學(xué)習(xí)靠自己范文
常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：學(xué)習(xí)靠自己
最近，我讀了一篇名叫《五九六十八》的童話。
這篇童話寫了一個(gè)叫韓偉的小學(xué)生，他平時(shí)不僅貪玩，而且經(jīng)常看電視，上課聽講不集中，總想著電視里的情節(jié)，作業(yè)也不做。他的學(xué)習(xí)全靠一個(gè)和他長(zhǎng)相一模一樣的.機(jī)器人。機(jī)器人替他完成作業(yè)，還替他去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并且得了第一名。由于機(jī)器人的代勞，韓偉得了很多獎(jiǎng)狀。同學(xué)們請(qǐng)他介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他啞無言語，說不出話來。
這篇童話告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己，靠自己勤奮﹑刻苦﹑努力。否則，就不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
記得在星期五，那天正好是我爸爸的生日。早上，爸爸說：“你放學(xué)后，我們一家去西湖游玩。”我高興得快要跳起來了！上課時(shí)，我腦子里總想著在西湖劃船，吃蓮子，有好多好多美食讓我吃，我心里那個(gè)著急呀！你別看我表面上認(rèn)真樣，可心里卻在西湖，我左耳進(jìn)右耳出。放學(xué)后，我許多作業(yè)都不會(huì)，只好借同學(xué)的抄，害得同學(xué)都挺煩我的。自從看了《五九六十八》的童話后，我就認(rèn)真聽講，用心思考，獨(dú)立完成作業(yè)，決不再因?yàn)橐恍┬∈露⒄`學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們不能像韓偉那樣，學(xué)習(xí)依賴別人，不靠自己，而取得優(yōu)異的成績(jī)，但是最后還是害了自己。靠自己勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，盡力取得優(yōu)異的成績(jī)。
篇二：學(xué)習(xí)靠自己
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好漢！”大家一定都聽說過陶行知的這首小詩吧。做任何事情都要獨(dú)立，學(xué)習(xí)更是如此。
昨天晚上，我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，便連同計(jì)數(shù)器一起遞給了媽媽，讓她幫我檢查，指出作業(yè)中的錯(cuò)誤。過了一會(huì)兒，只見媽媽微笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)，全做對(duì)了。”于是，我毫不留心地把數(shù)學(xué)作業(yè)往書包里一塞，便上床睡覺了。
今天中午，姜老師把批好了的作業(yè)發(fā)了下來。我得意洋洋地想：“一定是全對(duì)！”但出乎我意料的是，當(dāng)我打開作業(yè)本時(shí)，我愣住了，臉上原來得意的笑容，此時(shí)已消失得無影無蹤了——許多答案都是錯(cuò)誤的。我十分詫異：昨天晚上媽媽不是幫我檢查過嗎？她還說全對(duì)，怎么……怎么會(huì)呢？我又認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)題重做一遍，原先的答案果然是錯(cuò)誤的'。
放學(xué)了，我身上像壓了一座大山似的，步伐顯得特別沉重。我一回到家，便把數(shù)學(xué)作業(yè)往書桌上一攤，指著作業(yè)本，氣呼呼地責(zé)備著正在整理房間的媽媽：“你瞧！作業(yè)本有這么多的錯(cuò)誤，你怎么說全對(duì)？”“學(xué)習(xí)靠的可是你自己呀！”我頓時(shí)恍然大悟：學(xué)習(xí)靠的是自己！
學(xué)習(xí)是不可以依靠別人的，只有勤奮刻苦，持之以恒，態(tài)度認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。
篇三：學(xué)習(xí)靠自己
一天清晨，我像往常一樣早早地從溫暖的被窩鉆出來，睡意朦朧的我努力想讓眼睛睜大一點(diǎn)兒。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只維尼小熊正端著一罐它最愛的蜂蜜，站在我房間中央，邊吃邊打量著周圍的一切。我驚訝極了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只維尼小熊！”我尖叫起來。“有只小熊做伴也挺好的。”我想著，開始對(duì)維尼左瞧右看。忽然，我發(fā)現(xiàn)它肚子上有一個(gè)口袋。維尼好像清楚知道我的心思，它指著口袋介紹說：“這是個(gè)百寶袋，是哆啦A夢(mèng)那個(gè)的孿生口袋。”我心里一陣竊喜，暗想：“有了它，就肯定有考試機(jī)。有了考試機(jī)，我還怕次次考不了滿分嗎？媽媽還有嘮叨的機(jī)會(huì)嗎？”我高興極了。我故意風(fēng)趣地對(duì)維尼問道：“你怕老鼠嗎？”維尼急了，大聲說：“我是一只有百寶袋的熊，而不是一只像熊的'哆啦A夢(mèng)！”我趕緊道歉，并很誠懇地說：“把考試機(jī)給我吧！”維尼說：“我可以給你，但這東西有可能會(huì)給你幫倒忙。”“那有什么！”我不以為然地說。“好吧！不過，惹出什么麻煩可別怪我！”維尼說著，從口袋里取出了一臺(tái)嶄新的考試機(jī)給我。
得到考試機(jī)以后，我每次考試都是滿分。看著朱老師和黃老師滿意的笑臉，我心里簡(jiǎn)直樂開了花。可有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，考試機(jī)壞了。自從有了考試機(jī)，我天天上課壓根兒就沒聽過講，憑自己的實(shí)力，根本做不起一道題，結(jié)果考了個(gè)大鴨蛋。試卷發(fā)下來時(shí)，老師、媽媽狠狠地輪番批評(píng)了我。我開始還有點(diǎn)不服氣，后來就想通了。學(xué)習(xí)還得靠自己，考試機(jī)是靠不住的。只有把知識(shí)裝在自己腦子里才最穩(wěn)當(dāng)。回到家，維尼認(rèn)真地對(duì)我說：“雖然我不該把考試機(jī)給你，但能讓你因此認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性也不錯(cuò)！”
從此，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來的。激勵(lì)我的是什么呢？就是那次考的“大鴨蛋”！維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對(duì)我說：“這就對(duì)了嘛！來，獎(jiǎng)口蜂蜜給你……”正當(dāng)我準(zhǔn)備張口舔蜂蜜時(shí)，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來這是一個(gè)夢(mèng)啊！
篇四：學(xué)習(xí)靠自己
課間十分鐘，同學(xué)們?cè)谝黄痖e談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，否則我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。”我不同意他的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。
當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的`，但這并不起決定作用。看一看我們周圍，同一父母的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不盡相同的。有的孩子的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。這能說是他父母輔導(dǎo)的原因嗎？從另一方面看，就算是父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，對(duì)子女管教得嚴(yán)，望子成龍，但孩子本身缺少動(dòng)力，缺少自強(qiáng)不息的精神，沒有學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)同樣是不會(huì)好的。道理很簡(jiǎn)單：一盤高級(jí)的菜肴，可他一點(diǎn)也不愛吃，不想吃，只是在別人的強(qiáng)求下，不得不吃，這樣他就不會(huì)去品嘗其中的美味了。這里邊有個(gè)生動(dòng)性的問題。學(xué)習(xí)也如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動(dòng)、不自愿，也是起不了作用的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠自己的。
常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。父母、老師的知識(shí)是他們自己的，要變成子女、學(xué)生的知識(shí)，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現(xiàn)在學(xué)生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當(dāng)教師的家長(zhǎng)，這只是要求有個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學(xué)習(xí)，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個(gè)班，同是一個(gè)老師，為什么有的學(xué)習(xí)好，有的學(xué)習(xí)不好呢？學(xué)生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學(xué)習(xí)出色的同學(xué)，他們的秘訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)“師傅”好壞的同時(shí)，更應(yīng)該注重個(gè)人“修行”。每個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都是不錯(cuò)的，可他們的父母哪里都是大學(xué)畢業(yè)生呢？也許有的同學(xué)成績(jī)不夠好，但如果從父母是否是大學(xué)畢業(yè)生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯(cuò)了。同學(xué)們，請(qǐng)記住，要想把學(xué)習(xí)搞好，全靠我們自己。
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