堅(jiān)持作文【常用9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文9篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
有這樣的一個(gè)男孩，他的父親是位馬術(shù)師，他從小就必須跟著父親東奔西跑，一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)接著一個(gè)農(nóng)場(chǎng)地去訓(xùn)練馬匹。由于經(jīng)常四處奔波，男孩的求學(xué)過(guò)程并不順利。
初中時(shí)，有次老師叫全班同學(xué)寫(xiě)作文，題目是長(zhǎng)大后的志愿。那晚他寫(xiě)了7張紙，描述他的偉大志愿，那就是想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場(chǎng)，并且他仔細(xì)畫(huà)了一張200畝農(nóng)場(chǎng)的計(jì)劃圖，上面標(biāo)有馬廄、跑道等的位置，然后在這一大片農(nóng)場(chǎng)中央，還要建造一棟占地400平方英尺的巨宅。
他花了好大心血把報(bào)告完成，第二天交給了老師。兩天后他拿回了，第一面上打了一個(gè)又紅又大的?，旁邊還寫(xiě)了一行字：下課后來(lái)見(jiàn)我。腦中充滿幻想的他下課后帶了報(bào)告去找老師：為什么給我不及格?
老師回答道：你年紀(jì)輕輕，不要老做白日夢(mèng)。你沒(méi)錢(qián)，沒(méi)有家庭背景，什么都沒(méi)有。蓋農(nóng)場(chǎng)可是個(gè)花錢(qián)的大工程，你要花錢(qián)買(mǎi)地、花錢(qián)買(mǎi)純種馬匹、花錢(qián)招股它們。他接著說(shuō)：如果你肯重寫(xiě)一個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)重打你的分?jǐn)?shù)。
這男孩回家后反復(fù)思量了好幾次，然后征求父親的意見(jiàn)。父親告訴他：兒子，這是非常重要的決定，你必須自己拿定主意。再三考慮幾天后，他決定原稿交回，一個(gè)字都不改，他告訴老師:即使拿個(gè)大紅字，我也不愿放棄夢(mèng)想。
20多年后，這位老師領(lǐng)他的30個(gè)學(xué)生來(lái)到那個(gè)曾被他指責(zé)的男孩的`農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)一星期。離開(kāi)之前，他對(duì)如今已是農(nóng)場(chǎng)主的男孩說(shuō)：說(shuō)來(lái)有些慚愧。你讀初中時(shí)，我曾潑過(guò)你冷水。這些年來(lái)，也對(duì)不少學(xué)生說(shuō)過(guò)相同的話。幸虧你有這個(gè)毅力堅(jiān)持自己的目標(biāo)。能如此堅(jiān)信自己目標(biāo)的人真是少之又少，我們大多數(shù)人不是將自己的目標(biāo)舍棄，就是淪為一處缺乏行動(dòng)的空想。
堅(jiān)持作文 篇2
星期天，我和爸爸去公園廣場(chǎng)玩。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比賽跑步吧，要跑五圈哦！”爸爸得意地說(shuō)：“我一步就有你兩步那么多了，你一定輸！”我說(shuō)：“不一定，要虛心一點(diǎn)哦！”
比賽開(kāi)始了，跑著跑著，突然下起了小雨。公園里的人陸續(xù)回家了，還回過(guò)頭來(lái)跟我們說(shuō)：“下雨了，快回家吧。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們也回家吧！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“要堅(jiān)持，一點(diǎn)小困難就被嚇倒了嗎？再說(shuō)你還有兩圈沒(méi)跑呢！”聽(tīng)了爸爸的.話，我就繼續(xù)跑著。
最后兩圈跑完了。我跑得氣喘吁吁的，汗水夾著雨水順著我的臉頰流下來(lái)，咸咸的。爸爸也跑得汗流浹背，邊喘氣邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，雨中跑步感覺(jué)如何啊？”我說(shuō)：“非常好，路雖然有點(diǎn)滑，但鍛煉了我的足勁，也鍛煉了我的意志，我戰(zhàn)勝了老天爺，我勝利了！”
從此以后，爸爸的話成了我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。學(xué)習(xí)上碰到難題，再也不問(wèn)媽媽了，通過(guò)自己思考，最后獨(dú)立完成作業(yè)，心里非常高興。
“堅(jiān)持就是勝利！”謝謝您，爸爸！
堅(jiān)持作文 篇3
生活需要什么呢？在我看來(lái)生活需要的堅(jiān)持。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我和妹妹去姥姥娘家爬大山。我們倆個(gè)自帶了一個(gè)花色的帽子就走起了。因?yàn)樯教吡耍茈y爬上去，所以我和妹妹總是爬不上去，最后一次爬的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了一句名言，它總是在我的腦海里晃來(lái)晃去。“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”每當(dāng)我想起這句名言時(shí)，就知道該知難而進(jìn)了。而妹妹卻截然不同，每當(dāng)她爬到半山腰時(shí)，很害怕，于是就知難而退，半途而廢。最終，我獲得了成功的喜悅，高興得跳了起來(lái)。而妹妹卻嚎啕大哭起了，于是，我不得不下去哄妹妹開(kāi)心，可是怎么也哄不住，于是，我連忙對(duì)她說(shuō)：“妹妹，這件事只是一個(gè)小小的測(cè)試，將來(lái)，像這樣的`測(cè)試多的去了。你一定要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，毫不能退縮，請(qǐng)記住一定要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功啊！”
妹妹聽(tīng)后，滿臉自信的說(shuō)：“嗯，姐姐，我一定要堅(jiān)持做好每一件事，就像你今天這樣的表現(xiàn)。”
從這件事中，讓我懂得了堅(jiān)持，所以，我覺(jué)得生活離不開(kāi)堅(jiān)持，生活需要堅(jiān)持，讓我們一起努力吧，一起品嘗那風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道！
堅(jiān)持作文 篇4
很多大學(xué)生來(lái)信給我訴說(shuō)一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅(jiān)持到底。
特別郁悶的是有同學(xué)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)自己以前做一件事還能堅(jiān)持到最后，現(xiàn)在大學(xué)了就不能堅(jiān)持下去，有什么好辦法解決嗎？
要堅(jiān)持做一件事情，其實(shí)是需要意志力——也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內(nèi)，天生都是有意志薄弱的時(shí)刻，能總是做到自我控制是很難的。
為什么這位大學(xué)生覺(jué)得自己原來(lái)能堅(jiān)持而現(xiàn)在不能堅(jiān)持，我想他說(shuō)的以前應(yīng)該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來(lái)為什么容易堅(jiān)持？
我猜測(cè)我的回答對(duì)他沒(méi)有幫助，因?yàn)楹苌偃四軓倪^(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。除非他懂得把看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情拆解成一件件相互獨(dú)立的細(xì)節(jié)并加以審慎的思考。下面的文字就談?wù)勎业姆治觯蚁Ｍ朔治鰣?jiān)持以外，也讓你們看到一種思考問(wèn)題的模式。
1、我們沒(méi)有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感
高中階段我們都比較容易堅(jiān)持做一件事。一個(gè)重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時(shí)起床，按時(shí)上課，按時(shí)自習(xí)，按時(shí)睡覺(jué)。
在一個(gè)有規(guī)律的生活里，人是容易有相對(duì)固定的受控時(shí)間去完成自己既定的目標(biāo)。到了大學(xué)階段，課表不是天天相同，生活也開(kāi)始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時(shí)，你獲得各種自由的同時(shí)你開(kāi)始失去你過(guò)去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開(kāi)始慢慢更容易變成被不同的事情推動(dòng)去行動(dòng)的人，而不是堅(jiān)持在固定的時(shí)間干一點(diǎn)什么的人。
這種被碎片化事情推動(dòng)的現(xiàn)象，不僅僅是在大學(xué)，一直到了職場(chǎng)，都會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。我的第一個(gè)建議是：要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習(xí)慣。
我為什么總是建議大家做一些小事情？比如每天堅(jiān)持在某個(gè)固定的時(shí)間寫(xiě)日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時(shí)間，哪怕就15分鐘，進(jìn)行宗教的禱告都好。這些小事情會(huì)慢慢形成你新的時(shí)間錨點(diǎn)，有了這些時(shí)間錨點(diǎn)，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養(yǎng)成你生活中的新節(jié)奏感。有了時(shí)間節(jié)奏感的人，才能逐漸掌控自己的時(shí)間，開(kāi)始為自己的目標(biāo)取得進(jìn)展。
有很多朋友問(wèn)我每天堅(jiān)持回答大學(xué)生的問(wèn)題累不累？我的答案是不累。如果沒(méi)有意外中斷的話，我每天大概是晚上10點(diǎn)到12點(diǎn)間才進(jìn)行回復(fù)工作，雖然我要回復(fù)很多問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都是集中快速回復(fù)，不需要我隨時(shí)響應(yīng)，而且我在固定的時(shí)間響應(yīng)工作，也使我的工作保持在我能承受的節(jié)奏內(nèi)，我的工作壓力依然受控。
要是我養(yǎng)成隨時(shí)看后臺(tái)信息，隨時(shí)看消息回應(yīng)的習(xí)慣，這樣會(huì)讓我陷入碎片化響應(yīng)的模式中，嗯，這不正是很多人刷微博的狀態(tài)嗎？這種模式會(huì)讓你的興趣和精力無(wú)法有效集中到一個(gè)主題上，進(jìn)而導(dǎo)致你所有的`事情都隨注意力轉(zhuǎn)移，而不是隨意志力堅(jiān)持。
大家要明白，對(duì)自己時(shí)間無(wú)法掌控的人更容易覺(jué)得累，而不是對(duì)自己時(shí)間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來(lái)，我不過(guò)是在玩游戲而已。
2、我們沒(méi)有找到好的志同道合者互相激勵(lì)
再觀察高中和大學(xué)的不同，很大一個(gè)原因在于高中的同學(xué)往往都是類似的行為模式，而大學(xué)里的同學(xué)各自興趣不同，也許你想上自習(xí)的時(shí)候，你的好基友邀請(qǐng)來(lái)一盤(pán)“擼啊擼”，這個(gè)時(shí)候你的事情重要還是朋友之間的響應(yīng)重要？
這是一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。你和怎樣的人交往越多，你就越可能變成怎樣的人。
在高中，因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個(gè)特定的目標(biāo)長(zhǎng)期全力以赴，互相追趕激勵(lì)，很多人覺(jué)得自己在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中很有充實(shí)感，和這個(gè)環(huán)境是分不開(kāi)的。
我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來(lái)越淡，倒是和一些不在一個(gè)城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，我們這些玩得好的人往往是同一個(gè)生活節(jié)奏的人。
比如我的紅顏知己“蕭秋水”，我們就成為一種互相激勵(lì)的關(guān)系。我的進(jìn)步是她努力的理由，她的靈感是我工作的推進(jìn)，我們彼此成為對(duì)方的激勵(lì)，最好的同伴教育。順便說(shuō)一句她也有微信公眾賬號(hào)，想關(guān)注的自己可以去搜。
3、我們沒(méi)有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境
在大學(xué)往往缺乏和你有同樣目標(biāo)的同伴，這也導(dǎo)致你很難一個(gè)人特立獨(dú)行下去，畢竟人是群體性動(dòng)物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。
在一些211、985高校，為什么大家大學(xué)上自習(xí)的氛圍依然濃厚？因?yàn)檫@里最大的行為模式就是考研和出國(guó)，或者加入優(yōu)質(zhì)精英社團(tuán)。一旦你進(jìn)入這樣的學(xué)校，你很容易被這樣的氛圍同化，也就變成這樣的人。
在高中即便你的同學(xué)不求上進(jìn)，我也不太擔(dān)心你不會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)榘嘀魅危议L(zhǎng)，班委會(huì)，學(xué)校構(gòu)成了一張網(wǎng)，為你設(shè)計(jì)好了每天的行為模式。中國(guó)的高中不如看做是一種學(xué)習(xí)集中營(yíng)模式更為恰當(dāng)，它的升學(xué)率成功是以犧牲人的個(gè)性，人的自由意志為代價(jià)的。
但這種模式在短期內(nèi)能讓你在某個(gè)點(diǎn)上快速突破，脫穎而出，所以還是有其存在的理由。到了大學(xué)，無(wú)論是班主任還是輔導(dǎo)員，又或者是班委會(huì)和學(xué)校，對(duì)你的管理是很粗放的，沒(méi)有人天天監(jiān)督你上自習(xí)，甚至是上課！
在這種環(huán)境下很多人才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有外力約束，他很難建立對(duì)自己的行為控制能力。
不僅僅是大學(xué)，即便是在職場(chǎng)，我也是比較反對(duì)在家辦公這種模式。真正辦過(guò)公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會(huì)產(chǎn)生工作效率，往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生涯，因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)成很糟糕的工作習(xí)慣。
絕大部分人離開(kāi)環(huán)境的約束就一無(wú)所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。
這是像我這樣經(jīng)過(guò)十幾年修煉的人才能勉強(qiáng)做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時(shí)那么多人會(huì)去報(bào)考研班，一需要同伴環(huán)境，二也需要上課的環(huán)境。沒(méi)有這個(gè)環(huán)境，他們無(wú)法約束自己的行為。
4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)
還有一位同學(xué)留言說(shuō)：我是一名大一學(xué)生，從去年開(kāi)始到現(xiàn)在我做了很多打算，計(jì)劃，但是我?guī)缀鯖](méi)怎么實(shí)行過(guò)，現(xiàn)在上課我沒(méi)啥興趣，要不看小說(shuō)，要不睡覺(jué)，要不寧愿發(fā)呆，但過(guò)后我又特后悔，特糾結(jié)，我覺(jué)得自己對(duì)不起父母，在這里，我過(guò)得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書(shū)的念頭，我很煩，特?zé)墒俏业降自撜k？我想改變這種現(xiàn)狀，但我要怎么做？！
這是一個(gè)更大的問(wèn)題，我們即便能夠堅(jiān)持，但是前提是為自己找到一個(gè)堅(jiān)持的理由，或者叫目標(biāo)。
高中階段我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，考大學(xué)，而且被同伴和環(huán)境驅(qū)動(dòng)去努力。到了大學(xué)，就業(yè)一時(shí)半會(huì)還很遠(yuǎn)，考研也得三年后，經(jīng)過(guò)十二年艱苦求學(xué)的日子，人都想為自己放松一下，大學(xué)又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的奮斗目標(biāo)了。這是第一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有目標(biāo)了。
高中有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫上大學(xué)，上好大學(xué)。其實(shí)大學(xué)倒是有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫就業(yè)，就好業(yè)。
為了上好大學(xué)高中發(fā)展了一套以拿分為導(dǎo)向的應(yīng)試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開(kāi)放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認(rèn)同，它能幫你拿分。
但在大學(xué)里課程體系設(shè)置往往和讓你看不到和就業(yè)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，它的實(shí)用性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的確很?chē)?yán)重，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你往往看不到自己和就業(yè)需求之間的進(jìn)展，只是感覺(jué)到自己一天天在混日子。
如果你沒(méi)有辦法衡量你現(xiàn)在離目標(biāo)的距離是否更近，你就會(huì)慢慢忘記你的目標(biāo)。甚至慢慢用還在學(xué)習(xí)這件事情安慰自己在接近目標(biāo)，其實(shí)這是自欺欺人。
如果不自欺欺人，大學(xué)生就應(yīng)該主動(dòng)在大一了解自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對(duì)人的素質(zhì)要求，主動(dòng)在大一就明確自我成長(zhǎng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的手段，并找到恰當(dāng)?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M(jìn)展。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)好的教學(xué)體系應(yīng)該做到的事情，但是在中國(guó)，你是選擇抱怨國(guó)家呢還是先去改善自己？
5、我們無(wú)法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近
有的大學(xué)生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅(jiān)持。為什么？在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學(xué)，一切似乎都沒(méi)有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的？這真很難講。
所以很多同學(xué)在走向目標(biāo)的路上，往往看不清自己堅(jiān)持的方向是否是對(duì)的，因?yàn)槿狈Κ?dú)立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒(méi)有太多的進(jìn)展，也就慢慢放棄了堅(jiān)持。
6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分
還有一些同學(xué)看到了進(jìn)展，但是也沒(méi)有最終堅(jiān)持下去。這很可能和他的性格有關(guān)。心理學(xué)家說(shuō)習(xí)慣推遲滿足感的人才更容易成功。
推遲滿足感這個(gè)概念可能有的同學(xué)并不清楚，這里我分享一個(gè)摘抄來(lái)的故事，也許對(duì)你有啟發(fā)。
不久前，一位30歲的財(cái)務(wù)分析師請(qǐng)求我的幫助，她想糾正在最近幾個(gè)月里，總是拖延工作的惡習(xí)。我們探討了她對(duì)老板的看法，老板對(duì)她的態(tài)度；她對(duì)權(quán)威的認(rèn)識(shí)以及她的父母的情況。我們也談到她對(duì)工作與成就的觀念；這些觀念對(duì)其婚姻觀、性別觀的影響；她同丈夫和同事競(jìng)爭(zhēng)的愿望，以及競(jìng)爭(zhēng)帶給她的恐懼感。盡管一再努力，但這種常規(guī)心理分析和治療，并未觸及問(wèn)題的癥結(jié)。終于有一天，我們進(jìn)入久被忽略的一個(gè)領(lǐng)域，才使治療出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
“你喜歡吃蛋糕嗎？”我問(wèn)。她回答說(shuō)喜歡。
“你更喜歡吃蛋糕，”我接著問(wèn)，“還是蛋糕上涂抹的奶油？”
她興奮地說(shuō)：“啊，當(dāng)然是奶油啦！”
“那么，你通常是怎么吃蛋糕的呢？”我接著又問(wèn)。我也許是有史以來(lái)最愚蠢的心理醫(yī)生了。
她不假思索地說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎，我通常先吃完奶油，然后才吃蛋糕的。”
就這樣，我們從吃蛋糕的習(xí)慣出發(fā)，重新討論她對(duì)待工作的態(tài)度。正如我預(yù)料的，在上班第一個(gè)鐘頭，她總是把容易和喜歡做的工作先完成，而在剩下六個(gè)鐘頭里，她就盡量規(guī)避棘手的差事。我建議她從現(xiàn)在開(kāi)始，在上班第一個(gè)鐘頭，要先去解決那些麻煩的差事，在剩下的時(shí)間里，其他工作會(huì)變得相對(duì)輕松。考慮到她學(xué)的是財(cái)務(wù)管理，我就這樣解釋其中的道理：按一天工作七個(gè)鐘頭計(jì)算，一個(gè)鐘頭的痛苦，加上六個(gè)鐘頭的幸福，顯然要比一個(gè)鐘頭的幸福，加上六個(gè)鐘頭的痛苦劃算。她完全同意這樣的計(jì)算方法，而且堅(jiān)決照此執(zhí)行，不久就徹底克服了拖延工作的壞毛病。
推遲滿足感，意味著不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)置人生快樂(lè)與痛苦的次序：首先，面對(duì)問(wèn)題并感受痛苦；然后，解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè)，這是惟一可行的生活方式。
其實(shí)，我們?cè)缭谛r(shí)候，就可以學(xué)會(huì)自律的原則，避免只圖眼前安逸帶來(lái)的不利。例如在幼兒園里，有的游戲需要孩子們輪流參與，如果一個(gè)五歲的男孩多些耐心，暫且讓同伴先玩游戲，而自己等到最后，就可以享受到更多的樂(lè)趣，他可以在無(wú)人催促的情況下，玩到盡興方休。對(duì)于六歲的孩子而言，吃蛋糕時(shí)不把奶油一口氣吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。小學(xué)的孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)，是實(shí)踐“推遲滿足感”的最佳手段。孩子滿12歲時(shí)，無(wú)須父母催促，首先做完功課，再去看電視。到了十五六歲以后，他們的實(shí)踐更可以得心應(yīng)手。到了青春期，他們處理類似問(wèn)題，應(yīng)該形成一種習(xí)慣或常態(tài)。
7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)
在心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)，但人為目標(biāo)奮斗得到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，往往會(huì)獎(jiǎng)賞自己放縱一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的話，一定要提醒自己，要繼續(xù)加油，因?yàn)槟繕?biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢！
好吧，總結(jié)一下，為什么我們不能堅(jiān)持？
1、我們沒(méi)有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感
2、我們沒(méi)有找到好的志同道合者互相激勵(lì)
3、我們沒(méi)有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境
4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)
5、我們無(wú)法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近
6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分
7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)
我不知道你是哪種原因造成的不能堅(jiān)持，也許還有更多的原因，我想通過(guò)高中和大學(xué)的對(duì)比，讓我們看到很多細(xì)節(jié)的不同，這些不同的細(xì)節(jié)恰恰影響了你現(xiàn)在的行為，你如果要改變，也只能針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)去想辦法完善。
我還是想說(shuō)：每天堅(jiān)持做一件小事，會(huì)改變你的性格。我建議你們不妨從按時(shí)吃早飯開(kāi)始，如果你想知道為什么按時(shí)吃早飯會(huì)帶來(lái)意志力的提高？可以看看《自控力》這本書(shū)。
時(shí)間管理：我們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)時(shí)間呢？ 做好時(shí)間管理，做好自己 時(shí)間管理原則40條
堅(jiān)持作文 篇5
如果我沒(méi)有看到毫無(wú)生氣的黃色，也許堅(jiān)持下去對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)未解決的問(wèn)題。
現(xiàn)在是秋天的季節(jié)，秋天的氣息越來(lái)越濃。涼風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，垂死的枯葉帶著疾病離開(kāi)了樹(shù)。
越來(lái)越亮了，但是路上人不多。站在樹(shù)下，地上的落葉似乎有一點(diǎn)傷感的感覺(jué)。風(fēng)又來(lái)了，夾雜著腐爛的樹(shù)葉。我站在風(fēng)中抬起頭。樹(shù)枝上只有一把樹(shù)葉。
隨著時(shí)間的推移，路上的人數(shù)逐漸增加。這棵樹(shù)越來(lái)越薄，每一片黃葉都飛走了。太陽(yáng)爬上棉花般的云層，柔和的光束透過(guò)層層白云灑在枯葉上。低頭看表，快八點(diǎn)了，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)，只剩下四片在秋風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉，隨時(shí)可以刮掉。
眨眼間，一片樹(shù)葉在風(fēng)中飛了幾米，飛來(lái)飛去，最后落了地。
在空中，風(fēng)吹走了兩片樹(shù)葉。在一個(gè)非常安靜的環(huán)境中，他們回到了這片土地上的最后一片葉子。我嘆了口氣：用不了多久就會(huì)回到土里。
我回家吃了晚飯。不知怎么的.，在我心里，一種感覺(jué)把我拖出了門(mén)檻，斜對(duì)著門(mén)。樹(shù)上有一點(diǎn)黃色在風(fēng)中搖曳，被風(fēng)掀了幾下，讓我的心大吃一驚，但它緊貼著小樹(shù)枝，看起來(lái)很細(xì)，卻以一種不可思議的力量震撼著我的心。它在我面前就像一片綠色。蜜蜂和蝴蝶在樹(shù)上和樹(shù)枝上飛舞，草發(fā)芽了。
手指之內(nèi)，輕輕落下，一起落下，帶著堅(jiān)持的黃色。
堅(jiān)持作文 篇6
對(duì)于我這種跑兩三步，就累的不行的人而言，期末的體育考就如魔鬼一般的存在，“能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著”這句話所描述的便是我，但是第一次的體育考卻讓我感悟很多，那一次讓我發(fā)自內(nèi)心的懂得了堅(jiān)持。
那天是我第一次的體育期末考，現(xiàn)在想想那會(huì)兒也是緊張過(guò)頭了。那會(huì)兒是下午進(jìn)行體育考，而上午我便開(kāi)始擔(dān)心下午的考試，上午是上課，而我則心不在焉的，課上的內(nèi)容都是左耳進(jìn)右耳出，完全聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字 ，等到下午真正的體育考時(shí)，又熱身又喝水，一刻也不容馬虎，可對(duì)我這種糾結(jié)癥而言，哪怕臨近體育期末考了，還是沒(méi)有選定要進(jìn)行考的項(xiàng)目，唉，除了一定要選擇的跳繩與800米的長(zhǎng)跑外，還有兩個(gè)自選項(xiàng)目，但自選項(xiàng)目最多也就拿個(gè)四五分，選哪個(gè)不都是低分嗎?最后只得咬咬牙選了兩個(gè)有把握能拿到七分八分的項(xiàng)目。
到了體育考試進(jìn)行中，排完了隊(duì)伍，已經(jīng)在進(jìn)行跳繩與其他兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不過(guò)半小時(shí)，其他項(xiàng)目已經(jīng)完成，必選的跳繩也已經(jīng)過(guò)了。哪怕這三本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)都不是十分理想，身體也只有稍稍的勞累，但是接下來(lái)的800米長(zhǎng)跑也不見(jiàn)得可以堅(jiān)持跑完。手里拿著體育考用的單子，手心已經(jīng)出汗了 ，到了800米長(zhǎng)跑時(shí)也緊張到不行，腦子里一大堆胡思亂想，20個(gè)人一起跑，女生一排已經(jīng)排好，就等開(kāi)跑了。
一聲令下，二十個(gè)人一起開(kāi)跑，第一圈或許還可以堅(jiān)持一下，但第二圈明顯感覺(jué)吃不消了，這時(shí)腦子里冒出兩個(gè)聲音，一個(gè)在叫囂著，想讓我休息一下，：停下來(lái)吧，休息一會(huì)兒，不差這幾秒的。而另一個(gè)聲音則斗志昂揚(yáng)的叫我堅(jiān)持住。
跑過(guò)步的'人都知道，在體力已經(jīng)消磨光時(shí)，跑步還要繼續(xù)，那會(huì)很累，準(zhǔn)確的說(shuō)是特別累，而且特別是體育考試的第兩圈，第一圈讓人消耗完所有的精力，而第二圈則要看堅(jiān)持，你堅(jiān)持住了就是勝利，得到的分?jǐn)?shù)必然不會(huì)特別差，但很多人會(huì)想會(huì)在第二圈的時(shí)候“倒”下，所以這就是拉開(kāi)距離的一圈，對(duì)我而言，體力差，吃不消，停下來(lái)休息似乎是理所當(dāng)然的。但那會(huì)兒我并沒(méi)有放棄奔跑的腳步，我閉上了眼，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)最后的沖刺，我深吸一口氣，一股腦沖向終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)真的累壞了，哪怕是在冬天依舊熱汗直冒。
當(dāng)時(shí)拿了一個(gè)比較滿意的分?jǐn)?shù)，那次我也明白了什么叫做堅(jiān)持，堅(jiān)持就是在你真的特別累的時(shí)候，咬緊牙關(guān)，挺過(guò)去就能看到彩虹。
堅(jiān)持作文 篇7
因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不漂亮，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，第一天去上課我很興奮，第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿，練了一節(jié)課我腰酸背痛，老師告訴我練字是一個(gè)很艱難的過(guò)程，要有耐心。
我告訴自己，一定要練好字，堅(jiān)持就是勝利。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了班級(jí)小小書(shū)法家，我真希望我能美夢(mèng)成真。
堅(jiān)持作文 篇8
詩(shī)人席慕蓉說(shuō)過(guò)：“每條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”很多時(shí)候，站在人生的十字路口，我們常常會(huì)有猶豫，我們不知道該如何選擇自己將來(lái)的道路，這個(gè)時(shí)候我們的內(nèi)心會(huì)有一種聲音，但是我們的外圍也會(huì)有另外一種不同的聲音，我們會(huì)迷茫，因?yàn)槲覀儾恢涝撟骱芜x擇才是最正確的。其實(shí)，不必糾結(jié)，不論你是聽(tīng)從自己的`內(nèi)心還是聽(tīng)從外部的聲音，一旦你選擇了，就要堅(jiān)持下去。
很多時(shí)候我們常常是做出了選擇之后后悔不已，我們常常會(huì)想讓時(shí)光回到過(guò)去，讓我們重新再做一次選擇，但是我們相比于他，確實(shí)是幸運(yùn)很多。他就是南唐后主李煜，可以這么說(shuō)，他是一個(gè)被君王耽誤的大詞人，他的辭藻華麗，文筆柔麗，但卻是苦于生于帝王之家，他沒(méi)有選擇，他只能堅(jiān)持下去，盡管最后他失敗了，但是仍然讓后人敬仰。
我們有權(quán)利自己去選擇我們自己的道路，這條道路可能是康莊大路，但也很有可能是羊腸小道，不論怎樣，既然做出了選擇，也就是堅(jiān)定了目標(biāo)，我們也就不必后悔，要做的就是向前看，堅(jiān)持下去，不論成功與否，至少我們?cè)囘^(guò)了。
堅(jiān)持作文 篇9
堅(jiān)持是一種不可或缺的人生力量，堅(jiān)持會(huì)讓一粒種子茁壯成長(zhǎng)。如果人間沒(méi)有堅(jiān)持，就不會(huì)有成功的輝煌。對(duì)我來(lái)說(shuō)堅(jiān)持就像一盞指路明燈，指引我走向成功，它是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力。
馬上就要校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在國(guó)慶放假的第一天老師就發(fā)布了體育打卡三項(xiàng)的任務(wù)，跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈，一日三組打卡發(fā)送視頻。我一回到家就開(kāi)始鍛煉，第一天，我特別投入，把每一次練習(xí)都看作比賽，拼盡全力，不停搖繩，一刻也不懈怠，就算再累，已經(jīng)想放棄的時(shí)候，都在默默堅(jiān)持，每個(gè)動(dòng)作都盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，腳跳的高度也是非常精確，仰臥起坐手肘碰膝蓋，坐位體前屈壓到膝蓋十分筆直，不出所料，我真的.刷新了自己的最好體育成績(jī)，我感到非常高興、自豪，心里面自然覺(jué)得我每天都可以鍛煉的這么好，老師布置的這點(diǎn)任務(wù)我肯定可以輕松完成，而且說(shuō)不定每天我都能刷新自己的最好記錄，我對(duì)自己的信心大大增強(qiáng)了。可能我是對(duì)自己過(guò)于樂(lè)觀了，現(xiàn)實(shí)偏偏啪啪打了我的臉。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，我的體力漸漸耗盡，慢慢懈怠了起來(lái)。加上我平時(shí)沒(méi)怎么鍛煉，體能本來(lái)就不好，在第四天做仰臥起坐的時(shí)候，居然一個(gè)都做不起來(lái)了，我為自己的無(wú)能感到懊惱、生氣，癱坐在地上，悶悶不樂(lè)，堅(jiān)持不下去，想要放棄了，對(duì)一切都感到失望，特別是對(duì)我自己。媽媽本來(lái)幫我壓腳，看著我郁郁寡歡的樣子，用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。把體育運(yùn)動(dòng)做好是要有堅(jiān)持和毅力的，我們不能放棄，為了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，加油，拼全力也要去拿個(gè)好成績(jī)！”我聽(tīng)得心潮澎湃答應(yīng)道：“對(duì)，加油，我一定能行，堅(jiān)持就是勝利，哪怕不是為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了戰(zhàn)勝自己，我也要堅(jiān)持！”于是我立馬振作起來(lái)，開(kāi)始使勁做仰臥起坐，做得比任何時(shí)候都快，仿佛突然開(kāi)了掛，腹部感到肌肉碰撞的疼痛，我咬咬牙挺過(guò)去了，就這樣，我再一次刷新了自己的記錄，媽媽說(shuō)：“不容易，你應(yīng)該為自己感到驕傲。”我體會(huì)到了堅(jiān)持給我?guī)?lái)的喜悅，那種感覺(jué)是一種戰(zhàn)勝自己的成就感。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我精神抖擻，已準(zhǔn)備充足，經(jīng)過(guò)十幾天堅(jiān)持不懈的鍛煉，我覺(jué)得此時(shí)是我最佳的狀態(tài)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起，我像一名斗志滿滿的戰(zhàn)士沖向戰(zhàn)場(chǎng)，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，在賽場(chǎng)上，我表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)“大滿貫”的優(yōu)異成績(jī)。
毛蟲(chóng)因?yàn)閳?jiān)持，蛻變?yōu)楹杂勺栽冢凰我驗(yàn)閳?jiān)持，可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿；嫩芽因?yàn)閳?jiān)持，不論風(fēng)吹雨打，都能長(zhǎng)成大樹(shù)；蝸牛因?yàn)閳?jiān)持，盡管爬得再慢，也會(huì)爬到終點(diǎn)線而我，因?yàn)閳?jiān)持，感受到了生活的美好。
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