老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
荔園小學三年級某班近期再現教師頻繁壓堂的現象，十月份壓堂現象已有七次，有些學生的心理上已開始反抗了，但效果不明顯，學生們只能默默地忍耐，老師壓堂學生心慌作文。接學生的家長也是一臉的.無奈，眼吧吧地望著按時回家的學生，心理充滿了焦慮和期待。
放學的玲聲響后，老師講得依然津津有味，學生們心里在想：不給方便、不給喝水，不給放學，肝子餓得咕咕叫，老師講的什么內容都聽不到了。盡管老師壓堂是想多教學生們一點知識，但學生們的肚子卻受不了。
壓堂下的幾分鐘，剝奪了學生僅有的課余時間，壓堂下的幾分鐘，老師能講多少？學生又能學多少？ 聽，不愛聽了，寫，不好好寫了。因此，我們希望老師不再壓堂了！！！
老師作文 篇2
曾幾何時，我問自己：什么樣的老師，才算是好老師呢
——題記
初次和您見面，是在初一的第一節歷史課上。陽光透過樹梢，灑在講臺上，灑在您手邊已經微微卷起了邊的歷史書上。耳邊是同學們的竊竊私語，面對新的學科，誰還不期待呢？
“我姓魏，負責你們初一的歷史課。”緩慢而很有頓挫的聲調，簡單明了，把我們所有人的目光都吸引到您身上。“第一節課不上新課，我來給你們講一下我制定的積分規則。”
“積分規則？”初次聽到上課還可以有積分的我們都充滿了疑惑。您看著我們寫滿問號的臉，慢條斯理地介紹起了規則：“…我每一個單元都會根據你們獲得的積分來排名，每個項目的前三名，我會給你們獎勵！”聽到“獎勵”二字，同學們都睜大了眼睛，迫不及待地看著您。當聽到獎勵是實實在在的'錢時，同學們都驚呆了，反復向您確認。我記得您還補充了一句“你們好好聽課好好學歷史。這錢，我出的心甘情愿。”
金錢獎勵不是目的，只是一種手段。我想，像這樣愿意為學生付出的老師才是好老師。
在初一的下半學期，我們得知了您家人生病的消息，同學們都很擔心您不再教我們了。誰知第二天，您如往常一樣走進教室，把書本放在講臺上，同學們看到您都很高興。您像平時一樣把您做的排名打開，開始發獎勵。但同學們知道家人生病要花很多錢，都不愿意再收您的獎勵，推脫著不要。您有點生氣，對我們說：“魏老師說過的話一定會做到，這是你們努力后獲得的獎勵，你們應該收言必行，行必果，能用自身行動教會學生這句話的老師，才是好老師。
您為了使每個學生都可以獲得獎勵，更改了規則十個積分換一元錢。同學們學習歷史的積極性更高啦。好老師不一定是高高在上的說教者，更應該是亦師亦友的春風化雨。現在，我懂了什么是好老師了。
魏老師，您是我心目中的好老師。
老師作文 篇3
我們同學都坐著，只有老師您站著。您站著的時候，您站著的那個地方，我們看見立著一棵很高的樹。您擺動著手臂搖落滿樹的果子，果子紛紛落下。
您一生都這樣站著。您的前面是講臺，后面是黑板。也許現在您已經累了，畢竟我們坐著要比您站著好受得多。
您也許想坐下，但是您沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界將會少很多站起來的人。
風刮來，雨打來，雪飄來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有誰能改變您。
有人說您站得很穩，從來就沒有動搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。
誰能比您站得更高，看得更遠呢，老師？
站久了，腰酸、背痛、四肢麻木，頭暈目眩，您仍然不坐下。滿頭青絲變成了蒼蒼白發，飽滿紅潤的.臉上，也增加了道道深深的皺紋，但是您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您站著：在我們站著的時候，您還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永遠的豐碑。
老師作文 篇4
秋風浮起，湖水蕩漾，我看著那一只只羽翼豐滿的小鳥逐漸消失在天際......
每當路過眼前這所小學，我的記憶就會清晰起來，往日我渡過的快樂時光仿佛就發生在昨天，可是，我又會不禁自責難過起來。我畢業一年多了，今天是我離開后的第二個教師節了，王老師，我昔日的語文老師，請原諒您的學生沒能來看望您，您日常工作很繁忙，即使我擠出點時間來看望您，也總是見不到您的人影。王老師，我的好老師，我想您一定感覺得到我思念的心情。
我曾是個不太愛說話的孩子，一個上課從不舉手、從不敢上講臺的孩子。但如今我變了，勇敢、大膽、自信，是您培養了我。曾有這樣一節課，我們一起來學習《圓明園》這一課。第一自然段十分簡短，不一會兒我就被一只只高高舉起的手所圍困住，隱蔽的很好。然而，您的目光尖銳地如激光直射向我，讓我不知所措。于是我站起來，忐忐忑忑地說出了答案，我本以為我說錯了，但您卻說太棒了很正確。從那以后，您總是叫我回答問題總是夸我語文能力強；總是拿著我的.作文在班里讀，總是給出很高很高的分。
畢業的時候，您和我照了一張相，這是第一次但也是最后一次，您笑著我也笑著，兩個人的手指都擺出勝利的姿勢，我無比真愛這張照片，因為我總是可以透過這張照片，懷念過去的自己，過去的事兒，更重要的是永遠懷念您—王老師。
如今，我不負您的重望，學的很好，生活的很好，雖然我不能區看望您，但我還是要說一句：“王老師，教師節快樂，您永遠是我心目中的好老師。”
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