相識作文500字集錦【6篇】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的相識作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
相識作文500字 篇1
每天早晨上學，我都情不自禁地打量一下陌生人的面龐，每次失望之后，我都不氣餒，我相信我一定能找到那位素不相識的叔叔，向他當面表示感謝。
有一次，由于前一天晚上看電視的時間太長了，一覺醒來，已是早上七點了，我匆匆忙忙地穿上衣服，也沒來得及洗臉，我想跑到學校是來不及了，于是，我就到媽媽的抽屜里拿了十元錢，背起書包，急急忙忙跑到樓下，叫了一輛出租車。馬上到校門口了，我拿出了那張十元錢，這時我才發現，這是一張不能花的殘幣，我感到非常尷尬，心里急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：怎么辦啊？這下可完了。如果我對司機叔叔實話實說，他一定會認為我是一個不誠實的'孩子，甚至還要找到老師，那么同學們都知道了我的事，都會瞧不起我的，我越想越可怕，不知道該怎么辦了。
這時，車停了，司機叔叔看到我忐忑不安的樣子，問我怎么了，我不敢抬頭，只好實話實說，沒想到，司機叔叔笑著說：“沒關系，我相信你，快去上課吧，要不然就遲到了。”
聽了叔叔的話，我急忙下車，飛奔到教室，還好我沒有遲到。
坐在教室里，我才想起，我沒有對那位叔叔說一聲謝謝，我想：如果我找不到那位叔叔，我就向他學習，去幫助那些素不相識的人，正像一首歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”
相識作文500字 篇2
這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名,但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人,不僅會從中有所發現，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。
那天雨下得特別大。狂風卷著豆大的雨珠像無數條鞭子，狠命地撞擊著窗玻璃，發出叮叮當當的聲音，雨水順窗臺直往下流。雨落在樹梢上,像梳洗著柔軟的長發;雨落在房屋上,騰起了一團煙霧,發出啪啪的響聲;雨落在地面上,濺起了無數水花,土地好像綻出了一個個笑的酒窩。我在醫院里的椅子上等著媽媽，手上還拿著包和傘。突然，傘掉了，毫無警惕性的我，松開了拿包的那只手，去撿了傘（丟了西瓜撿芝麻）。小偷眼疾手快，搶走了包就跑。我緊追著小偷，可是小偷跑得實在快，一轉眼就不見了。我便匆匆忙忙去找媽媽。我的心就像拉滿的弓，害怕極了。我膽怯地把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽知道后，破口大罵我，我好委屈，“嗚嗚…… ”地哭了起來，淚水像斷了線的`珠子順著臉頰往下淌。一位阿姨走了過來，這位阿姨穿著樸素，中等身材，瘦瘦的臉龐，有一雙善良溫和的眼睛和一對深深的酒窩。阿姨從一個不是很時尚的包中掏出幾張揉著皺皺的錢，用龜裂的手指數了數，塞在我的手心里，便起身匆匆地走了。我連忙追上去，拉住阿姨的一只手，想還給阿姨，可阿姨只是微笑地對我說：“收著吧，坐車用！”就漸漸消失在了人群當中。眼淚在眼眶里打轉，模糊了我的眼睛，鼻子酸酸的，我緊緊攥著錢……
還記得五年級上冊學的那篇課文——《落花生》。那位阿姨沒有打扮的地那樣花枝招展，而是十分的樸實無華，不求虛名，默默奉獻。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。
相識作文500字 篇3
現在是我第二次見到他。他先看了我一眼，然后在我以為他終于肯理我而欣喜的張口想呼喚他的名字的時候，甩給我一個背影，轉身離去。我無比失落，但又給自己打氣：它已經不像上次一樣反應那么大了，我一定能讓他喜歡上我的。
他是我二舅姥家的狗，但我卻從第一次和他見面時就深深的喜歡上它了：他離我遠遠的，跑到陽光下，歪著頭，陽光把他的眼睛照了個通透，我清楚地看到他眼底的警惕和故意。它尖尖的耳朵豎起，微微抖動抽搐著，背像貓一樣微微弓起，陽光照在他白色的毛上，像金絲與白線交織在一起，給它披了件白金色的'衣裳，它沒有叫，卻讓我感到了危險與恐懼——咬人的狗才不叫。我卻因此對他產生了濃濃的興趣。
我回憶的片刻，他就已經不知跑到哪里去了。我連忙去尋，最后在院子的藤椅下找到了它，它趴在藤椅的陰影下，一身白毛，白的刺眼而醒目。他睡著了，但翻來覆去并不安穩。我想摸摸它，讓它舒服一點，可又害怕它醒來真的咬我，我半空中的手又縮了回去。
思慮良久，我撿了一根又長又粗的表面粗糙的樹枝，輕輕梳理著它的毛，他不再輾轉難眠，而是睜開眼看了看我，輕輕晃了晃尾巴，然后呼吸平穩、均勻起來。
大概過了一刻鐘，我重新回到院子，藤椅的陰影下，一抹白色鉆了出來。他抬起一只前爪，但沒落下，而是定定地看著我。我試著呼喊他的名字，他終于像我無數次期望的那樣，搖著尾巴撲了過來……
相識作文500字 篇4
你可曾碰到到一本書，淺讀幾行，便被吸引，深讀下去，更覺心動。那文字猶如陌上繁花，不期然邂逅了，竟被情不自禁地吸引了。世間縱有千般荒涼，也有萬種風情，哪怕只是紙上相逢，也感動得令人心疼。你們從開始的相識，但最后深入了解，彼此相知。
你剛剛認識它，開始也是不甚了解，就慢慢深入，用心與它交談。漸漸地，你發現，書中的故事，或曲折離奇，或發人深省；書中的情節，或激烈高昂，或平淡恬靜；書中的人物，或凜然正義，或樸實善良。書中的世界是有質感的，人物是真實鮮活的。你去認真讀就會發現，那是作者對人生有真知灼見，確實見證了人生的.種種奧秘，錯過它們就錯過了人生那最瑰麗的風景、最莊嚴的境界和最微妙的慧識。一旦讀進去了，它們就如清泉活水注入你心田，汩汩流淌一生。
那充滿草木之氣的書頁，并不光滑帶著稍稍有些粗糙的質感，輕嗅，可聞墨香。輕放輕觸，看著看著，指間不自覺摩挲著，別有風趣。也許你喜愛它，也不僅僅是因為其中的文字令人動容，還是因為被它的墨香，被它帶給視覺上的特殊的享受而吸引。
每一本打開的書頁，和每一片落葉同樣真實。在千百次感動過后，生活還跟原來一樣，風兒吹過樹葉間，鳥兒在澄澈天空飛過。但又全不一樣了。看到那些以心靈的經歷參與了歷史進程的書籍靜靜排放在書架上，就由衷激動而歡欣，沉潛而寧靜，你知道面對的是無數種人生的可能，是無數顆滾燙的心。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”你們從一次不經意的遇見，認識了彼此，你去了解它，理解它包含的人生的酸甜苦辣，同時也它也是在理解你，為你付出，讓你傾訴。從相識到相知，這段過程，充滿了各種機遇，會發現各種不同的世界，但是最后帶給你的會是傾心如初的深情。
相識作文500字 篇5
在日本旅行時，我結識了一位新朋友，天天在一起玩，他比我小三歲，我們是因為一場吵架才成為朋友的，所以真是“不吵不相識”啊！
那天在購物，大人們都“瘋狂”地搶購，爸爸怕我走丟了，把手機給我玩，讓我在大門口等他。我忙打開“部落沖突”游戲玩，一個小孩也走了過來，看樣子他不是日本人，好像是跟我們一個團的，好幾次我在旅游大巴車上看見他。
他到我旁邊，踮起腳尖看我玩，還在嘀咕：“這人九本了，不太厲害……”我聽得很不耐煩，便往旁邊走了幾步，想躲開他。可那小孩卻跟了上來，還小聲地說：“真小氣，游戲看看都不讓。”我心中的怒火終于爆發了，惡狠狠地說：“你說什么？你看看也就罷了，在我這高手面前指手畫腳，煩不煩！”我臉氣得通紅，感覺很燙，說完就走開了。
后來回賓館一想，他說的.話也不無道理，給他看看游戲也沒什么關系，為何要罵他？我想好了，明天我跟他交個朋友，如果他拒絕，那以后我就當他是空氣。
第二天，我對他伸出手，“交個朋友吧！”本以為他會拒絕，但他握住了我的手說：“好！”后來，我發現我們都愛打籃球，還有很多共同的愛好。因為日本大阪有下雪，我們還用自來水管沖凍住的冰搞惡作劇，聯合打雪仗及堆雪人，有了這個玩伴，我很開心。
“不吵不相識”，也許要感謝那一幕，讓我們結緣，我們的媽媽后來也互加了微信，成了朋友。
相識作文500字 篇6
今年高考作文題給出的材料是盡人皆知的“智子疑鄰”故事。要求跟去年一樣，連續提了兩個問題，然后引出“話題”。“注意”也同往年一樣，“一限三自”（內容限話題以內，立意自定，文體自選，題目自擬）。所有這些，都應是考生“似曾相識”的。
可不同也是明顯的。
首先是話題的限制性超過了歷年的命題。
“感情親疏”不同于“感情沖動”“感情用事”“感情波動”等等泛感情的事情；“對事物的認知”即對客觀事物作出的認識判斷，它也不同于一般的理智、決定。如果考生所寫只是“感情與理智”“情感與判斷”等不涉及“親疏關系”導致“認知差異”內容的，就沒有吻合題意。“親疏”二字可以說是題眼。
其次，同往年相比，命題也給了一定的`立意自由：考生既可以否定這種因“感情親疏”導致的思維模式，如現實中的任人惟親、以親疏關系判斷一切等等；也可以肯定“感情親疏”對認知的積極意義，如“情人眼里出西施”、親近之情引導審美意識等等。文章的主題，比起往年比較單一的“誠信不可拋”、“答案是豐富多彩的”、“心靈選擇助人”有了更大的選擇范圍。
因此，我們可以說，今年的高考作文命題是一“緊”一“松”：話題進一步“收緊”，而主題卻在“放松”。
【相識作文500字】相關文章：
關于相識作文03-12
相識作文500字12-27
和網絡相識作文09-23
我們相識在秋天作文12-18
相識瞬間作文04-09
相識的瞬間作文05-01
(通用)相識作文500字01-07
相識作文500字【優】04-14
幸而相識的1200字作文09-18
相識的英文單詞是什么-相識的英文怎么說10-02