蒲公英的作文大全（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
一年一度秋風勁，荒野的蕭瑟，亙古不斷的呼喚，未曾停息過，也有過焚心的哀傷，終隨風煙而俱凈，小小的蒲公英，雋美的舞姿，獨一無二，舞出的卻是那浩蕩的離情別緒。
風兒劃過我的臉頰，曾幾何時的舊憶已黯淡，眼簾中被蒼茫所填充，無疑是一段不忍的別緒，而那過去的，仍在記憶中飛逝，強顏歡笑，和著微風的節拍，身體微微騰空，腳下依稀模糊的路，自己在渺茫中似乎踏上了一段漫漫云途，心兒還有無盡的牽掛，也只能頭也不回地許下約定，然后作別西天的云彩。
生活總是不間斷地刷新，刷新著我們的記憶，也曾無知地抱怨它那欺騙性的周期，現在我漸漸明白，是自己沒把握好生活贈予的一次次時機。過去的就讓它過去吧，自由地飛翔，向著心中的那個夢幻世界，一路上太多的美未曾珍惜，而那遠逝了的，在無息中卻化為了我下一站的嘆息。
一只愛追夢的蒲公英，離開了大地母親的懷抱，開始了風餐露宿的生涯，初來者的好奇成了我偽裝的面孔，那份真摯的情又有誰懂？抑住欲流之淚，沾濕的眼角，風干的淚痕，心勉為其難地在遺忘中平靜，從未有過腸斷欲絕的消沉，也未歡喜若狂地享受過生活之靜美，每一次的沖動，亦終拗不過心靈遠古的呼喚，也不知開始就是個錯誤，還是途中的自我迷失，還是暫時的迷茫中苦尋覓的求索，但我選擇了遠方，并非是逃避現實的追問，只求那股生命之泉能夠涓流不息，流淌，流淌，串串的.漣漪是我揉碎的夢，黎明前的曙光是我新的寄托，也是我秀給生活的，一串串悠揚的音符，正似我飛舞的天籟之律。
秋風無痕，蒲公英的思緒仍在延續，軀體騰飛著，心兒卻滿懷期待，期待著那個有你的明天，在我們的偶遇中，撒下憧憬的瑰麗，讓蒲公英的種子，印證我們曾幾何時的誓言。
蒲公英的作文 篇2
在很久以前，有一個蒲公英王國，里面住著五顏六色的蒲公英家族，繽紛絢麗，組成了一個多姿多彩的花世界。
其中，有一株罕有的，長著淡紫、天藍、粉紅、翠綠四種顏色，并且一生只結一個種子的蒲公英——雅多汐，做了蒲公英王國的女王，由于長時間的忙碌，雅多汐女王并沒有懷上孩子，直到四十歲才生了一個女兒，那孩子和她一樣，長著四種顏色，晶瑩剔透的膚色，美麗極了。
因為蒲公英女王晚年得女，全王國的臣民都很疼愛她，給她取了一個美麗的名字——顏嬌嬌，給她最好的雨露，最美的.陽光，陪她散步，陪她玩耍，風雨來時，全國的臣民一起來保護她，呵護她，不讓她受一點傷害。漸漸地，嬌嬌開始變得越來越放肆了，雅多汐也漸漸老了，蒲公英王國的臣民都來勸雅多汐說：“女王，嬌嬌該自己去闖世界了�！毖哦嘞宦�，非要把嬌嬌留在身邊，嬌嬌也撒嬌說：“我才不走呢，媽媽的懷抱那么暖�！睙o可奈何，臣民們只好退下了。
有一天，天灰蒙蒙的，下起了傾盆大雨，蒲公英王國的臣民全都集中還在公主嬌嬌的房間，為她遮風擋雨。一開始，雨下的還不算大，可是過了一會，天又刮起了龍卷風。終于，蒲公英王國里被刮得亂七八糟的，人們傷的傷，死的死，當女王醒來后，發現嬌嬌不見了，變發動全國去尋找。后來，在十幾里外發現了嬌嬌，她被風吹得遍體鱗傷，已經活不了了。雅多汐女王后悔自己當初對她的弱愛，整天以淚洗臉，悲痛欲絕，不久，她也得了憂郁癥去世了。
從此，蒲公英王國解散了，長著淡紫、天藍、粉紅、翠綠四種顏色的蒲公英也滅絕了，這個遺憾，只因為雅多汐女王對嬌嬌的弱愛。
蒲公英的作文 篇3
“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀輕，上起課來那是又認真又嚴厲。這不，剛來就給我們點了三把火：
1、每天必須寫讀書筆記；
2、每周上課每個同學都要主動舉手回答三個問題；
3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們為了完成任務都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認真聽講了�？墒�，慢慢地，大家發現讀書其實是一件很有趣的事情，因為可以知道很多事情，大家平時聊天的話題也多；上課發言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。
我是從外地來晉江上學的孩子，我膽小且學習十分吃力�？吹健把坨R兄”如此嚴厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項——閱讀要怎么去做才能補回來。在他的幫助下，我的成績慢慢提高了。
是的，“眼鏡兄”是個很普通的老師，他教會了我要認真對待學習，善良地對待每一個人，如同那平凡的`蒲公英，在風中，把希望的種子撒在了我們的心田里。
蒲公英的作文 篇4
一道曙光劃破了黎明的天際，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕陽西下，一老一小的背影在夕陽的照射中拉得長長的。孩子走到那叢蒲公英前，用手輕輕摸了摸，恰巧吹來一陣風，蒲公英被吹走了，它們要去尋找它們的家。孩子一看這些蒲公英飛走了，就認定是自己碰壞了蒲公英，就要努起嘴哭起來了。老人看見孫女要哭起來了，就連忙哄著:“寶寶不哭，別努嘴，蒲公英會嚇跑的'�！焙⒆勇犃送蝗痪涂┛┛┑男ζ饋�，因為她害怕蒲公英飛走了，老人見自己哄住了孫女也開心地笑了。
那年，我五歲，爺爺六十二歲。
“爺爺，爺爺，去放風箏�！薄昂�，好。”后山山坡上出現了一老一小奔跑的身影。“放！”孩子指揮著，老人放飛風箏，風箏躥上了天空，天上的云彩寫滿了孩子彩色的夢，眼神繪滿了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童話。
那年，我十歲，爺爺六十七歲。
如今，當年那個孩子已經長大，亭亭佇立著，那個慈愛的老人也老了許多。傍晚，孩子攙扶著老人在鄉間的路上走著，走在當年的那條小路上。老人和孩子走到蒲公英叢前，望著這叢茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地說：“昔日的時光真是美好��！可惜嘍，老頭子老啦！”孩子聽了，微笑著，純潔得像一朵蒲公英。
今年，我十五歲，爺爺七十二歲。
我愛蒲公英，因為他們勇敢，一個人到處流浪四海為家，我愛蒲公英，因為它們是我童年美好的回憶， 我愛蒲公英，因為它們是愛的化身，愛的使者�！盀殪`魂找個幸福的家園，也許路途遙遠，但也要前行�！边@是爺爺告訴我的。是的，人生之路就算遙遠，但只要堅持，定會走到那個美麗的終點。落日的余暉灑在蒲公英上，金黃金黃的，柔而暖……
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