[實(shí)用]實(shí)用的抒情的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[實(shí)用]實(shí)用的抒情的作文](/pic/00/d7f7cec420_5fbf7ec18aa6c.jpg)
抒情的作文 篇1
每次看見了大海，就像是從黑暗中掙脫出來，看見了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說，笑是可以感染的，我相信這句話是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ模粗鴭寢寧е畠鹤咴跍\淺的海水上，牽著手開心的走。
生活沒有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會覺得走近了大海，就看見了生活中的希望，感覺到笑容帶來的.力量。
是懷揣著一種看見希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋懷的心情。因?yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來的光亮。
在大海的陪伴下長大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪，觀望。
你會感覺得到吧？
抒情的作文 篇2
有一個(gè)地方，給過我歡笑，也給過我痛苦；給過我希望，也曾讓我絕望；給過我幸福，也留下無盡遺憾。有一個(gè)地方，埋葬了我的青春，埋葬了我的愛情，埋葬了我的夢想。我曾經(jīng)非常痛恨這個(gè)地方，而現(xiàn)在我卻常常思念這個(gè)地方。
今天，初三素質(zhì)競賽，我監(jiān)考，在十二考場，上樓前，聽見老同事說田市的學(xué)生在十考場。
開考后，處理完手頭事務(wù)，忍不住行至十考場。看看滿室的考生，沒有一張熟識的面孔，看看座位編排表，沒有一個(gè)熟悉的名字，不禁悵然，惘然……
可是，一縷思緒卻飄到了田市初中……
那是一座古樸幽靜的校園，進(jìn)入大門，一條寬闊平坦的道路貫通校園南北，東邊是大瓦房結(jié)構(gòu)的的教師宿舍，每一排都有一個(gè)青磚砌成的圓形拱門，我們依次稱其為一院、二院……直至六院，甚至七院，因?yàn)樽詈笠慌欧孔幽荒暌蛱厥庑枰舫闪讼啾车膬蓚�(gè)小房間。每個(gè)小院各有特色，而我獨(dú)愛二院。
延緩坡而上，進(jìn)入圓門，腳下是一塊大的青石碑，所刻字跡已記不清，只記得光滑平坦，每每吸引我閑暇時(shí)俯身去看。抬頭是一棵長得茂密而精神的紅葉李，再往前是兩個(gè)長條形的小花園，自東而西，涵蓋二院空地，花園的植物并不精神。后來我經(jīng)常在花園里種些自己喜歡的蔬菜，種過木耳菜、生菜、南瓜、小青菜、油麥菜，還有絲瓜。我最喜歡的是絲瓜，精心照料，澆水、插桿，時(shí)時(shí)去看，一天一個(gè)樣，有一天就呼呼啦啦地罩住了門前的天空，星星點(diǎn)點(diǎn)的開了金黃色的花兒，襯著翠綠的五角形葉子，令人賞心悅目，引得蜂啊、蝶啊不停地飛來。再過兩天，有的花謝了，就結(jié)了嫩嫩的小絲瓜，我更勤快地澆水，天天察看，假如有一個(gè)不知什么原因忽然枯萎了，我會細(xì)細(xì)尋找蟲子，惋惜半天。同院的張煥琴老師告訴我吃了絲瓜對女性的健康大有裨益，我愈發(fā)鐘愛我的`絲瓜了。等到深夏初秋時(shí)節(jié)，絲瓜結(jié)得更勤了，我會選一些長得漂亮的送給鄰人或朋友，也有其他院的同事聞訊前來采摘，因了絲瓜，我結(jié)了多少好人緣啊，也因了這普普通通的絲瓜，田市初中留給了我多少甜美的回憶啊！前幾天還夢到我依然在二院的絲瓜架下說笑，花園里長著綠油油的長線椒和胖嘟嘟的紫茄子。
我們住在二院的第四第五兩個(gè)房子中，封住第五個(gè)門，在四五兩間房的墻上開一小門，打成套間，這就是我們的小窩了。既是辦公室，又是五臟俱全的一個(gè)小家，很簡陋，也很溫馨。女兒誕生在這里，在這里一如門前的絲瓜，茁壯成長，健健康康，活活潑潑。女兒經(jīng)常認(rèn)為這里就是她的家鄉(xiāng)，小時(shí)候常對人說：“我們?nèi)谌烁饔幸粋�(gè)家，爸爸的家在相橋，媽媽的家在關(guān)山，我是田市的娃。”是啊，生養(yǎng)自己的地方就是故鄉(xiāng)，而我曾經(jīng)成長的地方呢？
路西邊有一座實(shí)驗(yàn)樓。這座樓我不能忘記，剛上班時(shí)在一樓的教室上課，我記得經(jīng)過的老師說我聲音脆亮，可現(xiàn)在呢十多年一晃而過，聲已低啞，音不再亮。實(shí)驗(yàn)樓的樓角在女兒玩耍時(shí)碰傷了她的額頭，醫(yī)生醫(yī)術(shù)太差，至今傷痕猶在，留下對田市初中永久的記憶。還記得傷心時(shí)曾在實(shí)驗(yàn)樓昏黃的路燈下哀哀哭泣，無助無望的心情猶在眼前。
實(shí)驗(yàn)樓后邊過去還有一排大瓦房作為教室。不能忘記教室前無數(shù)顆粗壯的桐樹，高達(dá)、挺拔，春天時(shí)慢慢舒展的桐葉，一日比一日長大，開了粉色的桐花，顏色外淺里深，帶著深深淺淺的小斑點(diǎn)，猶如美女臉上可愛的小雀斑，花蕊細(xì)長，散發(fā)著或濃或淡的清香，使我迷戀，一朵朵小喇叭樣的花朵結(jié)成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，繁花似錦，在校園的天空中恣肆張揚(yáng)，張揚(yáng)成一片永不褪色的彩霞！留在記憶深處，思念、思念……
曾記得，在操場的樹叢里，花園的濃蔭處，采了大把的灰條菜、人蔊菜，洗凈，用開水焯了，拌上蒜，淋上油，再放點(diǎn)鹽，一盤清香四溢、令人垂涎的野菜就做好了。
曾記得，絲瓜架下的水泥板，男人們在這里下棋、喝酒，女人們在這里喝茶、聊天。
曾記得，大雨中，小院里、操場上到處水汪汪一片，我?guī)е畠海瑩沃鴤悖B一葉葉紙船，漂于水面，看著它們順?biāo)魇牛魇牛蝗缟辛魇诺那啻骸?/p>
曾記得，教學(xué)樓上留下了多少的足跡，講臺上飄過我拂去的幾多粉塵。課堂上、自習(xí)間，消逝了多少溫婉的、急躁的、嚴(yán)厲的、平和的話語。還有與學(xué)生或親近、或師生、或?qū)αⅰ⒒蚺笥训年P(guān)系，而這一切都成了曾經(jīng)。
曾記得，操場上，黑暗中、月光下，坑洼時(shí)、泥濘中，查宿舍的腳步從未停下，為未回宿舍的學(xué)生擔(dān)心，為不聽話的學(xué)生生氣，為晚間生病的同學(xué)看病，一幕幕，一場場，如電影的蒙太奇永遠(yuǎn)定格在了記憶的深處！我知道，我的那些同事還在重復(fù)著那些看似平凡的工作、瑣碎的生活，他們也許已經(jīng)倦怠，可是卻令許多離去的人懷念！記起卞之琳的詩：
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢
時(shí)光如水，一晃，與田市一別已四年，時(shí)時(shí)想起，因?yàn)槟鞘俏业牡诙䝼�(gè)故鄉(xiāng)，我在那里工作生活了十年，我把人生最美好的年華都拋灑給了田中，有笑有淚，有苦有樂，難以忘懷。五一時(shí)曾回去過一次，內(nèi)心既有激動，又有羞怯，房屋靜立，小院猶在，物是人非，感慨萬端。
我是一個(gè)念舊之人，也是一個(gè)多情之人，我關(guān)心與田市有關(guān)的一切人和事，這是一種說不清道不明的情感。我把自己的青春給了田中，于是，常常，思緒飛揚(yáng)，飛越時(shí)空，于夢中一晤，聊以為慰……
抒情的作文 篇3
微風(fēng)吹綠了柳梢；吹青了小草；吹皺了湖水；吹鼓了每一棵樹的花苞。在這個(gè)春光明媚的日子里，我和媽媽興高采烈地來到蘇州踏青。
蘇州是一個(gè)美麗而令人向往的'地方。那里的空氣是那樣的清新；天是那樣的迷離。首先，我們來到綠光開興農(nóng)場，那里風(fēng)景如畫，讓人心曠神怡。小河水嘩嘩地唱著歌向前奔去；一群可愛機(jī)靈的小鴨子在湖里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開翅膀，浮上水面飛跑；為了表達(dá)心中的快樂，還不時(shí)地放開喉嚨大喊幾聲！正如古代詩人所說的“春江水暖鴨先知”，真是說得一點(diǎn)也沒錯。
小河兩岸的柳條露出淡淡的綠色，垂掛下來，枝葉柔軟柔軟地在微風(fēng)中搖曳，像少女的頭發(fā)。有幾個(gè)調(diào)皮的孩子折了幾根柳條，編成了花環(huán)，戴在頭上。
我興致勃勃地來到開心農(nóng)場采草莓，看著這些鮮紅的、誘人的草莓，我饞得直流口水，于是就爭先恐后地采起來。
我喜歡夏天，但我更喜歡春天，因?yàn)榇汗媚飵е鴾嘏骠娑鴣恚驯叹G撒給大地，把溫暖送到人間。
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