[優(yōu)]六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級(jí)年的作文 篇1
十年后的我有可能是一名家喻戶曉人人皆知的著名科學(xué)家。
我在這十年中的過兩次諾貝爾獎(jiǎng)，兩次諾貝爾獎(jiǎng)金加起來也有幾千萬在這十年中我申請(qǐng)過大大小小幾十個(gè)專利。獲得了各種各樣的獎(jiǎng)杯和上億的榮譽(yù)基金。
今天我在專利申請(qǐng)?jiān)簽槲业娘w機(jī)干x器申請(qǐng)一個(gè)專利。我的飛機(jī)干x器的材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。 準(zhǔn)備好材料后把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之后就會(huì)完全受人類控制，那是你只需要帶著模擬眼睛，嘴里發(fā)出各種各樣的指令就可以了！它會(huì)以十倍超音速的速度追上飛機(jī)，然后對(duì)著飛機(jī)從尖尖的.嘴里發(fā)出一種能使人神經(jīng)錯(cuò)亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會(huì)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)自動(dòng)解除。如果想控制敵人的飛機(jī)也可以，飛機(jī)干x器會(huì)發(fā)出另一種干擾，使式飛機(jī)在固定地點(diǎn)自動(dòng)降落。不過這兩種廣光波都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)自動(dòng)消除，不必等多長時(shí)間，就會(huì)使飛機(jī)不戰(zhàn)而亡！工作人員聽后自嘆不如，給我申請(qǐng)專利時(shí)還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。
六年級(jí)年的作文 篇2
風(fēng)在呼呼地吹著，五顏六色的花兒在隨風(fēng)搖擺，讓人看了贊不絕口。我躺在五顏六色的花海中，身子被花香包圍著，猶如身在仙鏡。“你不用管別人，只要做好自己就行……”小欣的這句話伴著風(fēng)聲又在我的耳畔回響，我享受著其中的樂趣。
那天下午，我隨著隊(duì)伍，來到了操場。陽光正照著大地，把大地照得閃閃發(fā)亮，我們走在操場上，陽光就照在我們的身上，讓我們感到了溫暖。
走到跑道前，我把眼睛睜得大大的，仔細(xì)打量著這跑道，不知多久，老師在叫我。我過去了，我看到了老師讓我和男生比賽時(shí)，我驚呆了，老師是病了嗎？讓我和他比。
“準(zhǔn)備，跑！”老師發(fā)出指令后，我跑了出去，我跑啊跑。本來，我是超過他一米多的，可后來，他和我的'距離一點(diǎn)點(diǎn)地縮短，很快，他超過了我。
我本來可以超過他的，可是，我不能跑太快，因?yàn)槿绻遗芴欤业牧骱＞蜁?huì)立起來。這么多人在，我可干不出來。
此時(shí)，我想起小欣說的話：“你不用管別人，只要做好自己……”對(duì)啊！我立馬快速跑起來，很快，我超過了他，拿到全班前五……
我躺在花海里，腦里卻一直想著那句話，“你不用管別人，只要做好自己就行……”
這句話使我終生難忘，讓我感到自己時(shí)常被人鼓勵(lì)著。她讓我在遇到困難時(shí)充滿自信。
還有一次，我在上美術(shù)課，老師說要畫自己的媽媽，他們個(gè)個(gè)都畫得栩栩如生，可我看看我的畫，上面只是用幾根線條畫了張臉，可正是小欣說的話，使我有勇氣畫下去，最終我的作品成了班上的展覽品。
“你不用管別人，只要做好自己就行……”正是小欣這句話，使我每時(shí)每刻都受到了鼓舞，有勇氣把我應(yīng)該做的事做下去，不斷完善自己，走向完美！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，但是我們卻從來沒有見過面。因?yàn)槲覀兪蔷W(wǎng)上的好朋友。
每到周末我們都會(huì)在網(wǎng)上見面。我會(huì)向他請(qǐng)教作業(yè)，然后和他聊我生活上的事情。他一直都很有耐心的幫助我。最開始我并不知道他是做什么工作的，我以為他和我一樣是學(xué)生，只是比我年紀(jì)大的學(xué)生。
可是有一天，我忽然想知道他到底是個(gè)什么模樣的人，在什么地方讀書。然后，我就發(fā)信息問他，他告訴我，其實(shí)他已經(jīng)二十多歲了。是xxx的編輯人員，名字和他的'網(wǎng)名一樣叫涂涂。然后他還給我講他在廈門，說廈門是個(gè)很漂亮的地方。再后來我們?cè)絹碓绞欤嬖V我xxx是可以投稿的。那個(gè)時(shí)候其實(shí)我對(duì)寫作文并不是很感興趣。但是涂涂說，如果寫的不好內(nèi)阻可以幫我修改，于是我鼓起勇氣。到xxx上注冊(cè)一個(gè)帳號(hào)，投下我人生的第一篇作文。
結(jié)果很快，就通過了。兔涂說，其實(shí)我寫的很好。只是沒有多寫。就這樣我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友涂涂。
六年級(jí)年的作文 篇4
“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。”秋是火紅的，秋是金黃的，秋是美麗的。然而蓉城的秋放眼望去，碧綠一片，絲毫沒有“深紅出淺黃”的絢爛。難道白居易所說的秋在我的身邊了無蹤影嗎？
懷著疑惑的心情，我信步來到庭院門口。
傍晚，
星空，像孔雀尾，
準(zhǔn)備在我們頭上展開。
走在蜿蜒的小道上，我像一位年邁的駝背老爺爺躬著腰在小樹林間尋找落葉的身影。一大片一大片樹葉靜靜地躺在稍有涼意的地面，撿拾起紅彤彤的似楓葉，扇形金黃似銀杏；四季常青似松葉……
風(fēng)微微拂過，世界變得如此靜謐。啊，我找到了，我在落葉身上找到了白居易的秋色。
一片杏紅的落葉在泥土里深陷，一只米白，胖乎乎的小蟲子把這兒當(dāng)成了家，在這片葉子上肆意地蠕動(dòng)。它蜷縮的身體似乎訴說著家的寒意。另一片無名葉，自己就像一條毛茸茸的青蟲，葉片上一條條葉脈清晰可見。仔細(xì)看，一支支小小的絨毛伸出葉面，頂尖微有卷曲，像一群無拘無束的小朋友向世外桃源奔跑卻遇到阻礙，退縮回來。頭頂?shù)男∏嗳~卷曲得如同嬰兒在襁褓中熟睡。原來落葉也有深情，也知道用身軀保護(hù)弱小的經(jīng)脈。那白居易的深紅淺黃中，也許會(huì)有這秋的款款深情吧。秋意拂來，一絲溫暖如涓涓細(xì)流悄入我的心霏。
此刻，我抬頭望了望，火紅、墨綠、金黃——印入眼簾的全是秋意，。偶爾，一陣微風(fēng)吹過，幾片枯葉在風(fēng)中搖曳，遲遲不肯飄下，那是秋的'不舍情懷。
“晴空一鶴排云上。”是的，也就在這一瞬間，一對(duì)鳴于九皋的人字形大雁有節(jié)奏地向南方飛去。秋去冬還來。那是秋的希望吧
我突然明白了，秋風(fēng)，秋葉：秋色、秋意：秋思、秋情——其實(shí)就在我的身邊。對(duì)于眼睛而言，那是缺少發(fā)現(xiàn)。
一切的一切都將變化，隱藏，出現(xiàn)——若沒有千年的修煉，怎能換到今生再一次與秋的邂逅呢？
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