校園的樹作文

實(shí)用的校園的樹作文[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的樹作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的樹作文 篇1

　　我們的學(xué)校里有一棵香樟樹，它就像朋友一樣一直陪伴著我們。

　　春天，陽光哺育著香樟樹。香樟樹吐出嫩芽，給校園增添了幾分動(dòng)人的生機(jī)。香樟樹開出了一朵朵小花。我看見過亭亭玉立的荷花；欣賞過十里飄香的桂花；卻從沒看見過香樟樹這樣的花。香樟樹的花真小啊，小得都快看不見了；香樟樹的花真香啊，一陣風(fēng)吹過，淡淡的清香撲鼻而來；香樟樹的花真美啊，美得躲在葉子后悄悄往外看。

　　夏天，香樟樹用密密的枝丫遮住了烈陽，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。我坐在樹下，細(xì)碎的日影像一個(gè)個(gè)小精靈在書籍上跳躍著。小花搖身一變，變成了綠色的果實(shí)。我和小伙伴們?cè)谘籽紫娜粘３Ｔ跇涫a下玩耍、乘涼。

　　秋天，香樟樹的`葉子不知被誰染黃了。風(fēng)兒一吹，葉子就像郵票，幫人們郵來了秋天的涼爽。此時(shí)，綠色的果實(shí)換上了紫黑的秋裝，像一顆顆黑珍珠掛在枝頭。上課了，香樟樹靜靜地站在窗外；下課時(shí)，香樟樹和同學(xué)們一起玩耍，歡聲笑語圍繞著它。

　　冬天，香樟樹的葉子都落光了，但它還挺立在風(fēng)雪中，靜悄悄的等待著下一個(gè)春天的到來。

　　在我眼中，香樟樹不再是一棵普普通通的樹，而是我童年成長(zhǎng)的好伙伴。

校園的樹作文 篇2

　　我的學(xué)校里，那幾棵歷史悠久的大榕樹十分有特色，每當(dāng)我觸摸大樹粗糙的樹干的時(shí)候，常常回想起我們?cè)趯W(xué)校里的快樂情景。

　　春天，是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這時(shí)，正是大樹抽芽的時(shí)候。在細(xì)細(xì)的春雨中，我們常常到樹下玩耍，任憑冰涼的雨水滴到臉上，跑抓、滑滑梯……各種游戲都有。綠茵地上濕濕的，慈祥的大榕樹張開它那茂盛的大傘，幫我們擋住啦細(xì)雨，不時(shí)飄落下幾片去年秋天漏下的黃葉。

　　夏天，炙熱的太陽把大地烤的火辣辣的'，同學(xué)們都買啦一些小電風(fēng)扇、扇子什么的。大樹有為我們擋住啦火辣辣的太陽。在樹蔭下，同學(xué)們講笑話、談?wù)摽荚嚦煽?jī)或講講最近遇到的事，在郁郁蔥蔥的大樹下，看著片片鮮綠的葉子，心情也變得歡暢起來。

　　秋季，落葉飄飄，滿地的金黃彌補(bǔ)啦榕樹沒有果實(shí)的遺憾，同學(xué)們有些人拾著金黃的落葉，有些人則揚(yáng)起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，來個(gè)“天女散花”。在歡笑聲中，大榕樹似乎又欣慰的笑啦。

　　大榕樹為我們帶來啦歡樂，為我們帶來啦舒適、美化啦我們的環(huán)境，真?zhèn)ゴ螅?/p>

校園的樹作文 篇3

　　我愛樹，我愛四季的樹，我更愛四季的梧桐樹。

　　春，萬物復(fù)蘇，梧桐樹也不例外，盡情地釋放出一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，樹枝到樹梢都冒出了青綠色的小嫩芽，從里到外煥然一新，充滿了活力，顯得生機(jī)勃勃。

　　夏，驕陽似火，梧桐樹為人們遮擋住強(qiáng)烈的陽光，再熱的人到了樹陰下，也感覺涼快了許多。風(fēng)一吹，茂密的樹葉輕輕搖動(dòng)，像女孩子跳舞時(shí)抖動(dòng)著的裙子。夏末時(shí)，風(fēng)姑娘也會(huì)偶爾趴在樹上給你寄一封信，給你一個(gè)意外的.驚喜。

　　秋，漫山紅葉，梧桐樹也會(huì)換一身新衣裳。樹身在秋風(fēng)中搖曳，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下一兩片黃色的葉子。其實(shí)，與其說是黃葉，還不如說它是青黃，那顏色黃中帶青，青中透黃，煞是好看。呵呵，快看，有一片梧桐樹葉落了下來，你把她捧在手中，手一捏，它就碎成好幾片了，真有趣。

　　冬，落葉飄零，梧桐樹上掛著的幾片樹葉，也像耍秋千似的，蕩來蕩去，風(fēng)一吹，還不肯落下來，就在樹枝上呆著，估計(jì)，是舍不得她的伙伴們吧！

　　春夏秋冬，四時(shí)交替，梧桐樹也在變換著她的容貌，可我覺得，始終不變的是她的精神，無論在哪個(gè)時(shí)候、哪個(gè)地方，都在向這個(gè)世界奉獻(xiàn)著她們的美麗，給我們的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。我愛四季的梧桐樹！

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