軍訓的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的軍訓的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓的作文 篇1
太陽像一團燃燒的熾焰炙烤著大地。
驕陽之下，在綠草如茵的操場上，一群少年正昂首挺胸地立著。時間仿佛停止，但他們臉上的汗水卻像斷了線的珍珠，不間斷地掉落。
“唉，這得站到什么時候啊！”一個小胖子嘆了聲氣，隨后聳拉下了腦袋。
“誰讓你亂動的，不知道打報告？俯臥撐準備！"教官雷鳴般的聲音立刻在耳邊傳來。
我趕緊下意識地挺直了略微彎下的腰。緊接著，只聽得背后傳來一陣“嘻嘻”的笑聲。
“是誰在笑？集體陪著他做五十個俯臥撐！“教官的臉像一壺燒開了的水，紅得滲人。
大家雖然都很不情愿，但也是無能為力，只好言聽計從地趴在地上。隨著教官洪鐘般的口令發出，五十個俯臥撐的懲罰也隨之開始。我吸了口氣，努力地將手臂慢慢彎下。起初，還能感覺有些余力，但隨著時間推移，身體似乎變得越來越重。我的胳膊仿佛正被上千萬條的蟲子所撕咬，背上也有如被泰山壓頂。豆大的汗珠從我的額前流下，雙腿脆地了。但就在我抬起頭的那一刻，感動的一幕出現在了我的眼前：
教官趴在全班同學的前面，身體同樣是一起一伏。健壯的手臂彎出了一道美麗的.曲線。此刻的他仿佛是黑暗中巨大的亮點，照亮了我們所有人的內心，帶給了我們無窮的力量。回頭再看看周圍的同學，雖然氣喘吁吁，漢如雨下，但也都在努力地支撐著，咬牙堅持。
剎那間，一股團體的力量如一瀉洪流般涌進我的內心，洗去一切抱怨與酸痛。我迅速調整狀態，身體上的疲憊已然消失不見：一個，兩個，三個……終于，我們共同完成了五十個俯臥撐的挑戰。
“起立！”教官嚴肅地下達命令，我們迅速站起。
“你們累不累？”
“不累！"
“你們是不是一個團體？”
“是！"
我們的喊聲如戰鼓般響亮，驚得那十米之外樹下的鳥兒撲棱棱地飛起。
軍訓的作文 篇2
今天，我們學校進行了軍訓。我們二。三。六年級進行了軍訓的成果，先是二年（一）班出場，進行會操展示表演， 然后，二年（二）班先去準備一下，看著二年（一）班的同學展示，我們也響起了掌聲，二年（一）班會操完畢了，到二年（二）班出場了，二年（三）班到后面操場準備，二年（二）班會操完了！我們又一次響起了掌聲了！到二年（三）班出場了！二年（四）班去操場準備，二年（三）班 會操完了，到二年（四）班出場了，三年（一）班到操場準備，二年（四）班會操完了，到三年（一）班出場了。
終于到我們三年（二）班了！我們的教官帶我們去操場后面準備了，三年（一）班會操完了，到我們出場了，過了一會兒，全部二。三。六年級比賽完了。
到了評獎的時候了！我們非常緊張地看著評獎，說評獎的時候了！我們二。三。六年級都有好幾個同學是老師評出來的，二。三。六年級，個個班都有同學出去獲獎的，到我們三年級了！我們班有五個同學去領獎，包括我，發完獎了！我想說：“今天，我不單拿到這個獎，還有謝謝我的老師，是她選我出來的.，我很高興。開心！還要謝謝教我們的教官， 感謝您們！！
軍訓的作文 篇3
軍訓故名思意就是像軍人一樣的訓練。在9月這個驕陽如火的季節我們迎來為期9天的軍訓。
現在的我們正值豆蔻年華。我們是國家充滿希望的一代，軍訓是為了培養我們團結一致，齊心協力的精神和再困難面前不低頭，勇敢前進，無所畏懼，讓我們知道樹木只有經過風吹雨打才能巍然挺立。我實不知如何將軍訓給予更好的詮釋。這如白駒過隙般短暫的兩個星期里，給了我們生活的激情，給了我們敏銳的感觸，更給了我們生活和學習的鑰匙。曾經平凡的我們因為這一身戎裝而與眾不同，曾經不甚成熟的我們懂得了責任與信仰，曾經軟弱的我們更懂得了堅守與剛強!就因為這一個星期，我們可以驕傲的說，我們在成長。就因為這一個星期，我們可以昂首挺胸面對生活中的挫折與失敗，同樣就因為這一個星期，我們可以用軍人的榮耀得證：在以后的生活中，我們可以做得更好!
軍訓是我們人生的.一門必修課，兩周的軍訓生活已經結束了，但是我們軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散!這段時光是我們用歡笑、汗水和淚水譜寫的樂章，它是我們中學生活中的閃光點，是永遠值得我們回憶和追味的日子，它在我們的心中種下了一種精神，種下了希望……
軍訓的作文 篇4
在這三天猶如地獄式的魔鬼訓練中，大家都精疲力竭，疲憊不堪。
剛開始的第一天，大家都興味毅然，心里充滿了好奇感，興高采烈地跟著李教官來到訓練場地，準備實施那充滿期待與好奇的軍訓。
在第一天的軍訓里，李教官先訓練我們的轉頭，轉身與敬禮.首先，李教官讓我們全體坐下，看他示范一次轉頭的動作.“向右看齊”李教官用雄渾的聲音命令自己，頭快速地向右轉去，而且腳還在原地踏了7下.他說，不管是向右看齊還是向左看齊，腳都要在原地踏7下，而且全班同學踏出來的聲音與速度一定要整齊。話音剛落，李教官又用雄渾的聲音喊到“起立”，不過5秒鐘，全班同學已經整整齊齊地站好了.接著，就是一句“向右看齊，嗖的一聲，”六3班同學的人頭已經向右轉去了，還傳來一陣整齊的踏步聲。接著，就是訓練轉身。照樣子，李教官示范了一遍后.便到我們練習了。“向右轉，”李教官命令到，“一二”，同學們使出了九毛二虎的力氣，喊出了聲來，這聲音震耳欲聾，響怯云宵，仿佛是在對別的班級。
最后，就是訓練敬禮.敬禮的時候五只手指要并攏，手臂往外伸，再向上彎，手指離太陽穴一厘米左右。其實，在還沒有學習敬禮的時候，同學們已經開始喊苦喊累，要生要死了，對軍訓不再充滿期待與好奇，反而對軍訓充滿了恐懼與害怕感，而且想到還要訓練兩天半的時間，同學們就恨不得把自己弄發燒或立刻得了小兒麻痹癥。
可是，同樣訓練，同樣的辛苦勞累，為什么就只有我們班的同學喊苦喊累呢？難道別班的教官都特別仁慈，對他們班的同學特別體貼，怕他們會累著，一直讓他們坐在地上休息或玩耍。不讓他們練習嗎？還是別班的同學們都是用鐵做的，根本不知道辛苦與勞累的滋味與感覺？都不是，別班的同學們不喊苦不喊累是因為他們都有堅強的.意志力，這樣的一點點挫折與困難并不是他們的對手，并不能把他們的意志力與信心打倒。可我們班的同學并不是這樣，就算是一點小小的困難與挫折都能把我們的信心與意志打倒，經不起任何的辛苦與考驗。
軍訓，不但能提高同學們的毅志力，還能親身體驗軍訓人們那種日夜不停的辛苦訓練感受.雖然，在最后我們班輸了，但并不代表以后我們班所做的每一件事都會輸給別的班，只要我們改掉那種怕苦怕累的行為，比別人付出多一倍的努力與汗水，就一定會獲得成功！—這是李教官臨走前說的一句話，在他臨走前，給我們留下了一筆重大的財富，它將會陪伴我一生，幫助我渡過所有的難關，讓我終身受益！
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