立在山林中。啊，它們是堅(jiān)強(qiáng)的，它們不會(huì)向秋天屈服，反而拼著自己的.堅(jiān)強(qiáng)在秋風(fēng)中站立。小雨打在竹子上滴滴答答，那是竹子在吹笛子呢！
來(lái)到楓林，只見(jiàn)一片火紅，地上全是紅紅的楓葉，好像鋪上了火紅的地毯。當(dāng)然，一提到秋天，我們還會(huì)想起桂花，如果一搖樹(shù)枝，桂花就如雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。一淋過(guò)“桂花雨”的人，身上會(huì)有一股比噴了半瓶香水還香的氣味。秋天真是太美了！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文2
“啊！多美啊！”
我忍不住大叫道。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了多么美的景物啊！雪！雪！它是多么的'白，多么的美。一夜間，大地披上了一層白紗，小山也帶上了帽子，就連小小的溪流也用水晶衣把自己包裹起來(lái)了。
捧起一堆雪，輕輕的放在臉上。啊！好涼。我頓時(shí)感覺(jué)到它也有屬于自己的“溫暖”。
原來(lái)啊！大地上的每一個(gè)物品和每一件事都有屬于他自己的美麗之處。所以請(qǐng)珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)事物和每一個(gè)人吧。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文3
我國(guó)有一個(gè)聞名中外的風(fēng)景區(qū)，相信知道九寨五絕的人們就會(huì)想到四絕，四絕在那聞名中外的風(fēng)景區(qū)一出現(xiàn)就聞名天下了。你知道答案了嗎？答對(duì)了！是黃山。
你一定知道五行山吧？聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五指山”嗎？讓我給你們介紹吧，有導(dǎo)游總經(jīng)理徐楚涵給你們介紹，讓你們滿意十足。
五指山的“手指”對(duì)你的手指是相反的。黃山的.奇石還很多，像“天狗望月”、“駱駝山”……還有許多沒(méi)有取名字的奇石，等著你去發(fā)揮想象呢！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文4
秋天到了，果實(shí)成熟了，樹(shù)上結(jié)滿了什么？我想樹(shù)上應(yīng)該結(jié)下了桔子、柿子、蘋(píng)果、梨、還有好多好多成熟的果實(shí)。
大樹(shù)爺爺披上了毛絨絨的毛衣，松柏也穿上了許多許多的衣服，池塘里的青蛙也在忙著做衣服，還有好多小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準(zhǔn)備做衣服，這是為什么？哦！原來(lái)小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準(zhǔn)備過(guò)冬眠呀！
原來(lái)媽媽給我買(mǎi)了這么一件毛絨絨的毛衣呀！
今天早上我看見(jiàn)樹(shù)姐姐的頭發(fā)變成了金黃色的頭發(fā)？原來(lái)到了秋天樹(shù)姐姐的'頭發(fā)就變色了！我看見(jiàn)了什么媽媽？媽媽說(shuō)：“你看到了秋天的景色。”
描寫(xiě)景色小學(xué)作文5
今天早上，我和爸爸媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我發(fā)現(xiàn)，菜市場(chǎng)的菜比原來(lái)多了好些，如：蘿卜、青菜等等。這一切都告訴我們春天來(lái)了，爸爸買(mǎi)了蘿卜、青菜和一只雞。今天下午我和爸爸一起去田野里尋找春天。
我來(lái)到田野，我看到那里有粉紅的桃花，有綠油油的小草，有朵粉紅色的野薔薇，這里真是美麗極了!在這些景物當(dāng)中，我最喜歡桃花，桃花紅紅的'，像個(gè)害羞的小姑娘的臉。
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在我心里，春天在我的窗前，春天在我的眼里。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文6
校園的早晨是美麗的，在書(shū)香里品味的我們，把它給喚醒了。
校園的早晨是安靜的。來(lái)到學(xué)校我們悄聲細(xì)語(yǔ)，走上樓梯我們步態(tài)輕盈，走進(jìn)教室我們品味書(shū)香。看，老師又在黑板上為我們寫(xiě)下了一筆一畫(huà)。他用粉筆寫(xiě)字的聲音，好像一首首兒歌，在教室里蕩漾著。
校園的早晨又是干凈的。同學(xué)雙手揮舞著掃把把教室、走廊、操場(chǎng)和停車(chē)場(chǎng)的垃圾一掃而空。有的同學(xué)還主動(dòng)地把窗臺(tái)上的灰塵擦干凈。
校園的.早晨更是暢游書(shū)海的好時(shí)機(jī)。你聽(tīng)，每一個(gè)教室都傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲。他們讀得都是那么有感情！他們?cè)跁?shū)海里暢游，此時(shí)你可以想象，他們是有多么幸福！
啊，多美的校園早晨！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文7
春天來(lái)了！春風(fēng)撫摸著大地，大地穿上綠色衣服，大山也穿上了綠色大袍。忽然間下起了春雨，啊！春天是多么快樂(lè)！啊！春天是多么涼爽！在睡覺(jué)的春天醒來(lái)了。
小花開(kāi)放了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小蟲(chóng)從地里鉆出來(lái)了，蜜蜂在花叢中采蜜呢！田地里農(nóng)民在耕田呢！小朋友趁著春風(fēng)在田野里放風(fēng)箏，小燕子也跟著湊熱鬧來(lái)了，春天真是一幅美麗的圖畫(huà)呀！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文8
秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它帶著驚喜和神奇，輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料：它把粉紅色給了石榴，石榴咧開(kāi)嘴笑了，露出了一顆顆珍珠般的牙齒；它把黃色給了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子；它把五顏六色給了菊花仙子，菊花仙子穿著那五顏六色的禮服，美極了！
秋天的.雨藏著好聞的氣味，它把甜味給了蘋(píng)果，螞蟻忍不住爬到樹(shù)上，想嘗嘗蘋(píng)果的味道；它把酸味給了桔子，讓人們看了就忍不住流口水。
秋天的雨吹著金色的小喇叭：它輕輕的對(duì)著青蛙說(shuō)，冬天快來(lái)了，趕緊挖洞；它輕輕的對(duì)著小松鼠說(shuō)，秋天來(lái)了，多準(zhǔn)備一些食物；它大聲的告訴小朋友們說(shuō)，秋天來(lái)了，趕緊加衣服。
秋天給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文9
去年的冬天我們來(lái)了一場(chǎng)比賽。我們男生和女生比賽打雪仗。我們用地下的'雪做成一個(gè)球
這就是我們用的子彈。比賽開(kāi)始了，我瞄準(zhǔn)了我一個(gè)對(duì)手仇家，可是另一個(gè)對(duì)手仇家扔出雪求向我扔過(guò)來(lái)
結(jié)果打到了我的鼻子上面。于是，我拿了兩個(gè)向她們兩個(gè)扔去，我打中了，我又拿起了一個(gè)向那個(gè)人扔去
我又打中了，我真是百發(fā)百中。我看她們的雪球快沒(méi)有了。我就說(shuō);同志們，加油呀她們已經(jīng)沒(méi)有子彈了。
最后我們贏了。這時(shí)上課鈴響了，我們馬上回到了教室里認(rèn)真聽(tīng)講。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文10
一天放學(xué)，我走在路上，看見(jiàn)天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，我心想多么漂亮的`天空啊！天空上飄著幾朵白云，一會(huì)兒像一只綿羊，一會(huì)兒像一只小鳥(niǎo)，真是美麗極了！
我又來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)像衛(wèi)兵一樣排著整齊的隊(duì)伍。樹(shù)上的葉子形態(tài)各異，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。
樹(shù)林邊有一條小河，小河邊長(zhǎng)著碧綠的小草，我看見(jiàn)小河里有一群小魚(yú)在游玩，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那，游著游著，小魚(yú)好像看見(jiàn)敵人似的，躲到深水里不見(jiàn)了。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文11
秋天輕輕地來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了又色大有紅的蘋(píng)果。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。蘋(píng)果一顆一顆地掉了下來(lái)，農(nóng)民伯伯拿了起來(lái)吃一口，心里頓時(shí)美滋滋的。看上面，白云媽媽仿佛說(shuō)：“見(jiàn)，孩子們，祝你們快樂(lè)；”媽仿佛向白云媽媽說(shuō)：“謝你關(guān)心我的'孩子；”樹(shù)說(shuō)：“冬天快要來(lái)了。”
秋雨輕輕地落下了，蘋(píng)果在貪婪地喝，蘋(píng)果喝足了水，全身紅通通的。梨黃澄澄，棗子紅了，農(nóng)田里的稻子像金子一樣的閃閃發(fā)光。
啊！秋天是五顏六色的，秋天是千姿百態(tài)的。我喜歡這秋天。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文12
春天來(lái)了，我們的校園變成了一位活潑可愛(ài)的少女，美麗極了。
小草慢慢的探出頭來(lái)，碧綠碧綠的，柳樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，又細(xì)又嫩，隨風(fēng)飄動(dòng)，裝扮了少女的'頭發(fā)；五顏六色的小花兒微微的向大地點(diǎn)頭，顯得格外親熱活潑，這是少女在向人們招手問(wèn)好；校園里大樹(shù)的枝葉更加繁茂，這是少女撐開(kāi)的雨傘。微風(fēng)吹來(lái)，小傘在風(fēng)中搖曳，顯得那么靈動(dòng)和美麗；草地上的綠樹(shù)紅花，是少女特意制作的春裝，旗桿上飄揚(yáng)的五星紅旗，是媽媽給少女編制的蝴蝶結(jié)。操場(chǎng)上追逐嬉戲的孩子們，和少女一起追尋春天的腳步，沐浴在和諧溫暖的陽(yáng)光中，享受著新時(shí)代美好的生活。歡迎你來(lái)我們的校園，定會(huì)讓你感覺(jué)到走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。真是“春姑娘來(lái)臨時(shí)，笑聲續(xù)不斷”。
描寫(xiě)景色小學(xué)作文13
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。頑皮的白云變化多端，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔在玩游戲，一會(huì)兒變成一只蝴蝶在翩翩起舞，一會(huì)兒它又變成一只小貓?jiān)谧街媸翘亮?
大樹(shù)脫去冬天枯瘦的外衣，抽出了嫩綠的.新芽。南飛的燕子在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地歡叫著，好像在告訴大家：“我們回來(lái)了!”小草悄悄地探出了小腦袋，好像在向我們揮手。花兒也睜開(kāi)了它美麗的大眼睛，張望著充滿生機(jī)的世界。
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條可愛(ài)的小魚(yú)在河里擺動(dòng)著漂亮的尾巴，一邊游一邊談：“睡了一個(gè)冬天，我們終于醒來(lái)了，看，又是一個(gè)美麗的春天。”
描寫(xiě)景色小學(xué)作文14
今天，我們學(xué)習(xí)了第二課《黃山奇石》。
通過(guò)這篇課文，我知道了黃山原來(lái)是個(gè)好玩有趣的地方。那里有各種奇怪好看的石頭，有仙女彈琴、天狗望月、仙人指路、猴子觀海等等的石頭。其中，我覺(jué)得最有趣的.是“天狗望月”了。因?yàn)椋@只小狗好可愛(ài)，它象在等它的主人回來(lái)，又好象抬頭在跟嫦娥說(shuō)：“今晚的月亮好圓、好美啊！”，我好象也身在其中。
媽媽答應(yīng)我，如果今年的國(guó)慶有時(shí)間，就帶我去黃山旅游，好期待啊！
描寫(xiě)景色小學(xué)作文15
春天，草發(fā)芽了，花盛開(kāi)了，樹(shù)木換上了一件新衣裳，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.，多么美麗呀。
春天，我最欣賞的是柳樹(shù)，因?yàn)榱鴺?shù)被風(fēng)輕輕地一吹，像我給媽媽梳頭發(fā)。用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)，是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天我很喜愛(ài)放風(fēng)箏，我喜歡在田野里放風(fēng)箏，腳踩著軟軟的麥田，多么舒服。風(fēng)箏在自由自在地飛翔，我的心也和風(fēng)箏自由自在地飛。
春天，麥苗綠油油的，像給大地披上綠毯。
春天真美。
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