感悟的作文【范例6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的感悟的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
想起，波濤洶涌，一波未平一波又起的大海。就感悟到了￣￣啊！沒有一個人的人生是風平浪靜，一帆風順，暢行無阻的。
“跌倒了就不敢繼續往前走”。有的人選擇了“碌碌無為，甘心沉浮，墮落下去”。有的人選擇了“倔強堅強面對，任你阻攔，終將成為他的墊腳石，擋不住穩健的步伐”。對于一個擺脫不了失敗的陰影的.人來說，什么都沒有任何意義，可是，你可曾知道，一點小小的鼓勵，對于你來說微不足道，毫不起眼，但，你會知道這鼓勵好比陰影中的一線光明，枯井中的一根救命稻草，摔倒后一只援助之手，幫他改變命運。他重拾信心，遺忘陰影，不再放棄，繼續奮斗。換成我，既然已經經歷了沉浮，就沒什么好怕的了。就讓他“不鳴則已，一鳴驚人。”一發不可收拾吧。如今，社會競爭極其激烈，勝者出類拔萃，敗者略敗一籌。此時，一些冷嘲熱諷，落井下石，使人顏面盡失。如果，你送上一句真心的鼓勵：“沒關系，下次努力就行了�！边@無異于“雪中送炭”，從這一句話剛落音，命運中轉站已經開始啟動，潛移默化，無聲中進行。等待的就是你一句鏗鏘有力的：“小挫折，這算不了什么，機遇成功只留給有心人�！敝灰惆阉吨T于行動當中，命運中轉站有駛過一站。在數日的堅持下、、、命運已經改變。
昨天，你被隊伍落下，遺忘許久。今天，你刻苦努力，跟著腳步，默默奮斗。明天,命運因你而改變，先人一步，超越，時代以你為榮。
感悟的作文 篇2
早上，我到樹林里鍛煉身體，看到了一個場景讓我記憶猶新。
我剛剛到樹林邊，林子里的喜鵲早在枝頭扎扎的叫著。為什么今天的聲音有點刺耳呢？
我快步走到樹林深處。眼前的景象一下子就讓我呆住了：只見樹根處，一個拳頭大的小喜鵲在無力的抖動著翅膀，想要像上飛，只是它應該是剛出生不久，腿腳還不利索。順著小喜鵲努力前行的方向望去，一對大喜鵲在枝頭不停的盤旋，叫聲凄慘，我的心一下子就疼了起來。原來是喜鵲寶寶不小心從窩里掉了出來，落到了地面上。它沒有辦法飛到窩里。樹上的'大喜鵲極力拼命的叫喊，但是也是無濟于事。
我決定幫辦它們。于是，我悄悄地靠近小喜鵲，用雙手托其它，真輕啊，只有一個雞蛋的重量吧，我輕手輕腳的往樹上爬，到了一定的高度，就小心翼翼的把它放到樹杈上，看著小喜鵲慢慢的往“爸爸媽媽”的站的地方“走過去”。我的心美美的。這時，我聽到了喜鵲的叫聲又是歡快的，扎扎的聲音不再刺耳了，原來是“它們”一家團聚了。
我忽然想到我們平時遇到了麻煩的時候，父母時不計報酬的來幫助我們，在我生病的時候，父母萬分著急，甚至愿意用他們的生命來還缺我們的幸福，父母之愛，恩重如山。
在這里世界上，最愛我們的人就是給了我們生命的父母，我們要努力學習，回報它們的養育之恩。
感悟的作文 篇3
天寶三年。一個人左手酒杯，右手狼毫，帶著不可節制的詩情在月光下作詩。我從他的身后冒出，叫喊道：太白兄，如此好酒，怎能一人獨享？那位充滿豪情的文人與我徹夜痛飲。忽然，他抓住我的手，嚴肅地說：兄臺今夜是你我二人最后一次傾心而飲，今后只有國家能使我們傾心一愛。第二天，我兩各自踏上仕途。
天寶十四年。安陽的花如戰爭般壯烈而決絕地生長。安陽安祿山發動叛亂，軍旗逆著風向長安翻滾。
長安城中。歌舞升平，燈火如炬。報--叛軍正向長安進軍！樂聲戛然而止，表演的樂工四處逃竄，皇帝躲在龍椅之后。李白跪在地上，請求帶兵迎戰�；实蹨柿�，然后向四川新建的皇城逃去。
李白隨永王李璘一路南下，馬蹄踏起的`塵土紛紛揚揚。兩軍激烈的對戰，地上翠綠的草被染成紅色戰旗倒地。他終于還是倒下了，被敵人俘虜。
一夜，李白輾轉反側久久無法入睡，透過小小的獄窗望著月亮。忽然，牢門悠悠地打開了。他知道是誰來了。我快速說道：李兄快走，我已買通獄卒，此地不宜久留！我們跑出牢獄，翻身上馬，向四川絕塵而去。
還未到皇帝新建的皇城就下起雪來，冬日的陽光照在臉上沒有溫暖，卻是更加寒冷的錯覺。太陽從地平面落下，皇城中發出明亮的光，依舊歌舞升平。此情此景，李白跪地仰天怒嘆：皇帝何時才能對國家傾心一愛！
回憶近些年，皇帝不問政事，整日沉醉于燈紅酒綠之中。李白有感而發：個人之情始終無法改變君主之心，國家之現狀。
感悟的作文 篇4
有一種動物，即使知道等待自己的是死亡，也要奮不顧身的去闖，盡情燃燒自己的光彩。—題記
最喜歡的就是夏天的夜晚一個人靜靜的呆著，外公家在農村，房前淙淙流淌著一條小河，河邊長著一叢叢青綠的四葉草，微風拂過，隨著風向來人彎腰致敬，河上橫跨著一座白色小橋，連接著兩個村莊。外公很疼我，為了讓我高興在院子里扎了個秋千，還用四葉草點綴，正對著門前的河。
夏天的夜晚，農村河邊常常會出現一群群的螢火蟲，在寧靜的夏夜，一閃一閃，似乎在等待晚歸的人兒。河邊的四葉草散發著清新的氣息。頑皮的我叫來外公，拿來一塊無用的布，偷偷地站在河邊，一只一只地捉螢火蟲，有時捉不到反而把自己摔了個馬趴，卻聞到了泥土的芬芳。捉住了螢火蟲，我才把四角的布疊起來，留下一個看起來像水滴的'地方放螢火蟲。很快，布袋亮了起來，我舉著它們就像小時候春節時舉著燈籠玩，不一會兒，“燈籠”卻滅了，我很詫異，高聲喚來家人，家人告訴我螢火蟲的生命很短，短暫到只有一宿的光明。我心里不知是什么滋味。后來，我想明白了：螢火蟲之所以會在夜晚盡情地釋放光彩，是因為懂得生命轉瞬即逝，即使知道脫離不了死亡的厄運，也要盡情綻放。
那一刻，我的世界春暖花開，因為它讓我明白了，人生也如它的一生般短暫，但人活著便應該如它一般絢爛。
感悟的作文 篇5
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們大家揮手說再會；在朝陽升起的地平線，我們大家會再次驚喜相聚！
面對著歲月擺下的筵席，我們大家相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們大家都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
我們大家曾經在一起欣賞過美麗的花；我們大家曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們大家曾經一起走過的日子。我們大家有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們大家緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
時間這東西，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們大家指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們大家發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們大家的身影，彌漫著我們大家的幻想，讓我們大家永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們大家永遠的母校。
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們大家能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的流逝，證明著我們大家在一天天的長大。在成長中，我們大家成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們大家還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的'洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兇蠹壹磳⒂瓉砩械谝粋�“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們大家每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們大家心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。
三年前的我們大家，也許沒有遇見今天的離別。但是如今，離別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們大家真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
隨著時間的不斷推移，我們大家逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經歷了成人儀式的洗禮，我們大家從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們大家明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒那么容易。
感悟的作文 篇6
結束了好幾天的三下鄉活動后，我靜下心來想想，才知道所謂三下鄉服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能與面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼。帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱地參與到三下鄉的服務活動中。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是非常少，但基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的`經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力。
雖然天氣炎熱，遇到很多困難，付出了辛勞的汗水，但我內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與三下鄉活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。
自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
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