收獲作文（大全4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一個學(xué)期匆匆地過去了，在這個充滿歡樂的四真學(xué)堂里，我學(xué)到了許多，直到現(xiàn)在，我也記憶猶新。
“說真話，寫真人，記真事，抒真情”，一直余老師每一節(jié)課上叮囑我們的話語。也因為這個，我也學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識，我懂得了很多做人的道理，做人要真實(shí)，做人要勇于奮斗，做人要有夢想，做人要堅持。這些都讓我受益匪淺。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，總會有一些令人討厭的挫折，以前膽小的我，從來不敢面對，可在我上了余老師的四真學(xué)堂后，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中改變著，每當(dāng)我想起余老師給我們講的課時，我都會充滿信心！
其實(shí)最重要的是，以前我在學(xué)習(xí)語文的`過程中，都會覺得無味，沒有意思，甚至厭煩，可來到四真學(xué)堂，聽了余老師對語文的詳細(xì)講解后，我突然明白：語文是可以這樣“玩”的，是余老師使我對語文充滿了樂趣。
時不等人，不一會兒，又到了結(jié)束的時候，總感覺屬于老師的過得太快了。這個學(xué)期，我從無知變得成熟，我相信，堅持上四真學(xué)堂，我所學(xué)到的知識一定會讓我終生受益的！
收獲作文 篇2
在這個充滿書香的四月里，我們迎來了一年一度的讀書節(jié)。
在這個讀書節(jié)里，每個人的身邊都有書香陪伴，無論是同學(xué)們，還是老師們，他們都在讀書，都在與書為伴，而此次讀書節(jié)中，我也和他們一樣在讀書，在收獲。
首先是我們每晚的讀書筆記。因為有了讀書筆記，我們才能夠每晚與好書相伴，能夠積累更多的好詞好句，能夠有更多的.收獲。在寫作文的時候，我還可以把這些好詞好句運(yùn)用在其中，從而使文章更優(yōu)美。從讀書筆記中，我收獲到了要多讀書、多積累，豐富我們的知識，開闊我們的眼界，讓作文寫的更好。在寫讀書筆記的時候，會有一些我們不會的生字困擾著我們，這時候我們應(yīng)該上網(wǎng)查或是翻閱字典，這樣使我們既學(xué)會了生字，又積累了詞匯量，還幫我們度過了難關(guān)。這就是我對讀書筆記的收獲。
古詩是我們古代流傳下來的經(jīng)典，我們每個人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)和背誦。而在我們背誦古詩的時候，經(jīng)常會遇到一些背過的或是很陌生的，背過的古詩，我們要重新認(rèn)真的溫習(xí)它，從而加深印象。沒背過的古詩我們更要用心，先熟練的讀幾遍，然后再去理解其中的意思，這樣就會背會的很快。
在閉幕式上，我看到了低年級的同學(xué)們在認(rèn)真的展示自己在這個讀書節(jié)里背誦的古詩。不僅是他們，我們也是一樣，知識競賽讓我們知道了自己對知識的不足。
這個讀書節(jié)讓我收獲到了我們在平時要多讀書、多積累知識，這樣我們在平時的學(xué)習(xí)中和生活中才能起到更大的作用！
收獲作文 篇3
播種，一個很簡單的詞語，卻關(guān)系到你的一生。
——題記
如果你播種下一種不良習(xí)慣，那你就會收獲一種難受。你播種下一個壞種子，它會怎么樣它會永遠(yuǎn)發(fā)不了芽，生不了根，更結(jié)不了果，人也是一樣，你播種下一個壞種子，那你整個人都?xì)Я恕?/p>
相反，你播種下一種好的習(xí)慣，你就會收獲一輩子的`快樂。種下一個好種子，它就會發(fā)芽，生根，還會長的枝繁葉茂。你播種什么，就收獲什么。
我從小就播種了友好，現(xiàn)在，我收獲了友誼。
我很陽光，不管是內(nèi)向的孩子，還是憂郁的孩子，和我在一起，就會被我照亮。我喜歡幫助人，因為，爺爺從小告訴我，幫助別人，就可以獲取對方快樂的三分之一，雖然只是三分之一，但對于我來說，已經(jīng)很快樂了。我喜歡開導(dǎo)別人，只要是哪個同學(xué)受到了委屈，或是遇到了不開心的事，我都會去耐心的去教導(dǎo)他，去安慰他。這樣，我就像一個強(qiáng)力磁鐵一樣，好朋友都會被我吸過來。
要播下好的種子，它會讓你獲得完美；
要播下好的種子，它會讓你獲得快樂；
要播下好的種子，它會讓你獲得友誼。
要去正確的做每件事，要知道你播種什么，就獲得什么。如果是壞種子，趕快消滅它，如果是好的種子，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，保持現(xiàn)在。
生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么；播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣�？傊阋�，你播種什么，就收獲什么。
收獲作文 篇4
告別了天真而又爛漫的小學(xué)生活，踏進(jìn)新學(xué)校，我既興奮又不舍，其中還有滿滿的感動。
進(jìn)入中學(xué)一段時間，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了初中快節(jié)奏而又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識了許多新同學(xué)，也認(rèn)識了許多老師，其中讓我特別感動的是英語許老師對我的指導(dǎo)。
由于我不喜歡背單詞，英語弱勢逐漸體現(xiàn)出來，所以最近一段時間的課間我都在英語辦公室做練習(xí)，而老師則利用自己的休息時間給我輔導(dǎo)。記得那一天是英語早自習(xí)，老師卻沒有來，我有點(diǎn)疑惑，后來從班主任口中得知，許老師生病了。下午有節(jié)英語課，我心想老師病了，誰給我們上課呢？還是臨時調(diào)整其他科目呢？隨著上課鈴聲響起，一個熟悉的身影從門口進(jìn)來，同學(xué)立即停住了討論，只聽見沙啞的聲音從老師口中傳出來——我驚訝不已。
老師啞著嗓子給我們講課，向我們解釋自己啞了，不喝水，沒法兒出聲。我心中震驚不已，老師都病成這樣了，不是應(yīng)該在家休息嗎？老師已經(jīng)52歲了，按理說教完我們就該要退休了吧？為什么不休息一下��？
課間我再次走進(jìn)辦公室，一股與往常不同的中藥味兒飄了出來，苦苦的味道撲面而來，令我呼吸不暢，我偷偷地往老師的柜子上一看，一杯噴著熱氣的'中藥和一些中藥包，再看看老師，她正專注地批改今天的考試卷子。我走上前去，真想對老師說一句：“老師您休息一會兒吧！”可欲言又止，默默地在老師旁邊坐下來，開始改之前的錯題。
過了幾日，老師的聲音好些了，可半出聲不出聲的嗓音更是讓人心疼，調(diào)皮的我們?nèi)耘f在課堂大聲討論，老師無奈地提高聲音，可很快淹沒在討論聲中，我發(fā)現(xiàn)了老師的苦衷并請班長提醒大家安靜。
過了幾天，我又去辦公室，還是那熟悉的中藥味兒，可這中藥味兒卻已與往日不同，有些酸，有些苦澀，老師還是一如既往地判作業(yè)，可我心中卻油然而生了一種敬畏之心，那是滿滿的感動。
借此機(jī)會，請讓我在這里對英語許老師由衷地說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您對我們的教導(dǎo)！”
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