時間的作文

[經典]時間的作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的時間的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

時間的作文 篇1

　　有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。

　　那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。 由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。 其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。

　　時間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。

　　曾經讀過這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發抖，看到別的動物都住在溫暖的家中。 他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，于是， 他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復明日。到了最后，他的房子也沒有蓋好。

　　從這個童話中，我們不就應該懂得珍惜時間的寶貴嗎？偉大的作家列夫;托爾斯泰曾說過“不要在日落時幻想什么，而應在日出的時候行動。”的確，當時間匆匆不復返的時候，后悔也為時已晚。

　　古今中外，有多少偉人是因珍惜時間而成功的呢？我國偉大的.科學家童弟周就是一個很好的例子。他在開始上學時，基礎很差。于是，他便下定決心，抓緊

　　每一分，每一秒的時間，以至于讀書到天明。最終，經過他不懈的努力，最終

　　在生物領域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻。

　　有人說時間就像一個與你賽跑的人。當你不注意時，時間就會從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會捉到“他”，使“他”為你所用。

　　其實，在我們周圍也有許多這樣的例子，同樣在一個課堂聽課，有些同學考入自己理 想的學校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實很簡單，第一類同學善于利用時間 ，而獲得了成就，但另一類就因為不珍惜時間而以失敗告終。

　　同學們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間吧！不要讓“他”悄悄地溜走，以至悔恨終生。

時間的作文 篇2

　　古有“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”這種時光飛逝但大業未成的感慨，今有“時間都去哪兒了”這種時光似流水的感受。我們常說“逝者如斯夫，不舍晝夜”、也感嘆“光陰似箭歲月如梭”。在我們的感知里，時間是越過越快了。這難道就代表著我們不能掌控時間嗎?

　　其實是可以的。現在，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新學期，回到校園，走向求知生涯中一個新的里程碑。面對新的學期，我們都擁有著眾多期盼與目標，像是提高自己的成績，克服拖延，參加一次校園活動等。因此，我們要及時調整狀態，走出新年放松的氣氛，投入分秒必爭的學習生活中。這時候，對時間的掌控力就顯得格外重要。我們擁有的時光有限但想做的事情很多，為了不留下遺憾應該規劃時光;若想要讓自己短暫的一生充實而精彩地度過，也應該過好每一分一秒。現在的自己都是過去的自己造就的，而為了不讓以后的自己后悔，我們也應該珍惜、充分利用時間。那么，我們應該如何規劃時間才能讓它得到最大限度的利用呢?

　　首先，想要有條不紊、從容不迫的生活，必須有規劃時間的意識。如果我們內心沒有確立目標、未來的人生道路和方向，那是無法成功掌控時間的。目標和行動相輔相成，沒有明確的目標，盲目行動就會事倍功半;而如果只是有宏偉的目標而不去做，那也是毫無作用的。

　　所以想規劃好時間，行動力是極為重要的。確立了目標之后，立即付諸行動才能做好事。把拖延當做心安理得的習慣，常常拖任務到最后一天，這樣不是完不成任務，就是質量低。我個人的方法是，制定任務計劃表，每個時間段需要做什么就立刻去做，絕不給自己找理由逃脫的時間和機會。如果實在不想做某項任務，我會對自己說：“就做十分鐘，十分鐘以后再去玩吧。”而往往十分鐘之后我就進入了狀態，順利完成任務。在這里，我將這個方法分享給大家。

　　再者，想要過得踏實，想每一分每一秒都有意義，必須找到自己應該做、想做的事情，審視哪些事情是毫無意義的，浪費時光的。為自己的任務建立坐標系，以重要和緊急作為橫縱坐標軸，如此一來要做的`事情就一目了然了。要善于利用零碎時間，同時還有許多前人總結出來的時間管理法供我們使用，如“番茄工作法”、四象限法則、“三只青蛙”時間管理法都可以去嘗試，選擇適合自己的以此掌控時間。而在高效管理時間的基礎上，我們還要把時間留給自己的精神世界，讀一本書，享受一下陽光，思考一下未來等等，才不至于被外在的生活壓力過度擠壓自己的心靈，缺乏休憩、反思、充盈的空間。

　　海德格爾在《存在與時間》里告訴了我們“向死而生”的道理，面對死亡，生命彰顯出其意義。時間作為人生進度的度量，也正是因為其有限性，才值得重視、值得規劃、值得珍惜。希望大家都能做時間的掌控者，擁有高效利用時間的能力。我的講話完畢，謝謝大家。

時間的作文 篇3

　　在放假期間，我感受到了時間之快，每個時間段都好像演繹著一個精彩的故事，時間飛速逐漸的，我在每一個時間段都發生一些有趣的故事，他們就像一個永遠看不完的篇章，一直演下去，故事的主人公就是我們，我們在每個時間段里演繹著不同的故事。命運真好，讓我們在不同的時間段發生不同的事，這樣才不會使我們因為過一遍同樣的生活而變得無謂和厭煩，享受不同的快樂。

　　但是你們知道嗎？我們一只老說時間不夠，這是為什么？人生就像一篇永不看完的篇章，自己的命運又自己來書寫，但卻因為時間的不夠而去抱怨，時間為什么不夠，只是普通的消磨時光嗎？只是普通的將自己的`青春浪費掉嗎？這太可惜了，早上，中午，晚上，一天所包含的內容，人生所包含的三個階段，我們應該怎樣合理的運用時間？，讓時間成為我們生命的財富，時間的飛速讓我們在不經意中就忘掉他，就抓不住它的腳跟，這又是為什么？這是因為我們沒有時間觀念，工作上班時，我們害怕遲到而要早起，休假時則貪睡，人生也一樣，別人努力了收獲有成果了，我們才開始努力，但我們卻有努力的意識，當應該休息時則不努力做其他事情，在快樂中享受快樂，生活中正因為有一些感情色彩，才會使我們的生活更豐富，使我們的人生更豐富，我們要豐富自己的人生，不僅要別人快樂，也要自己快樂，不要嫌時間太快，那是因為我們沒有好好把握，不要嫌沒有獲得太多那是因為我們沒有好好努力，不要嫌命運不給我們機會，是我們沒抓住機會……我們都是因為一時失誤，而使我們沒有獲得更好的東西，一個簡單的事情就能把一個人壓倒，有人說；為什么，這是因為我們有時做不到。

時間的作文 篇4

　　每個人的生命都只有一次，該如何和安排自己的生命，讓它活得精彩。這是每個人都應該思考的事。可是，我卻覺得我像一個提線木偶，因為我的時間被媽媽掌控了。

　　一次周末，我做完一半作業，特別想休息，就把手中的筆放下，閉上眼睛睡一小會兒，就在這時，媽媽沖進我的房間，大叫起來：“焰婷，起來做作業了！”

　　我迷迷糊糊地說：“作業剩下不多了，讓我休息一會兒！”

　　“什么！你給我做完了再休息！”媽媽大發雷庭，“不然你就別做了，自己周一和老師解釋！”說完，她把門一砸，出去了。

　　我聽了，淚水情不自禁地流了下來，媽媽，你就沒有想過我會累嗎？周一到周五上完學，還要做學校的家庭作業。到了周末就更忙了：周五晚上有九色鹿英語課、周六早上有作文課、周日下午有國畫課，就連寒暑假也沒有喘氣的機會，幾乎每天都要奔波在這幾個補習班中。

　　媽媽，我的童年只有一次，我不希望，回憶起我的童年時光時，只有無盡的作業和上不完的補習班。媽媽，我的生命是屬于我的，我希望我的時間能我自己做主。請你相信我，我一定不會把時間花在玩上，該看書時看書；該做作業時做作業；該聽音樂時聽音樂，只有勞逸結合的'人生才會取得成功。

　　媽媽，請把我的時間還給我吧！讓我做自己的主人。

時間的作文 篇5

　　小沈陽說，眼一閉，一睜，一天過去了;眼一閉，不睜，一生過去了。時間匆匆，一晃十三年過去了，我已經從一個懵懂無知的嬰兒成長為一個六年級的學生了。今天重復昨天的故事，明天重復今天的故事，幾千個日日夜夜似乎天天相同，我卻一天天長大--時間都去哪兒了?

　　仔細算一算，每周一至周五白天上學，晚上寫作業，周末還有興趣班，屬于我的時間基本上每周只有半天，這半天還要用來寫作業，剩下的才是我可以自由支配的時間。一天天，一周周，每天忙忙碌碌，緊張而充實，充實卻不精彩。是的，時間都用來學習了。讀讀、背背、寫寫，都圍繞著語數外。

　　我最喜歡看書。我的課外書的主要來源是圖書館，我在那辦了三張卡，可以同時借六本書。以前，我每周都要去一趟圖書館，現在，卻是要一個月換一次。學習任務的繁忙和家長的壓力使我不得不減少看書的.數量。偶爾去書城，每去一次便瘋狂采購一次。可這些還是滿足不了我的看書欲，無奈之中，我在僅有的一點點時間里把以前看過的書拿出來再看第二遍、第三遍……或者填填數獨、玩玩魔方。這些，成為了我的另一種生活方式，在我完成作業后，掙開學習的枷鎖，擁有一片屬于我自己的藍天。

　　你說，我的時間都去哪兒了?真希望我能擁有更多的屬于自己的時間，選擇我喜歡的生活方式，不再感慨時間去哪兒了!

時間的作文 篇6

　　喜歡文字。喜歡音樂。

　　我會把自己的感情、感觸、感慨、感動都融進我的文字里去，就像把心底的話說給一個最親近的朋友，它不會背叛，不會不悅，只當一個忠實聽眾，默默地聽我訴說一些青蔥心事。文字是有靈魂的，只是它任由創作者將它的靈魂染成不同的顏色。我習慣將內心無法言說的情緒用文字表達出來，但卻從不把文字當成是發泄的工具，因為我不是通過這個渠道說給別人聽，而是說給我的文章聽，抑或可以說，是給自己聽，聽聽自己心底的聲音，跟自己交流交流。

　　跟文字比起來，音樂又是另一番風味。

　　我也喜歡聽歌，閑來無事時聽聽，有時用來調節情緒，有時只是想讓耳朵里塞滿聲音，堵住心里莫名的空虛，而且無論何時總喜歡隨口哼哼唱唱，唱喜歡聽的歌，唱好聽或者上口的歌。我還有一個習慣，不管聽什么歌，總要先把歌詞看一遍，如果覺得歌詞寫得很好或者很對我胃口，首先就會在心里肯定了這首歌。我始終覺得音樂賦予了文字的第二生命，而文字又是音樂內涵的體現，詞寫得好那么配的旋律自然不會差。相反如果歌詞濫俗不堪，那么就算曲調再怎么優美我都不屑去聽。或許，這是一直傾心文字帶來的后遺癥。一首歌曲，音樂是主體，文字是主題。好的歌曲可以使二者珠聯璧合，讓聽者陶陶然跟著美妙的音符和節奏走。好的歌詞配上好的旋律，經常能引起聽者的共鳴。

　　最近看了一本小說，《錦瑟江山》。以前看書，只是愛好與習慣，也能算是投入，但最多被故事情節逗笑，從沒有哭過。也有幾次的確十分感動，但心里酸酸的鼻子酸酸的，眼淚就是掉不下來，或許還是未到傷心處。《錦瑟江山》不同。剛開始我只抱著無謂的態度讀，也沒覺得比起以前我看過的其他的書有什么特別，但看到后面越來越吸引我，跟著那些江湖兒女一起領悟人情世故，感慨萬千，仿佛走進了書中的世界。當心屬于了書中的世界，屬于了書中的人物，就能深切地感受他們的感受。潸然淚下。或許是喜極，或許是嘆。或許歡樂他們的圓滿，或許揪心他們的磨難，或許悲哀他們的擦肩而過，或許、不自覺地、就哭了。原因不明。那真切的無色透明液體，讓我甚至沒有反應過來，原來，并不是看書寫作太多我就對文字產生了免疫力，原來我也會看書看到流眼淚。直到這本書已經看完了很久，還是會不時想起，不時感動。大概是至今，我看過最打動我的書，而且文筆很好，從中也學到很多寫作技巧，值得用獲益匪淺形容。

　　最近喜歡聽vae。首先被他寫歌的文采吸引，其次，他的歌曲調都很有韻味。我不喜歡太吵的歌，讓人心緒不寧，也不喜歡太安靜的歌，空靈得沒有感情。vae的歌里，《半城煙沙》我不知道是不是該說喜歡，還是遠遠不止這個程度。聽這首歌，我不由自主地想到《錦瑟江山》，它帶給我的是與《錦瑟江山》相同的感受，相同的感動。我會不自覺地將歌詞描繪的場面與《錦瑟江山》里姚、謝、云、王四個人的命運聯系在一起，很奇怪的，第一次聽歌聽出這種感受。音樂也有靈魂，文字作為載體。或許喜歡vae的歌，就是因為能觸動我們這個年紀的不成熟的絲絲縷縷的心事吧。還喜歡一首《我們的戀愛是對生命的嚴重浪費》，很有感覺，是那種朗朗上口型的。一曲道出了我們這些青少年的狂野，叛逆，不安分的因子充斥在旋律中，節奏鮮明。我一直這么覺得，vae的歌，是隨心所欲就能俘虜你的，他可以瞬間把你從廬州帶到七號公園，從把你從斷橋帶到幻城，而你還心甘情愿地被他牽著走。這是音樂的魅力也是音樂的`魔力。

　　我看書不“挑食”，什么類型的都會看一些。聽歌也不單迷一個人，每個歌手的都聽一些。每本書都會有最難忘的情節，每首歌都會有最愛的幾句歌詞。可是，學習任務越來越重，因為老師和家長的種種反對理由，便再沒有充裕的時間分配給我所鐘愛的事業——看書寫作聽歌，不得不忍痛割愛一再縮短用在這些上的時間。內心的壓抑越積越多，卻不敢爆發，還得頂著壓力備戰即將到來的期末考。我想站到空無一人的曠野或者去江邊，不，我要站在人流攢動的大街上，大叫，***的老子最近真的很不爽！！！呵，偶爾憋不住罵罵臟話哈。大人們理解下吧？能不能偶爾放松下拘束？能不能給我們再多一點點的時間，多一點點的空間，讓我們可以自由自在地享受！我們、真的、很累了啊。

　　純粹屬于找不到發泄口，在這里抽抽風。有些對不住我所鐘愛的神圣無比的文字了，眾讀者也原諒一下。

　　我們一直在默默忍受中國落后的填鴨式教學，這心甘情愿無話可說，咱生在中國就沒資格抱怨。可有個別老師會對學生進行變相體罰，布置堆積如山的作業，考試成績差了那么幾分還會尖酸刻薄地挖苦，這些也是我們理應承受的嗎？成績不好的，罵他榆木腦袋不開竅；中游成績的，說他不求上進，不努力；成績好的待遇稍好些，但也會冷不丁命令你，最近別跟某某玩了啊，容易分心。敢情咱們橫豎都不對，連純真年代最寶貴的友情都不允許享有了嗎？當然這只是針對個別老師而言，個別教育學生不講方式方法的老師，個別連學生的正常課余生活都要介入的老師。

　　我知道大人們都是用心良苦想要我們成才，所以老師家長都愛嘮叨兩句，如果以愛為出發點那這確實沒錯。只是，我們也會感到疲倦，想找個溫暖的地方歇歇。我們的要求都不高，只希望，在我們做完了功課，做好了自己本分的事請之后，能允許我們擁有屬于自己的，哪怕只是一首歌的時間。

　　從小愛看書，覺得有趣。習慣一直保留到現在仍未改變，還是會抓住一本書看對了味就能坐在那里一直看到底，無論什么場合，可以幾個鐘頭一動不動，看到“兩耳不聞窗外事”的地步，只是涉及的書范圍更廣了。為此沒少挨罵，還落的架上一副眼鏡，但發現有感興趣的書還是會不由自主地坐下看。

　　看書是愛好，寫作就是因一個愛好而養成的另一個愛好，這兩樣甚至能稱為嗜好，我不知道這是不是所謂的“愛屋及烏”效應。

時間的作文 篇7

　　時間是無始無終的，而每個人的生命卻是有限的，屬于一個人的時間也是有限的，如果一個人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時間也即將宣告結束。

　　大千世界中，最偉大，最公正，最無私的是時間，生活中最平凡最珍貴的還是時間。春夏秋冬，年復一年。楊柳枯了，有再青的時候，百花謝了，有再開的時候。然而，一個人的生命卻只有一次。“花有重開日，人無再少年”，時間亦是如此，一步一步，一節一節，永不停留，如若“黃河之水上來，奔流到海不復回”，稍縱即逝。

　　因此，我們應該珍惜屬于自己的時間。古人說的：“三更燈火五更天，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”正是告誡我們：生命有有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時光多學點知識，在自己的有生之年里爭取干一翻大事業。古人尚且如此，難道我們還不如古人嗎？

　　珍惜時間就是愛護生命。大發明家愛迪生平均三天就有一項發明，他就是抓住了分分秒秒的時間去探索，去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作和學習上罷了。”

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而，在我們的生活中，有的人卻不好好地珍惜時間，他們有的抱怨時間太慢，整天無所事事，得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不付出行動去把握時間。要知道，時間是公平的，他回報勤勞者碩果，回報懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的豪情。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然規律，生命的凋謝也意味著生命的'重塑。

　　我懂得了生命的意義，是在短暫和局限之中不斷追求的完美，正視上名的挫折和輪回。

　　“讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過生命的春夏秋冬，真正地領悟生命的意義吧！”

時間的作文 篇8

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發……時間都去哪了……”一首紅遍大江南北的歌曲，卻道出了多少人的心聲……時間在流逝，時間都去哪了？

　　“多情應笑我，早生華發”古有英雄們的慨嘆，人生如夢，曾經的輝煌，而如今也早已花白了兩鬢。多少人感嘆，光陰荏苒，希望歲月可以重來，我定會如何如何……難道我們只落得感嘆傷感時光流逝嗎？與其感嘆時間流逝，為何不把握當下，讓時間暫時停下它的腳步呢？

　　時間都去哪了？時間在流逝。隨著成長，我們都會問問自己，你的目標是否達成？你的心愿是否實現？你的信仰是否還在堅持？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”豪放樂天的生活態度又何嘗不可。“樹欲靜而風不止，子欲善而親不在”不是很現實的寫照嗎？時間在流逝，而你是否在及時行樂，讓你流逝的時間變得有意義呢？

　　時間都去哪了？時間在流逝。在這物欲橫飛的社會中，有多少人還能找到真實的自我？女人變得物質可怕，當然會有她們的無奈；男人變的冷漠勢力，當然也會有他們的理由。然而，你就愿意將匆匆流逝的時間放在這里嗎？我想答案是否定的吧！有哪一人愿意虛度他的光陰？我更愿意相信，他有上百種甚至上千種不得已的苦衷……

　　時間都去哪了？時間確實在流逝。而我沉浸在自己的目標追求之中，我的.時間自有它的意義。時間在流逝，我更愿意及時行樂，不等將來后悔，人一生能有幾個十年？時間在流逝，我要看著在這流逝的時間里，庭前的花如何花開如何花落，天上的云兒如何卷起如何舒展……

　　花開花落，云卷云舒，時間依舊在流逝…我看到時間在風中微笑，只因它懂得我的珍惜！

時間的作文 篇9

　　你是翩然飄落人間的精靈，只一瞬，便是我一生。

　　好久沒有和你們說說心里話了，緘默沉寂得久了，一切留存于心隅的鮮活慢慢地黯淡了許多，時間能湮沒許多塵封的記憶。遇到你們以后，我學會了一些東西，包括裹挾心里最柔的軟和秉持骨子里最堅的韌去對抗時間、對抗人世間最缺憾的無奈和最殘酷的生死輪回。過年期間和最好的同學一起聊天，談及了許多過往，談及了那一年，直到現在我都承認，邂逅你們是我這一生最值得慶幸的事情，因為在那以后，我有時間和理由對自己做了全方位、深層次的思考和糾偏，現今之于紛擾生活和駒過人生，已無憾無悔。

　　直到現在依舊十分懷念那段訪山探水、舒適悠閑的旖旎時光，它激活了我人性中潛藏的最久最原始的`直率和本真，使我直面自己摯愛和鐘情的人事變得無畏和忘我、憐憫和慈悲。這種促成思想轉變的機緣不是每個人都會輕易遇到的，既然遇到了，為之感激緣分，感激生活，感激上蒼。生活無疑是個大熔爐，只有憑藉邂逅特殊機緣練就處變不驚和錚錚傲骨的人才可能經過生活的錘煉后留下只言片語，任何沒有思想的肉身只能隨著時光的游移蕩然無存，經年后隨天地萬物徹底歸寂，了無生息。很慶幸，你們就是我命中注定的特殊機緣。

　　還會在很多時候想起你們，想起你們的純粹和無忌，思念深了久了，心里依舊隱隱地痛，徹骨地疼。從去年開始，沒有緣由地，我覺得自己老了。無疑，覺得自己老了的人真得是老了，可能遇到你們后自己太幸福了吧。看來幸福也需要規劃著抻著用，幸福也是非再生性資源吧。之于近代女子，不佩服林徽因，相反倒是覺得她特別可憐，憑藉絕世才華加之一生追隨、顛簸流離卻換得在她歿后不久梁即另納她人，想來令人扼腕嘆息、哀世不公。現在特別佩服張愛玲，不僅佩服她的敢愛敢恨，更多的是佩服她的孤傲決絕，看來之于近人，能稱得上奇女子的，只有愛玲了，余者碌碌。

　　生活終究是一種歷程和回歸，看來文字也不例外，久不敲字釋情，筆下自是生疏了許多，回頭看自己敲下的字，不禁啞然，不忍卒讀，許是此刻自己千言萬語不知從何而起心情的真實寫照吧！下筆前，看了看你的新照，應是天見尤憐，你的臉色較之以前紅潤了許多，神情也溫婉了許多，如此甚慰甚好。紅塵中事，開始時總是很簡單，可是結局卻往往很復雜，復雜的窮其一生去經營，也是枉然，徒留一段回憶在余光中品味，直至彼此慢慢忘卻、無力記起、淡然終老。

時間的作文 篇10

　　如果你是一個又聾又啞的盲人，現在你獲得了三天光明，你會用它來干什么？是和你的朋友娛樂，是和親人一起去看電影，是和同學們一起去旅游，還是……

　　似乎很難做出選擇。

　　但是，《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒的選擇很簡單：第一天去看朋友們，第二天去了解人與自然的歷史，第三天在平凡的世界中度過。

　　海倫?凱勒是一個不幸的人。她從小就雙目失明，兩耳失聰，看不到春天含苞待放的花朵，夏天郁郁蔥蔥的林木，秋天黃澄澄的稻田，冬天紛紛揚揚的雪花；也聽不見雷聲轟鳴，雨聲嘩啦，鳥叫蟲鳴。但是她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力克服了一切困難，在沒有光明和聲音的世界中，學會了滑雪，騎馬，下棋。她雖然有著生理缺陷，但她的毅力比健全的人更頑強！

　　海倫?凱勒——一個雖然不幸，但是非常堅強的人，她憑著自己的智慧，考上了哈佛大學，一生創造了十四部著作，成為了一個家喻戶曉的著名作家，教育家。而我們這些健康的.人呢，整天到晚無所事事，不用功讀書。在我的周圍，有好幾個不認真的同學，有幾個同學甚至在課堂上故意惹老師生氣，一下課就跑出去瘋玩，還不聽老師的話，又影響我們學習，真是連殘疾人都不如，害人又害己！

　　再看樂圣貝多芬。他雖然耳朵聾了，但仍然身殘志堅，一生創造了《歡樂頌》《月光曲》《奏鳴曲》等著名作品。這不是比那些雖然身體健康，意志卻很軟弱的人好得多嗎？還有張海迪、杏林子、霍金等一些殘疾人，即使他們很不幸，但是他們沒有放棄。像現在，有些人只是遇到了一點麻煩就輕言放棄了，這難道不是懦夫的行為嗎？

　　朋友們，我們一定要珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜！不然等到“少壯不努力，老大徒傷悲”的時候，就再也不能后悔了！

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