明天我在哪里作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的明天我在哪里作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)毛茸茸的蒲公英長滿大地時(shí)，我小心翼翼的蹲在她們身邊，輕輕地問，明天你們?cè)谀睦铮?/p>
她們異口同聲地回答我說，不知道，隨遇而安吧。
一陣風(fēng)拂過她們的腦袋，她們便像一顆顆升空的煙火，紛紛散落，追隨著風(fēng)，劃過天際，留下的只有一桿桿光禿禿的枝干，繼續(xù)搖曳……
—————題記
看著桌面堆積如山的資料書，傾聽著老師在講臺(tái)上不厭其煩的講解，計(jì)算著中考倒計(jì)時(shí)的天數(shù)，我開始有所思，開始有所想，開始憧憬著未來，那不知是天堂，還是地獄的前方。
和煦的陽光透過那小小的窗，灑在身上，賦予我們陽光與光芒。一朵小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來，像別具特色的降落傘，在陽光下泛著白光。它那樣輕，空氣的輕輕流動(dòng)都能讓它左搖右擺，似飛舞的精靈，在空中畫出柔美的弧度。我伸出手，它便聽話的在我掌心駐足，飄起來又緩緩下落。我湊近它，緊緊盯著，渴望從它身上看出些什么。
聽同學(xué)說，蒲公英的壽命很短，還沒來得及好好享受就又要讓下一代隨風(fēng)起航，駐足他地，開始新的生命，新的輪回。它們從不去想它們的居所，因?yàn)樗鼈兲焐闶チ嗣\(yùn)的決定權(quán)。他們只能在大風(fēng)來臨時(shí)，殷勤地希望它能把自己送到適合自己生長的地方，或緊抓著母親，抵抗不懷好意的破壞者。、
或許我應(yīng)該感到慶幸，我比蒲公英幸運(yùn)多了，我不是傀儡，不是稻草人，也不是老弱病殘，我尚且還年輕，四肢還健全，就算改變不了世界，也能控制命運(yùn)的航標(biāo)。
赫然同情心泛濫，覺得眼前的蒲公英挺可憐的。我走到窗邊，輕輕一吹，它便如驚醒般，猛地逃離了我的掌心，飛走了，越飛越高，飛向了遠(yuǎn)方，那片無法預(yù)測(cè)的新天地。
又或許我應(yīng)該感到失落，蒲公英生命力頑強(qiáng)，它能隨遇而安，能適應(yīng)多種環(huán)境，所以它不需要在意它的居所，它只是在與風(fēng)的追逐打鬧中累了，就不再流浪......而我，我沒有那種能力，做得到隨遇而安也開不出燦爛的花朵。
我抬頭仰望著寶藍(lán)色的天空，問它。明天我在哪里？
耳邊仿佛想起他那厚重的聲音，這應(yīng)該由你自己決定。
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