實用的六年級年的作文4篇【實用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
車窗外，滂沱大雨！趕著去參加G20繪畫比賽的我，被眼前整個隧道雙向都堵滿的車和連綿通紅的尾燈，弄得心里十分焦急，不斷地催問著媽媽：“怎么還 沒往前開呀?”駕駛座上的媽媽也束手無策，只能無奈等待，誰讓這是個下大雨的早高峰呢！
這時，后方的隧道里傳來“嗚啦嗚啦”的鳴笛聲，聲音聽上去非常緊急。我趕緊趴在車子后窗上看，“是救護車！媽媽，怎么辦？那救護車上有病人吧？一定病得很嚴(yán)重吧？”我緊張得心都拎了起來。
媽媽立刻朝后視鏡看了一眼，眉頭蹙了起來。喃喃地說：“這么堵，哪里開的過去，想讓也沒辦法�。 笔茄�，隧道里兩邊都排滿了車呢！我急得在車?yán)锴懊婵纯矗竺婵纯�。揪心的鳴笛音還 在繼續(xù)，救護車頂上的燈光還 在閃個不停，可是它卻寸步難行！
這時，我們發(fā)現(xiàn)前面遠處的車都緩緩地開始向右邊靠，一點一點地挪動著�！皩γ娴能囈苍诳窟吥�！媽媽，快！快靠邊！”我大叫起來。媽媽也連忙打起方向盤，盡量往隧道右側(cè)的'墻壁靠去，一點一點地讓出隧道中間的位置。短短的時間里，我們和對向車道上的車都非常默契地移到了隧道的兩側(cè)，盡量貼著墻。剛才還 是排得滿滿的地方竟然空出了一條窄窄的整齊的車道！
不一會兒，我就看到救護車在這樣擁擠的隧道里，在人們讓出的這條生命通道里順暢地開過來了，兩邊的車輛都像衛(wèi)士一樣護送著等待緊急救治的生命前行！我一直看著那燈光閃爍著，閃爍著，慢慢遠去。在令人焦急的鳴笛聲終于消失，車內(nèi)恢復(fù)安靜的那一刻，我的心里突然涌起一股暖流，很溫暖很幸福。
在這樣一個下著大雨的早上，我深深感受到了這座城市的溫度！36.8℃，人體最正常最舒適的溫度！是人心靈的溫度！我恍然大悟，G20峰會為什么會選擇在我們杭州這座城市召開，就是因為她是這樣一座有愛的城！
雨還 在下著，我終于趕到了繪畫比賽的現(xiàn)場。我要用自己的畫筆，帶著愛，畫一幅有溫度的畫，把G20留在杭州！
六年級年的作文 篇2
我后悔了，那是在好久好久以前發(fā)生的事情。說出來真的有些害臊！
記得我才5歲，但我卻那么調(diào)皮，去玩火。一個才5歲的小朋友去玩火，那肯定是很危險的。
而且，我還在大人完全不知情的時候玩，哎，現(xiàn)在想起來都很驚險。
那是一個陽光明媚的星期六，我也不知怎么了，突然想起過年時玩煙花時那種快樂、那種美麗。這時候我腦子突然忽現(xiàn)出這樣的情形：爺爺不是喜歡收藏打火機嗎？我在抽屜里拿出一個打火機，爺爺最疼我了，一個打火機，他不會不“借”的，反正他不在家，只有我在，嘻嘻！
我先拿出一張紙巾用打火機點燃，（我也不知道我怎么會用打火機的，有可能是爺爺抽煙是看見的吧！我真佩服我的勇氣，要是別的小朋友早就哭鼻子了。）在陽臺上和婆婆撿的垃圾一起燒，濃煙滾滾，要是其他小朋友肯定嚇哭了，我卻毫不害怕地繼續(xù)燒，臉上還露出得意的微笑，那是純真的笑，火越少越大，越少越猛，就快把房子燒起來了，這時候，我才慌了，就用我洗臉的`盆子接水，可是我才僅僅5歲��！能有多高呢？我小心翼翼地搬來板凳，站在上面接水，然后下來去潑著火的地方，可那僅僅只是杯水車薪，火勢越來越大，但我沒有放棄，繼續(xù)接水、潑水，可火就像不聽話的孩子，跳躍著，翻滾著，奸笑著，眼看死亡和悲痛向我逼近，這時候爺爺婆婆回來了，他們看見我就像燒炭人的臉，忍不住笑了，“笑什么笑嘛……快……快去救火……”這時候我早忘了這次悲劇是我一手造成的，爺爺婆婆二話沒說就趕忙去救火，我看見他們來來去去的樣子，我笑了，我還悠閑地看著電視、哼著小曲，（挺自在�。∪绻@是我現(xiàn)在做的，我恨不得挖個洞鉆進去，已經(jīng)無力自容了，哪像這樣悠閑？）何況我還小，不懂嘛！滅火后，爺爺沒有什么追究，但我卻慚愧了！
這件事將永遠在我心頭成為“不朽”的傻事！想起來，我后悔萬分！
六年級年的作文 篇3
在今天的“快樂讀寫”作文課上，黃老師組織我們進行了一場別開生面的吹雞毛比賽。
比賽就在教室進行。黃老師叫我們把課桌向四周拉開，空出中間一片地方，作為比賽場地。在介紹完比賽規(guī)則后，黃老師選出了十名隊員，并分成龍隊和虎隊。我是龍隊隊長，心里感到特別高興。
比賽正式開始了，首先由虎隊的何金龍發(fā)“球”。只見何金龍鼓起腮幫，對準(zhǔn)雞毛，用力一吹，呼的一聲，雞毛飄飄悠悠地飛到我們龍隊這邊來了。我們龍隊的向春燚搶先把“球”吹到虎隊那邊去了，只見雞毛像聽話似的直往下掉。眼看我的龍隊就要贏了，可何金龍蹲下身子，偏著腦袋一吹，又把“球”吹到我們隊這邊的.地上了。哎我們隊落后了一分。
比賽繼續(xù)進行，教室里不時地響起加油聲和歡笑聲。雙方經(jīng)過激烈地爭奪，竟戰(zhàn)成了2：2平局。關(guān)鍵的一局開始了，大家都很緊張。虎隊的隊員小心翼翼地把“球”吹向我們，我隊幾張小嘴呼呼地把雞毛還給了對方。經(jīng)過十幾個回合，雞毛還是落在了我們的場上，虎隊贏了。
今天的活動真是太有趣了。
六年級年的作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，教過我的老師有很多，這些老師的教學(xué)風(fēng)格各異，讓我受益匪淺，但最令我印象深刻、難以忘懷的，還是我的鋼琴老師——孫翩老師。
孫老師如今已７０多歲了，留著一頭短發(fā)，戴著老花鏡，因為腿腳不方便，所以拄著根拐杖，每次走路都要慢慢挪。盡管如此，她還是忍著傷痛，微笑著面對我們。孫老師五十年代畢業(yè)于中央音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)，與劉詩昆、儲望華等鋼琴大師是同齡校友；雖然她在海南鋼琴專業(yè)方面有著舉足輕重的地位，但她一點架子也沒有，對我們十分親切和藹，像一位慈祥的老奶奶。
不過，你可千萬不要以為跟孫老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深奧的樂理知識，而且對我們十分嚴(yán)厲，甚至很“苛刻”。例如我不小心彈錯了一個音符，她在另一個房間都能察覺，然后要求馬上糾正，必須達到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯一個音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；孫老師察覺到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦學(xué)習(xí)的故事來教育我，還苦口婆心地開導(dǎo)我。后來，隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初孫老師教給我的那些“沒用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實。例如：我在香港少兒鋼琴比賽中榮獲二級組一等獎，去年順利通過中央音樂學(xué)院七級，今年準(zhǔn)備報考中央音樂學(xué)院最高級別九級。如今，我明白了孫老師的良苦用心，并且觸類旁通地將孫老師一些可貴的`學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。
今年暑假，孫老師突然做了一個腫瘤切除的大手術(shù)，但她當(dāng)時卻并沒有告訴我們，只是說要請假兩周。手術(shù)剛做完，孫老師就趕忙出院給我們上課。原來，孫老師一直想的都是她的學(xué)生們哪！暑假里，琴童們有的考級，有的比賽，孫老師不想耽誤他們，卻將自己的健康放在最后！當(dāng)我知道真相后，淚水如同決堤的洪水傾瀉而下。
這就是我心中那位既和藹又嚴(yán)厲，既是老師又像奶奶一樣愛我們的鋼琴老師——孫老師。
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