同桌的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我的同桌名叫孫琦，他又一頭短短的頭發烏黑發亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對著微笑，一個尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！他是一個活波、可愛、天真、善良的小同學，所以我們大家都很喜歡和他一起玩。
記的有一次，我們走在回家的路上，看到一只小狗腿受了傷很可憐，身上又很臟，便給小狗把腿包扎好，抱回家給他洗了一身干凈的澡。
可是他的媽媽不讓他養小動物，天下沒有不透風的墻，養這只小狗還是被媽媽發現了。他便纏著媽媽講了很多的道理：要愛護小動物呀，這只小狗其實也是很可憐的啊……最后媽媽終于被他說服了，他高興的笑了，笑的那么甜。
他非常的開朗，就算天塌下來，還是一張高興的笑臉，因為我從來沒有見過他哭，他整天滿臉高興、快樂的笑容。他很喜歡畫畫，他畫的非常好看，并通過了五級考試，他的心愿是成為一名出類拔萃的'畫家。
這就是他，一個活波、可愛的小同學，你想和他做朋友嗎？他的名字叫——孫琦。
我的一個愛護小動物，愛畫畫的同桌。
同桌的作文 篇2
一到三年級我一共換過五個同桌，讓我記憶最深刻的還是那個羅嗦老太———梅珂煜。
說他老太，其實是個男生，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，整天滔滔不絕地說個不停，猶如絕堤的洪水滾滾而來。我真想把這座“堤壩”給堵住。
就說上一次吧。上課了，他突然用手指裝成“V”字樣問我帥不帥。我不回答他，只是用眼睛的余光瞟了他一下，心想：瞧你這熊樣，剃了個陰陽海盜頭，還帥？真可笑。他見我不理他，就像一只令人討厭的蚊子，一直“嗡嗡嗡”的'自言自語。這時，老師叫他回答一個問題，他竟然答對了，高興得手舞足蹈，像一個三歲小毛孩。一下課我就笑話他：“啊，梅哥，你怎么這么幼稚，連三歲孩子都不如。”見我搭理他，他來勁了，又開始對著我一番“狂轟亂炸”。
我真希望他能改掉上課嘮叨的毛病，認真聽課，將這些廢話留到將來當記者或律師時再說。
同桌的作文 篇3
我曾經的同桌張澤，是我難有的幾個異性朋友之一。
和他做同桌真的是個巧合，這種緣分是一直從初一延續到初三的。三年里，同桌換了一個又一個，換來換去，最終還是他。
張澤體型微胖，不，不能說他胖，應該說圓滑。初一的時候我們在一個組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線，你可能體會不到，一個龐然大物占據你視線的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發芽，黑暗了我整個世界。
初二時，調組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時候才懂得珍惜，我又想起了那個整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個動不動就發脾氣的組長，又想起了那個在班里叱咤風云的班長，我才發現，和張澤在一個組的時光，是多么美好。
之后換了同桌無數，他們就像我生命中的一個過客，完成了他們的任務之后，就與我沒有半點聯系。但張澤不一樣，無聊了他仍然會到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無數青春校園電視劇里演的一樣，兩個人里，總有一個人被那個人欺負，身為一個女生，我感到特別慘。
上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時間后發現他變了好多，無論在性性格上、體型上還是成績上，他都變了。在他領導的組里我們穩拿第一，無人超越，也就是憑著著這樣我跟著張澤沾了兩次光，一次是競選團員，一次是三好學生，都是從小組得分最高的組里選出一個人來，我覺得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說：“果然是跟著張澤一個組有飯吃啊。”張澤一臉得意，用手捋了捋頭發說：“信澤哥！”
一天又一天，我們猶如一個機器人般埋頭不停地苦學，搭上時光的`列車張澤告訴我他有一個親姐姐在青島海洋上大學和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來非常擔心明年的體育考試萬一考不好會拉分很多這樣考上是市實驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發胖變得很難看這樣就沒法跳舞喜歡寫文章但在寫東西的時候總覺得腦子里的詞語不夠用然后翻字典翻半天還是寫不出半個字來之后連語文也不想學了但卻發瘋了似的像當個作家。
我說張澤是個自戀的人，這一點都不假，張澤每次洗完頭發都會問我：“看我頭發今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會擼起衣袖來對我說：“有沒有發現我胳膊很細？”練完字之后都會找我分析一番：“我的字是不是很好看啊？”每次我都會機械般地回復他三個字：“真惡心。”繼而在他的鼻腔里都會發出“哼”的一聲。
由于張澤體型龐大，又坐在里面，進進出出的很不方便，我也就只能趁著這個時候來報復他，死死堵在外面不讓他進去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時也是這個場景，他并沒有采用這一招，而是用他的板凳舉過頭頂，在我額頭上留下了一個淺淺的疤痕。
坐同桌的每一天都是快樂的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無聊了擼起衣袖來比比胳膊粗細，矯情了談談理想談談未來，作業寫完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實在沒事干合伙整前后桌同學。記得有一次語文老師布置了作文，我和張澤在討論寫什么，最后商議我們互寫，題目：我的同桌。寫完之后笑了半節課，原因只出于他的一個錯別字，他把“同窗”寫成了“同床”。
張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。
比如他總覺得不打籃球的男生不是爺們。
比如他總是很討厭別人說他和二班班長的緋聞。
比如他參加的航模比賽竟然得了獎。
比如在教師節的前一天他買了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。
比如他買了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢。
比如。比如。比如很多。
曾經有一個星期我倆瘋狂的做數學配套練習冊，于是下一個星期一周也沒寫數學作業。曾經張澤把我吃的含化片放進我喝水的杯子中，搞得我滿教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經有一段時間張澤生病沒來上課，我很認真地將老師發的卷子整理好，并且在便利貼上寫上老師說了什么。
之后我們就調位了，我的新同桌，不，沒有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語言，哪怕是一個小小的玩笑都開不起來。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時光，我們吹著微涼的風看著落日一點一點沉下去，一起比著看誰先背過課文誰先寫完作業。現在那笑聲沒了，只有我孤獨的影子與我作伴。
這個暑假上輔導班，我說張澤你瘦了很多，他很高興說：“你才看出來啊，我每天都鍛煉的。”我說：“不騙你，你真的瘦了。”結果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來世界上最動人的三個字不是“我愛你”，而是“你瘦了”。
昨天我把我的幾篇文章發給張澤，我說你看看我寫的文。他給我發過來一句：“又不是寫我的，我才不看呢。”
現在，我對著電腦屏幕，敲下這一個又一個字，我在心里對他說：現在我把你寫進我的故事里了。或許很多年以后，當你你聽到那首《同桌的你》的時候，你會想起我——一個和你同桌過的女生，她叫施展。
同桌的作文 篇4
地球是圓的，我們分部在各個角落，每一個地方都能遇到不同的人，猛然，在一個角落里我發現了你——我的同桌。
第一次認識你，是在一個火熱的夏天的下午，你也被選中參加了市里舉行的綠色食品節活動。從我們那天認識到以后的相處，你就給了我一種說不出的感覺。就像平常——真誠——摯友。
從那次認識你以后，兩載之多的時光讓我無數次遇見你，你的身影總會映入我的眼簾。我又走回了初三（2）班，恰巧你就坐在我的旁邊，讓我更深一點地了解你，從此，你便踏入了我的友誼圈、同桌情中，走進了我的生命中。
與你的相處，給我一種很特別的感覺，你眉宇間那抹直達我靈魂深處的微笑，會使我想起瓊謠的散文——很難讀透你那種韻味，卻又如此親切。
相識是快樂的，分離是痛苦的。回首我們三個月的同桌情，還真是叫人難忘。
指縫間流過的.歲月，無奈中沉默的感嘆，此刻，心中泛起的層層漣漪，蕩入心靈深處，記憶中的一幕幕，清晰依舊。靜謐的校園，被夕陽的余暉浸透了。小道上留下同學們匆匆來去的腳步，樹葉在空中漫天飛舞，這一切都蒙上了一種凄慘的格調。
你總這樣說：“小伙長得不咋地，語言再跟不上那不就完了？”我想是不是因為這個原因，才使你的說話技巧練到今天這種“爐火純清”的地步，才會給我留下深刻的印象，以致今天的挽留。
與你相識的日子里，你就像是小大人一樣，而且說的話也特別像大人。記得有一次我與朋友在開玩笑，而你卻把我叫住，對我說：“玩笑不是隨便開的，每個人接受的能力不同。”你的話語讓我思索了好一陣子。（真正的朋友就應該常常去指出你的錯誤。）
你堅定的意志從不隨波逐流，你深遂的眼神似乎可洞察一切，你那聰明的頭腦似乎可以隨機應變……
美好的事情，好像總是開始在春天，因為萌發在春天的永遠是那么神奇與難忘——
如今我們即將分離，我的同桌世界里又少了一份色調。百感交織的情緒變成了淚水，涌出眼眶，因為我們的同桌情已經刻骨銘心的留在了我心靈的每一個角落。
輕輕地揮揮手說聲珍重，你去尋找自己的一片藍天，人的真誠永駐在我的心間，青春的回憶涌上了心頭，喑啞的歌聲再次挽留，我在一遍又一遍的呼喚，別走，別走，而你卻隨風飄遠。
也許風會吹走思緒，也許歲月會模糊記憶，但惜日悄然促放的同桌情，編織出燦爛的瞬間會永遠珍存在我的心中。望著夜空中點點的星光，希望你能任意的摘取，每一顆都是我對你的希望與祝福。希望你以后的人生前程似錦、學富五車、金玉滿堂，說話的技巧會步步高升。
相信我，會珍藏這份友情，因為你是我的摯友。
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