漫畫老師作文

漫畫老師作文2篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。

漫畫老師作文1

　　今年，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，也就是說，明年我就要離開既可愛又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的.語(yǔ)文老師——余老師不可了。

　　余老師從一年級(jí)就帶領(lǐng)我們邀游書的海洋，今年已是第五個(gè)年頭了。余老師她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，十分討人喜歡。

　　佘老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次單元考試，同學(xué)們考得不理想，我心想：完蛋了，一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"即將到來！果然，上課鈴一響，余老師就嚴(yán)肅地說："這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對(duì)不是你們考不好的理由！"同學(xué)們聽到了余老師的話后，紛紛低下了頭。"失敗乃成功之母，我希望經(jīng)過這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次考出好成績(jī)。"聽到這個(gè)，頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。

　　余老師雖然嚴(yán)格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來到辦公室門口，打了聲"報(bào)告"就進(jìn)去了。站在老師面前，我十分緊張，本來倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內(nèi)容了。老師見我緊張的樣子，就溫和地對(duì)我說："別緊張，想象一下周圍沒有人，你一定行的！"聽了老師的話，我深吸一口氣，按照老師說的去做。果然，我不再緊張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語(yǔ)，給了我很多力量。

　　這就是我的老師，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，我很喜歡她。

漫畫老師作文2

　　我們的語(yǔ)文老師不僅戴著一副眼鏡，而且把自己的武器"大嗓門"也帶來了，對(duì)，要把她的武器結(jié)合在一起的話，就成"羅網(wǎng)"。凡是那些自投羅網(wǎng)的人觸摸了她的"高壓線"，那個(gè)人就被"羅網(wǎng)"包起來，只能聽任她的挨批神器——罰抄課文。

　　她上課不像其他老師一樣帶擴(kuò)音器，而帶的是"語(yǔ)文老師牌大嗓門"。她完全可以靠大嗓門打天下了。說話時(shí)也用大嗓門，批評(píng)自投羅網(wǎng)的人也用大嗓門，連談笑風(fēng)生也用大嗓門。

　　有段時(shí)間我"綠"字經(jīng)常寫錯(cuò)，凡是看到"綠"字，就問全班同學(xué)。誰(shuí)經(jīng)常把綠字寫錯(cuò)？大家就會(huì)異口同聲地說："是健爍"。語(yǔ)文老師問我："氺"部不要寫成什么？不要寫成"水"。我回答。恭喜你，答對(duì)了！我心有余悸地坐在椅子上。

　　誰(shuí)說"羅網(wǎng)"系統(tǒng)只靠大嗓門的，"鷹眼"配上特級(jí)眼鏡裝備，立馬掃瞄著班里的每個(gè)同學(xué)。如果有人在偷偷觸碰老師的高壓線——開小差的話，語(yǔ)文老師就會(huì)利用大嗓門和罰抄課文的雙重攻擊把你擊敗，大家以后就不敢開小差了。

　　"大嗓門"老師用她的.三大法寶征服了我們。我們對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)就不敢絲毫懈怠，否則就被她的三重武器攻擊，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文常常排全年級(jí)第一名，這可是"大嗓門"老師的功勞呢！

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