（推薦）爭吵作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的爭吵作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵作文400字 篇1
從前文具盒里住著相親相愛的一家人，有：橡皮小弟、鋼筆爸爸、塑料尺哥哥、鉛筆妹妹、修正帶爺爺……他們每天都會在家里聊天，有一天不知道為什么他們居然吵起來了。
塑料尺哥哥挺著高高的身子說：“平時小主人最寵愛我，畫直線第一個想到的就是我，我的功勞最大。”
鉛筆妹妹撅著嘴不高興地反駁道：“什么呀?要沒有我你能畫出直線嗎?在這里我比你們都重要，所以我的功勞才是最大的。”
這時橡皮小弟不滿意了，它生氣地說：“鉛筆妹妹，你說得沒錯，如果沒有你確實畫不了線，寫不了字。可當(dāng)你寫錯了字的時候，能幫助你把字消除的也就只有我了，所以我的功勞最大。”
這時鋼筆爸爸挺直了身子站起來傲慢地說：“當(dāng)小主人寫語文和英語作業(yè)時，只有我能幫助小主人，所以我的'功勞才是最大的。”
修正帶爺爺捋了捋他的胡子說：“我的功勞比你們都大，我可以幫助小主人去除橡皮擦不掉的字。”
就在他們爭吵不休的時候，這時他們的鄰居轉(zhuǎn)筆刀說話了：“你們各有各的長處，只有好好配合才能幫助小主人提高學(xué)習(xí)成績，所以你們都是小主人的好幫手。”大家聽了轉(zhuǎn)筆刀的話都慚愧極了，并決定以后要互相幫助，成為和睦的一家人。
文具盒終于又恢復(fù)了往日的平靜。
爭吵作文400字 篇2
哇！小明的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵，它們在吵什么呢？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
哦！原來它們在爭誰的功勞最大呢！鉛筆說：“我能幫小主人寫鉛筆字！”鉛筆一說出來，橡皮馬上反駁：“哼！有什么了不起的？萬一小主人用鉛筆寫錯了字，怎么辦？這可就得看我了！我可以幫小主人擦掉痕跡！”圓珠筆們說：“三年級以后小主人就不用你們了！而我，就派上用場了！”紅筆是里面最老的，它大叫道：“我除了可以幫小主人改正錯題，還可以幫老師改作業(yè)，我的功勞最大！”紅筆一說出來，就遇到尺子的反駁：“紅筆先生，你幫小主人畫線的時候也別忘了我。”尺子停頓了一下，接著說“要不是你的`紅筆被我這尺子頂住，你能畫出直線嗎？再說，你的紅筆水還沾到我了身上，我有過怨言嗎？另外，我還能量長度！”涂改帶附和著說：“就是！就是！你們都那么臟，還不是我?guī)湍銈兺扛暮玫模俊?/p>
正當(dāng)它們吵得不可開交的時候，小明打開了鉛筆盒。哦！小主人要考試了。小明依次拿出了各個文具，文具們齊聲問道：“我們幾個誰的功勞最大？”小明似乎聽見了它們的問題，自言自語地說：“文具盒里少一樣都不完美！”文具們都羞紅了臉，都自覺地道歉。
它們明白了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
爭吵作文400字 篇3
夜深了，家家戶戶都關(guān)燈睡覺了。只有我的家里有些動靜。你看呀：原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數(shù)的角;老四是半圓尺，在量度數(shù)時會用到它。
它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說：“我是最強(qiáng)的.。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈。”老二、老三在那插著腰說：“我們才不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們?nèi)切植攀翘煜聼o敵的!”小四早就一萬個不同意了，現(xiàn)在更生氣說：“誰說你們強(qiáng)呀?你們呀，真是忘恩負(fù)義，要是沒有我，你們怎么會知道自己的度數(shù)呀?說來說去還是我強(qiáng)吧!”
大家都說自己很強(qiáng)，一直吵，還差點打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的。”尺子們都慚愧極了!
這個故事告訴我們：要團(tuán)結(jié)不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
【爭吵作文400字】相關(guān)文章：
爭吵的作文01-23
爭吵作文06-01
爭吵作文作文11-28
爭吵02-17
有關(guān)爭吵作文04-14
爭吵童話作文02-05
爭吵的書作文03-08
水果的爭吵作文02-12
爭吵小學(xué)作文12-15
有關(guān)爭吵的作文08-21