實用的小學五年級作文（實用4篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
出生沒多久我就被拋棄了，但是我很幸運，遇到了你們——爸爸、媽媽，是你們收留了我。如果沒有你們，我可能早就死在出生未滿月的時候，是你們，給了我第二次生命，我不得不說：“幸虧有你們——爸爸、媽媽�！�
聽說那個冬天，我出生了，來到這個世界還沒滿月就被狠心的生母拋棄在路邊。在那寒冷的早晨，我凄慘的哭聲把早起干農活的你吸引過來。在我奄奄一息的時候，媽媽您那溫暖的手把我抱在懷里，您憐愛地看著我，把我抱回溫暖的家，把我抱到爸爸面前。從此，我的生命又有了希望，是您和爸爸給了我重生的希望，給了我幸福，給了我快樂，讓我健康的成長!“爸爸、媽媽，謝謝你們!”
記得我幼年時候經常生病，是爸爸媽媽你們帶著我到處去找醫生，不知跑了多少條街，走過多少個醫院，用了多少醫藥費才把我養育成這么大。爸爸媽媽，你們待我如同親生女兒一樣，在我小時候，你們要到山上砍柴，你們也背著我一起去;你們要到田里忙農活也背著我，哪個地方有你們在就有我在。鄰居們看見就對你們說“二哥、二嫂呀，你們把阿蘭留在家里，有我們幫忙看著她�！蹦銈儏s說“不行，她看不到我們就會哭的，況且也不累。”不是的，其實你們在太陽爆曬下做農活很辛苦，即使是汗流浹背，即使是累得氣喘吁吁，你們也不愿扔下我自己在家。爸爸媽媽，讓我輕輕的告訴你們“我知道，有你們我很幸福!”
媽媽，有一次你又背上我一起上山去挖一種收購的草藥。你不知多少次差點摔倒了，你的一只手緊緊拽住我的腳，另一只手抓住路旁的藤蔓�；丶液蟀l現你的手、腳被野草和樹枝刺傷了很多處，而我在你的.保護下沒有受到一點損傷。在我的眼里，您就是世界上最偉大的媽媽，您用自己的傷痛換來了我的健康。媽媽，讓我告訴您：“幸虧有您，我才那么健康!”
六歲時，你們把我送去讀書，每次去學校你都會囑咐我好好讀書，長大做個有用的人。小學時，每天回家，你們都在家里做好飯菜等我回來吃，讓我在快樂中長大。
現在我上初中了，寄宿在學校，每周回家一次。你們在我回來時總會準備有肉給我吃，而我不在家時你們吃的是那么簡單。爸爸，媽媽，我已經長大，你們這個年紀也該吃好點補補身子呀�！爸x謝你們，爸爸、媽媽，你們讓我學會了感恩。”
今天，我讀了《弟子規》，更深刻地領會了“孝”的含義�！皹溆o而風不止，子欲養而親不待�！蔽乙獜默F在開始學會感恩，報答父母這種博大的愛。讓我真心的說聲“謝謝你們，幸虧有你們!”
小學五年級作文 篇2
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢？這可費了蟻王一番腦筋，最后經議事廳討論通過了一個新的`搬家方案，螞蟻們準備搬到山腰上的大榕樹爺爺身上的一個小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠，危機四伏。小螞蟻們都覺得非常危險，但就是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個旅程。它們帶著家里所有能帶的東西出發了，經過一座小坡時，許多螞蟻都開始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說：“這太可怕了，我已經沒力氣，早知道就不來了。”蟻王堅定地說：“沒關系，只要我們努力，肯定能安全到達我們的新家�！毕佂鯉е浵佅惹膊筷犗热ヌ搅颂铰�，隨后帶著眾螞蟻安全地過了這個坡。小螞蟻和蟻王越來越有信心了�！安缓昧�！”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河�！币宦犖浵亗兌蓟抛饕粓F，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準備，瞧，這就是什么？疊式小船（注：一種樹葉小船）！”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無事地到達了新家。哇！看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來，映入眼簾的就是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開笑臉，鳥兒在樹上吟唱美妙的樂曲，小樹把嫩嫩的枝丫提供出來給小動物們做搖籃。真就是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說：“遲日江山麗，春風花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂業一輩子。”
小學五年級作文 篇3
突然好想下雨，想它們快點落在我的傘上，想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是，讓它們調皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到涼涼的。想到這，讓我懷念起在小學四年級的一堂語文課，那天下午正下著大雨，靠窗口同學早已把它關緊，以免雨水打入里面，這時李老師從門口進來。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說∶“同…”
“老師，你今天怎麼沒帶課本來呢？”李老師還沒說完就被小東子急著提問起來。 然后班里的學生都異同起來說∶“是啊，平時一直都是帶上課本的'阿�！� 李老師聽后，很撲朔地笑了一下，然后說∶“我很開心啊，原來你們是這么關心我的呢�！� “那當然拉！”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了，上課！” “起立…”班長小芬說。 學生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學們好…” “坐下”小芬一說，學生都立刻坐下靜了下來，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來，清了一下候說∶“同學們，我們這堂課不講課了，老師布置一個新任務給你們，那就是寫一篇有關雨的作文�！� “啊…又要寫作文？”班里某個學生說。
“就是啊，老師我不會寫”。 “老師，我也不會”。
… 此時教室里開始鬧哄起來，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…
“同學們，寫作文其實不是你們想象的那么難…來，小芬，把窗打開…”老師說。
“哦”
“大家，請看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說完后伸出的右手已潤濕了，水劃過手心后面掉下。
各個學生都學著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”
小學五年級作文 篇4
她，齊耳的短發，一雙濃眉大眼，端正的鼻梁，一張紅嘴唇，以及那眼中異樣的光茫，便構成了我的媽媽。媽媽在工作上一絲不茍，不敢有一點馬虎。在家里，又是一位賢妻良母，在家里忙得團團轉， 是大家口中的“老黃牛”。
媽媽非常地和藹可親，平易近人，不管是對待家人，還是朋友、客戶，都至始至終地露出一張可愛的.笑臉，讓大家感覺到一時溫暖。在那驕陽似火的夏天，媽媽的笑臉像是一臺空調，讓人忘記炎熱；而 在那山寒水冷的冬天，媽媽的笑臉便成了一個大火爐，讓人忘記寒冷。
媽媽還非常地謙虛。媽媽每次都會和我一起研究奧數題，每次都會向我請教做奧數題的方法爸爸每次都笑著說：“我們家的寶貝女兒竟然都能當數學天才的老師了。太陽真是打西邊兒出來了�！眿寢尵� 然擺出了一副哲學家的樣子說：“孔子說過：三人行，必有我師焉。連有這么大學問的老師都這樣謙虛，那我又有何種理由不向他學習呢？”
媽媽雖然文化不高，但對我的學習卻非常地認真，她說過：“嚴師可以出高徒，嚴母也一定可以教育出一個好女兒�！边�別說，媽媽在教育這方面還真是煞費苦心：花了時間，也花了精力，還投進去了 高數額的資金。所以，媽媽每次和其他學生的家長攀談的是后，都不忘把我和別人進行攀比�？蓻]次回來，媽媽都不忘給我念上上萬遍的“緊箍咒”。我知道，我又讓媽媽失望了。但我認為，媽媽也是 為了我好，希望我能夠更加努力學習，超越自我！
瞧，這就是我那既和氣，又謙虛，又嚴厲的媽媽。每當我看見媽媽那一頭晶瑩的汗珠，以及那日漸憔悴的背影，我就感到驕傲。媽媽為我操勞了一輩子，現在，我要好好學習，長大后，我要報答她對我 的養育之恩。
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