經(jīng)歷的作文【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的經(jīng)歷的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
從小我就喜歡吃面疙瘩，每當(dāng)媽媽把一碗香噴噴，美味可口的面疙瘩放在我面前時(shí)，我總是想如果我也會(huì)做面疙瘩，那該有多好啊！于是在寒假里的一天，我跟媽媽一起學(xué)做面疙瘩。
一大早，我和媽媽來(lái)到廚房，媽媽一邊給我講要領(lǐng)，一邊作演示，我在旁邊看著，可我等不及了，迫不及待地做起來(lái)，我先拿來(lái)一個(gè)大碗，再拿來(lái)一些面粉，把面粉倒入碗中，然后把蛋殼敲裂一條縫，便順著裂縫一掰，蛋溜到了碗里，用筷子攪拌了一會(huì)兒，看看水還不夠，再加一點(diǎn)水，再用筷子把面疙瘩攪拌均勻，剛好不干也不爛，這時(shí)媽媽已經(jīng)把鍋燒開(kāi)了，鍋里有干菜和南瓜絲，媽媽說(shuō)可以放面疙瘩了，我就用筷子把面疙瘩一個(gè)個(gè)地夾進(jìn)鍋里，呵呵終于夾完了，我的手都酸了，蓋上蓋子，大功告成了，這下總可以休息一會(huì)了吧，可心里還是不放心，在一旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著，大概過(guò)了三分鐘左右，鍋里冒出香噴噴的熱氣，我連忙把火關(guān)了，掀起鍋蓋，灑上一些味精，“哇！真香啊！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。因?yàn)楹軤C，我只能慢慢地把面疙瘩盛到碗里，我先嘗了嘗味道真不錯(cuò)呀，再叫媽媽品嘗，媽媽品嘗后笑嘻嘻地說(shuō)：“嗯，味道很好，比我想象得要好得多！”我大口大口地吃起來(lái)，感覺(jué)自己做的`特別香。
雖然這次媽媽并不滿(mǎn)意，可我還是很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了怎么樣做面疙瘩了，下次做的話(huà)一定會(huì)更好。
經(jīng)歷的作文 篇2
顏色是我在世界中最好的朋友，可是有一天在我小的時(shí)候，我在家里玩耍時(shí)打到了玻璃，玻璃碎了，我受傷了。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我治療好了以后，叫我爸爸把我送到“盲人特殊學(xué)校”就讀。
到了盲人學(xué)校，我知道這一間學(xué)校是給盲人上課的，我在這里有一些盲人朋友，有安安、奇奇、婷婷，和呆呆。有一天下課的時(shí)候，安安來(lái)問(wèn)我：“顏色是什么？可以吃嗎？”我跟安安解釋了顏色是什么，就連奇奇他們也問(wèn)我問(wèn)題，我一一回答大家。
我們?cè)谛W(xué)上了六年的課，在成果發(fā)表會(huì)上我們演了一齣戲是：“如果你也是盲人。”家長(zhǎng)和老師都用布把眼睛給遮起來(lái)，演完了這一齣戲，大家終于知道盲人的. 心情和感覺(jué)了，就連天神也看到流淚了，天神下凡來(lái)找我，天神說(shuō)：“你真的太可憐了，我讓你看得到你小時(shí)候看到的顏色吧！”
我一眨眼，看了看天空，是藍(lán)的，看了草地居然是綠油油的！經(jīng)歷了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到要幫助盲人，不要欺負(fù)他們，我覺(jué)得當(dāng)盲人有一種獨(dú)特的感覺(jué)喔！
經(jīng)歷的作文 篇3
尊敬的主席，各位評(píng)委，大家好。今天我方的辯題是學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦的。我方將在三個(gè)方面來(lái)闡釋這個(gè)辯題。
首先讓我們明確什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是通過(guò)教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值從未知到已知的過(guò)程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^(guò)去的精神結(jié)構(gòu)。在這一過(guò)程中，我們必須上下而求索，衣帶漸寬而不悔，唯有獨(dú)上高樓，望盡天涯路之后才有可能取得陌然回首，那人卻在燈火闌珊處的快樂(lè)結(jié)果，但是在取得這一結(jié)果前的獨(dú)上高樓的學(xué)習(xí)過(guò)程卻是痛苦的。
其次，我方再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的`過(guò)程是痛苦的。過(guò)程，一般指事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序，《西游記》中有言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”古代書(shū)生十年寒窗苦讀，為了功名利祿這一美好結(jié)果而頭懸梁，錐刺股，這一過(guò)程難道不苦嗎？現(xiàn)如今一個(gè)個(gè)高中生為考高分上一個(gè)理想的大學(xué)承受了巨大的壓力，并因此而變得壓抑,沉默寡言，甚至有的高中生因?yàn)槭懿涣藢W(xué)習(xí)過(guò)程中的痛苦而輕易地結(jié)束了自己年輕的生命，這樣的學(xué)習(xí)難道不苦嗎？但學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的，正因?yàn)槿绱耍藗儾庞辛巳淌芡纯嗟挠職猓庞辛藞?jiān)持的毅力，才會(huì)熬過(guò)那學(xué)習(xí)中的痛苦，達(dá)到快樂(lè)的彼岸。 最后，我們要明確的是學(xué)習(xí)過(guò)程中的痛苦不是感性上的痛苦，如失戀之苦，失去親人之苦。也不是肉體上的病痛之苦。有人把學(xué)習(xí)過(guò)程比作爬山，爬山是有目標(biāo)的，這目標(biāo)就是山的峰頂，在攀登的過(guò)程中，會(huì)汗流浹背、氣喘吁吁，只有登上頂峰才松了口氣，極目四望，頓覺(jué)天高地闊，這便是苦盡甘來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程也是如此，為解疑難會(huì)殫精竭慮，會(huì)廢寢忘食，相較于日常的安閑，這難道不令人痛苦嗎？其次，天才源于勤奮。勤奮即在科學(xué)研究中也在學(xué)習(xí)過(guò)程中。如果沒(méi)在學(xué)習(xí)時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那就談不上能夠有科學(xué)建樹(shù)。翻遍科學(xué)史，學(xué)術(shù)史，難以發(fā)現(xiàn)一個(gè)態(tài)度不端正的人突然在學(xué)術(shù)界有所建樹(shù)的科學(xué)家，學(xué)者。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管時(shí)天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。勤奮，則意味著在學(xué)習(xí)上下苦功夫，知識(shí)之樹(shù)上的果子并不是輕而就能摘到的。同時(shí)也說(shuō)明，如果想學(xué)有所成，學(xué)習(xí)過(guò)程就絕非是輕松的過(guò)程，而是一個(gè)歷經(jīng)艱苦的過(guò)程。
綜上所述，我方堅(jiān)定的認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦的，謝謝。
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