小學(xué)想象作文8篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
當(dāng)許克回家時(shí),歐陽(yáng)雪立即召集馬夢(mèng)祥和田心:“我有很重要很重要的事要告訴大家。”“你不會(huì)真對(duì)許克有什么想法吧？”馬夢(mèng)祥非常悲觀的猜測(cè)，“不然你為什么不叫魏騰？”“我是對(duì)許克有想法沒(méi)錯(cuò)，”歐陽(yáng)雪的這句話，把馬夢(mèng)祥和田心推入了悲劇幻想的深淵，好在她立即把她們給拽了出來(lái)，“但不是你們想的那種想法，我認(rèn)為，許克有點(diǎn)不對(duì)勁。由于魏騰是許克的.朋友，他一定會(huì)告訴他，所以我沒(méi)叫魏騰。”“不對(duì)勁？”田心努力回想著許克有什么不對(duì)勁。“難道你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？許克的眼里有一個(gè)橘黃色的小月亮！”“小月亮？”馬夢(mèng)祥和田心同時(shí)尖叫一聲，然后又同時(shí)把手放在歐陽(yáng)雪的額頭上，接著，便異口同聲的說(shuō)：“你發(fā)燒了，還燒得不輕吧？”“你們……”歐陽(yáng)雪很生氣，“不信算了，你們自己去看！”說(shuō)完，扭頭便走。只留下馬夢(mèng)祥和田心兩人在發(fā)呆。
轉(zhuǎn)眼，到了第二天早晨，馬夢(mèng)祥早早的起了床，留下了一封信，便向自己家走去。走著走著，她突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)什么東西在發(fā)光，上前一看：哇！一條好漂亮好漂亮的水晶手鐲哦！橘黃色的小月亮中間有個(gè)稍大的月亮。她再一看，驚喜爬滿(mǎn)了她的臉：稍大的橘黃色月亮上竟寫(xiě)了她的名字：馬夢(mèng)祥！她連忙跑回了家，這時(shí)媽媽的氣已經(jīng)消了，給她開(kāi)了門(mén)。她連忙跑回了房間，把手鐲帶在了手上……
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視，會(huì)說(shuō)話微波，爐紐扣般大小的手機(jī)，會(huì)變顏色能調(diào)溫的鞋子……20xx年，連書(shū)都大變身了。這不，請(qǐng)跟我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū)，如磁石般吸引著著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一走書(shū)店，就是“寶寶讀庫(kù)”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書(shū)：哇！可神奇了，不僅顏色非常鮮艷，而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋(píng)果圖，散發(fā)出的是蘋(píng)果香味；翻到葡萄圖，散發(fā)出的當(dāng)然是葡萄的味道……真是色香味齊全啊！讓人饞涎欲滴。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書(shū)，在書(shū)上，你不但能看到各種各樣的動(dòng)物，而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫一聲呢，難怪寶寶們都喜歡。
進(jìn)入兒童區(qū)，你打開(kāi)《安徒生童話》，按一下閱讀，再按一下視頻，一陣悠揚(yáng)的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地，你就會(huì)覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話世界，跟隨著童話中的人物，感受他們的喜怒哀樂(lè)。
過(guò)了兒童區(qū)，就來(lái)到了成一人區(qū)。如果你想學(xué)炒菜，那請(qǐng)你翻開(kāi)烹飪書(shū)，里面有各式各樣的菜肴的.烹飪方法，選中你所選擇的菜肴，烹飪的過(guò)程一逼一真的展現(xiàn)在你的眼前，而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他神奇的書(shū)，如：能變形的書(shū)，能吃的書(shū)……請(qǐng)您細(xì)細(xì)觀賞吧！
小學(xué)想象作文 篇3
要是我有那一支筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的大樹(shù)，讓世界不再被污染，我還會(huì)幫貧窮的人畫(huà)一組美麗的房子，里面有著家具，讓他們不再寒冷，我還要畫(huà)一個(gè)學(xué)校讓他們上學(xué)，我還給大家畫(huà)一個(gè)環(huán)保汽車(chē)，我還會(huì)畫(huà)一個(gè)能吸走二氧化碳的機(jī)器，讓世界永遠(yuǎn)沒(méi)有污染的天空，讓世界一直是湛藍(lán)的.天空，我還要畫(huà)······
這就是我希望有一馬良的神筆。
小學(xué)想象作文 篇4
每當(dāng)我看到敬愛(ài)的老師伏案?jìng)湔n或批改作業(yè)，每當(dāng)我聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無(wú)邊際地想：假如我是語(yǔ)文老師，那該是怎樣一番情景呢？我展開(kāi)了想象的翅膀……
我懷著無(wú)限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。我的心很快就和同學(xué)們的心貼在一起了。
啊！這就是我的第一堂課呀！我要獻(xiàn)給同學(xué)們一條清澈的小溪。它潺潺地流淌著，時(shí)而掀起朵朵小浪花，叩擊著一顆顆童稚的心；時(shí)而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心兒懂得，生活就是這樣美好，祖國(guó)就像母親一樣可愛(ài)。
染著壯麗明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，在腦海中閃現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情，有使用不盡的干勁。每一個(gè)青年人，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我要用我心的火，去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。
我要親自教同學(xué)們朗誦一首詩(shī)——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
我要領(lǐng)他們?nèi)タ措娪埃趟麄兂蹨啽挤诺母瑁此麄冇蔑栒杭で榈墓P寫(xiě)下作文題——《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
講臺(tái)前，我為大家講李白、杜甫的詩(shī)，冰心、老舍的散文，魯迅的`小說(shuō)。我要使他們領(lǐng)會(huì)大文豪們那洶涌豪邁的氣勢(shì)，那清麗的風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的詩(shī)情……
課下我和同學(xué)們一起促膝談心，我們還要一同在校園里打球，一同去湖邊春游。學(xué)生已成為我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生動(dòng)精湛的講解贏得同學(xué)的信任和愛(ài)戴，我要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富優(yōu)美，我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們具有美好的感情和思想。我要鼓勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而苦戰(zhàn)攻關(guān)。我要讓語(yǔ)文這門(mén)科學(xué)成為他們橫渡科學(xué)海洋的舟揖。我要用文學(xué)藝術(shù)豐富他們的頭腦，使他們?cè)诳茖W(xué)研究上富有文學(xué)家奇麗豐富的想象和別具一格的獨(dú)創(chuàng)精神。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過(guò)這樣一位語(yǔ)文老師，她的事業(yè)就像一首壯麗的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，不會(huì)被讀者遺忘，永遠(yuǎn)給人以無(wú)窮的回味。
假如我是語(yǔ)文老師，這就是我的全部希望。
小學(xué)想象作文 篇5
在一片幽靜的深谷中，有一條清澈見(jiàn)底的溪流。小溪流的流水常年不斷，清澈得似一面明鏡。“嘩啦啦”的溪流聲則似一首明快的歌曲，吸引了不少森林中的小動(dòng)物。更有大批動(dòng)物因忍受不了森林外的嚴(yán)重污染，而搬進(jìn)了森林。
在春意盎然的春天來(lái)臨時(shí)，被大家稱(chēng)為“天堂樂(lè)園”的小溪里，游著不少色澤鮮艷的小魚(yú)，它們游來(lái)游去，與那一條條小蝌蚪結(jié)伴，穿梭在綠茸茸的水草之間。汩汩的溪流緩緩流淌著，在明媚太陽(yáng)照射下，折射出閃閃的光芒。波光粼粼的水面晃得眼也都睜不開(kāi)了。一只只小巧可人的精靈-——鳥(niǎo)兒，在溪旁挺拔的銀杏樹(shù)上興奮地與同伴互相分享著春的美麗與喜悅，嘰嘰喳喳，仿佛有說(shuō)不完的'歡樂(lè)。溪的兩岸，嬌艷的花朵，新綠的草叢，也引來(lái)了不少昆蟲(chóng)在這里安家落戶(hù)。
小溪見(jiàn)了，也不禁為這眼前的美景所陶醉。不知不覺(jué)，流得越來(lái)越歡，奏起了春天之歌。“嘩啦啦??.”
烈日炎炎的夏季，森林外，到處都如蒸籠，熱得使人虛脫。可在這被稱(chēng)為“天堂樂(lè)園”的溪流周?chē)鷧s是涼爽宜人。那溪流中的蝌蚪們也成為了一只只青蛙。大樹(shù)搖晃著粗壯是枝干，發(fā)出“沙沙”的響聲。一切那樣寧?kù)o，小溪中靜靜淌出著夏之音韻。可一個(gè)不速之客——男孩卻打破了這場(chǎng)寧?kù)o。他一邊賞著景色，一邊自言自語(yǔ)道：“這兒真美，明天我要約朋友來(lái)野炊，抓魚(yú)兒。”小溪嚇了一跳，溪流中不少小動(dòng)物被這突如其來(lái)的消息嚇得逃走了。這時(shí)，溪聲里再也感受不到那夏的韻律，只剩下單一的曲調(diào)??
第二天，男孩和朋友們興致勃勃地來(lái)到溪邊野炊。當(dāng)他們準(zhǔn)備抓魚(yú)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)清澈的溪水中只剩下了無(wú)數(shù)的水藻，男孩失望極了。在與朋友盡情野炊之后，他們隨手將垃圾扔進(jìn)了溪水中。油漬與垃圾很快浮到水面上，小溪傷心地摸著面龐，繼續(xù)含著眼淚流去，可聲音再也不如當(dāng)初那樣清脆、動(dòng)聽(tīng)。
數(shù)月后，深秋將至，原本是桂花飄香，歲月靜好的日子，林中的伙伴也盡數(shù)離開(kāi)溪流。一家大飯店在森林中落戶(hù)，周?chē)豢每迷?jīng)挺拔的大樹(shù)也不復(fù)存在。孤獨(dú)無(wú)助的小溪已不再清澈，那秋天的旋律只覺(jué)蕭瑟，深濁，沙啞難聽(tīng)。
臘寒，小溪結(jié)冰了。溪水變成了渾濁不堪的污水。小溪還想繼續(xù)流向遠(yuǎn)方，但此刻，他再也流不出冬的余韻、流不出那“嘩啦啦”“的歌聲了，微弱地發(fā)出了最后一聲嘆息：”請(qǐng)還一抹綠給世界吧！“
上午而被汗水濕透。清潔工阿姨固然不漂亮，但她的心卻很仁慈。生活中還有很多這樣的人，固然他們不富裕，生活也不好，但他們的心卻很暖和。
小學(xué)想象作文 篇6
夜深人靜，屋外蟋蟀的奏鳴傳到書(shū)房中。我看看時(shí)間，已經(jīng)凌晨了。我合上手上的書(shū)，關(guān)了燈，躡手躡腳的沿樓梯走向我的房間，輕輕的，悄悄的，總生怕驚醒某人。
我的房間和父母的房間只是一梯之隔，但我不由自主的走進(jìn)爸爸媽媽的房間中。
晚上天氣特別寒冷，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，卻發(fā)現(xiàn)被子一半以上被媽媽挪到爸爸身上，自己卻蜷縮著，還微微的說(shuō)著夢(mèng)話，好像是：“我不冷，你才不要著涼了。”她的聲音分明有一點(diǎn)點(diǎn)的顫抖。
我心頭酸酸的，回到房間抓起自己的被子，走到媽媽身邊，輕輕的給她蓋上，生怕驚醒了她。
我回到自己的`房間，拉開(kāi)衣柜，拿出幾天前媽媽新買(mǎi)給我的絨大衣。我躺在床上，披上絨大衣，暖暖的，和著窗外清晰靈動(dòng)的“歌聲”，我情不自禁的合上雙眸，酣然入睡。
“我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/給我希望……隱形的翅膀/讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)/留一個(gè)愿望讓自己/想像……”
我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出一雙寬厚的翅膀，但看不見(jiàn)，摸不著。而此刻，我真的在飛翔！
小學(xué)想象作文 篇7
今天我坐在窗邊仰望著星空，滿(mǎn)天的星星襯著朦朧的月光，有一種奇妙的意境，讓人心馳神往。
突然，眼睛一模糊。當(dāng)睜開(kāi)雙眼定神看時(shí)，眼前出現(xiàn)了一輛閃閃發(fā)光的豪華車(chē)，比法拉利還要好。不知從哪傳來(lái)一聲溫柔的呼喚“莎莎!”我四面張望，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，走出了一位高貴優(yōu)雅的女孩。我一眼便認(rèn)出了此人，她是太陽(yáng)國(guó)的菲菲公主。我記得上次在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)她，她還教我彈琴！不過(guò)那次在夢(mèng)中，這次不會(huì)也在夢(mèng)中吧！我用手捏了捏自己的`臉蛋！疼！原來(lái)是真的！“莎莎，上車(chē)，順便帶你去太陽(yáng)國(guó)玩一玩！”
我聽(tīng)后想打開(kāi)車(chē)門(mén)，可不管怎么做都沒(méi)用，菲菲沉默不語(yǔ)，拉起我的手往一個(gè)長(zhǎng)方形小盒子里一按，車(chē)門(mén)就打開(kāi)了。原來(lái)打開(kāi)車(chē)門(mén)，還要按手印來(lái)確定。車(chē)門(mén)打開(kāi)后，我鉆進(jìn)去，菲菲也上了車(chē)。車(chē)門(mén)自動(dòng)關(guān)好，起動(dòng)時(shí)一點(diǎn)聲音和動(dòng)靜都沒(méi)有，還傳來(lái)一陣清新淡雅的月季花味，我立刻心曠神怡了！
菲菲對(duì)我說(shuō)：“這車(chē)是七個(gè)國(guó)家共同設(shè)計(jì)的，神秘星球里的人幾乎都有這種車(chē)。不過(guò)我這車(chē)豪華了些。它的燃料是風(fēng)、陽(yáng)光、雨水或灰塵等。排出的氣是氧氣。它的外殼中包含了彈性膠，跳躍能力好，即使發(fā)生車(chē)禍，車(chē)內(nèi)的人也不會(huì)受傷。它濃縮了‘海陸空’三種技能。上天入地?zé)o所不能。它由紅外線、藍(lán)光和紫外線來(lái)判斷主人，還有dna儀器……”
我聽(tīng)后驚呆了，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，欣賞著窗外的景色。忽聽(tīng)得一聲“啊！”我們和車(chē)一起跌進(jìn)了深淵。
我慢慢睜開(kāi)眼睛，一道刺眼的陽(yáng)光射入我的房間，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)又是夢(mèng)！”我想起今天要考試，連忙一骨碌爬起來(lái)吃早飯。上學(xué)時(shí)，我在心中暗暗念叨：菲菲謝謝你讓我見(jiàn)識(shí)了這種新型汽車(chē)，我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把它造出來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇8
未來(lái)的汽車(chē)和現(xiàn)代的汽車(chē)有著巨大的不同，它更方便了人們的通行。
開(kāi)現(xiàn)代汽車(chē)時(shí)，時(shí)常會(huì)因車(chē)輛過(guò)多而堵塞。這種現(xiàn)象是司機(jī)的苦惱。可如果開(kāi)上了未來(lái)的汽車(chē)，可就不怕堵塞了。在堵塞時(shí)，司機(jī)只要按一下方向盤(pán)旁邊的一個(gè)按鈕，未來(lái)汽車(chē)的輪子就會(huì)變成四個(gè)帥氣的引擎，緊接著，從引擎中涌出一股巨大的氣流。頓時(shí)，整輛汽車(chē)好像沒(méi)了重力似的，懸浮在空中。然后，引擎又發(fā)出巨大火焰，使汽車(chē)在空中飛速飛行。
未來(lái)的汽車(chē)不僅不怕堵塞，還可以開(kāi)入海底最深處。現(xiàn)在的潛艇，最深也只能到達(dá)1萬(wàn)米的`深度，而未來(lái)的汽車(chē)可以開(kāi)入更深的海底，一旦開(kāi)進(jìn)海底，汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)便會(huì)放出無(wú)限的氧氣。同時(shí)，窗戶(hù)也會(huì)變成防水窗戶(hù)。透過(guò)防水窗戶(hù)，便可以看見(jiàn)所有海洋生物。此時(shí)此刻，你便會(huì)覺(jué)得自己就是深海管理員。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，它還有許多功能。我喜歡它，你們喜歡嗎？
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