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      我的煩惱初中作文

      時間:2024-05-07 18:27:25 煩惱

      (精選)我的煩惱初中作文4篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的煩惱初中作文,歡迎閱讀與收藏。

      (精選)我的煩惱初中作文4篇

      我的煩惱初中作文1

        挫折困難何時了,成長的煩惱知多少?

        ――題記

        辛棄疾說:“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦詩詞強說愁”而我想說:“世間誰無煩惱,風來浪也白頭”。時光磨平了青春的棱角,歲月腐蝕了年少的心墻,我們慢慢長大,也開始學會在憂愁煩惱中反思拼搏。

        當我終于學會了掩飾,我才發現,也許那段放聲歡笑的時光叫做童年;當我終于學會了掙扎,我才頓悟,原來成長的代價是如此彷徨的蛻變;當我終于如愿的長大成人,我才明白,生活里接踵而來的煩惱是因為成長,十八歲的我因成長而煩惱。

        又是夏季,又是一年畢業時,猶記得三年前的中考,一場考試,七張試卷,那些說好永不分離的朋友們便散落天涯了。時光不停的破碎,友誼之花在四季的流轉中恍然褪色,于是聚散開始變得簡單,相去再無語言。那是成長帶給我的第一個煩惱,叫做――失去。

        都說親情是六月里的'涼風,會把舒適和清涼吹進孩子的心房。但從父母離婚各自組建家庭以后,那份血濃于水的親情卻變成一種無形的桎梏,成為我奔向自己理想生活的最大牽絆,那些源源不斷的愧疚像藤蔓將我環繞,卻又承載了父母對我最深切的歉意。那是成長帶給我的第二個煩惱,叫做――無可奈何。

        漫漫人生路,不能拒絕的是成長的路,不能選擇的是放棄的路。從我放棄學業的那一刻起,便注定我只能走上社會這條道路。光陰荏苒,三年的時光一如白駒過隙,然而這三年間不停的輾轉在各個城市之間,只為了更好的生活。在擁擠的站臺,在喧鬧的人海,在簡陋的小吃店都有我駐足的身影,有時也會消極的覺得城市比沙漠還要荒涼。那是成長帶給我的第三個煩惱,叫做――孤獨。但我還是堅信:獨自飛翔的人,會擁有最堅韌的羽翼。

        我不知道是不是命運的不幸注定要將我繽紛多彩的夢撞碎,也不知道是不是天地的無情終歸要將我為夢想夜以繼日的努力當做泡影放飛,以至于我長時間不辭勞苦追逐一個夢想,最后卻無疾而終。也許是失敗在教育我該在凄然中反省自己了。這是成長帶給我的第四個煩惱,叫做――求而不得。

        我的成長之舟,并不是一帆風順,那些風浪就是我成長的煩惱;我的成長似紙,并不是潔白無瑕,那些斑駁的黑點就是我成長的煩惱;我的成長之路,并不是坦蕩無垠,那些荊棘亂石就是我成長的煩惱。

        誰言年少無煩惱,一時自有一時憂。滿腔情懷無人懂,只道賦詞強說愁。人人都有煩惱,成長的煩惱你又知多少?

        點評:這是一篇洋溢著文采的作文,作者多處使用引用、比喻、排比等修辭手法。開頭的題記用詩文改編,正文開頭又引用詩文,恰當地引出了文章的主題。排比句的使用增強了情感的表達。關于煩惱的主題,更是使用排比段,寫出了成長帶給自己的四個煩惱:失去、無可奈何、孤獨、求而不得。之后又用比喻和排比的句式,說明成長中存在著諸多的不順利和煩惱,說明煩惱是成長中的常態。文章體現出了作者對煩惱的深切體悟。

      我的煩惱初中作文2

        “叭!”

        聲音絕對脆!板擦的發明者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力,足能使全班同學戰粟好一會兒。“白霧”彌漫開來,坐在講臺前的同學竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。

        我突然打了一個冷戰。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭。

        “王鵬!”王老師怒不可遏,大吼一聲。

        我不由自主地站了起來。

        “稟性難移!屢教不改!這次你一個人就使全班日常行為規范評比丟了整整10分,讓我說你什么好?!”

        全班誰也不敢喘大氣,大家的目光都投向了我。

        “我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。

        “不要再狡辯了,我已經聽夠了!放學后去找我!”王老師不愿意因為我耽擱上課的寶貴時間,開始講課了。

        我什么也沒聽進去,腦子里浮現出昨天下午不該發生的'那一幕……

        昨天放學后,我突發奇想:從南開大學那兒繞道回家,輕松輕松——大概是因為放學早了一會兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。

        張逸群提出我們三人“飛車大賽”,看誰騎得快。

        毫無異議,我們開始了。

        “噌”,我沖在前面,一開始就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來,并一下子把我的帽子摘掉。“好小子!”我猛地加速,向前追趕著。

        近了,更近了!梁明君,我看你往哪跑!

        正當我極度興奮,眼看追上目標時,意想不到的事發生了。

        “咣當”一聲……我和前面的一位中年人撞上了,一下子我和他都摔在了地上。哇,好痛呀!

        我忍著痛去扶這位無辜受害者,正想和他說聲抱歉時,猛然發現,這人竟然是學校德育處專管紀律的張主任!

        張主任眼真尖,沒等我反應過來就一眼瞅見了我胸前的校徽。無巧不成書,路邊還有一家游戲廳

        天哪!我簡直神經錯亂了!

        放學了,我悵然走進辦公室。王老師告訴我她已經給我爸打過電話了。

        我知道暴風雨就要來臨了。

        豁出去了。我把事情原原本本地說了出來,王老師沉默著。

        “啪!”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上。“不好好學習,天天就知道玩!”老爸冷面無情,氣勢如虹。

        我麻木地受了一陣訓斥,老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說:“回家要和他講道理。”

        我悟出了這句話的深義。

        下午,我接著面壁。一小時過去了,又一小時過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景。悔恨、委屈、無奈……

        突然,一只手搭在了我的肩上。回頭一看,是王老師!

        “王鵬,我相信你說的都是事實。咱們既往不咎,不過你也要接受教訓,”王老師拉過一把椅子,“來,坐下,我給你補課。”

        補完課后已經很晚了。王老師要送我回家,我想拒絕,但又想到老爸,就沒吭聲。

        街上,只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。

        霓虹燈好艷麗。

        點評:

        這篇習作語言運用得較成功。其一,詞語準確。“竭力屏住”寫學生的驚恐之狀,“怒不可遏”寫老師的心態,“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二,雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”,無不令人感到它的弦外之音和深刻的內涵。其三,銜接簡潔。句與句、段與段之間的銜接簡潔明快,行文流暢自然,使巧妙的構思、鮮明的主題得以體現。

      我的煩惱初中作文3

        放學回家,我在自己臥室里玩一會兒手機。這時候已是下班時間,我玩得有些心煩意亂!

        開門的聲音傳到我耳里,緊接著是那個帶著點疲憊但生硬的中年男人的聲音:“你在干什么?作業完成了嗎?”這句話天天如此重復,聽到這聲音我就有一種想吐的感覺,心理充滿怒火,但我不敢發泄。

        那男人可能是沒聽到我的任何反應,就氣沖沖地走進了我的臥室。看到我在玩手機。他頓時怒火中燒,凝視著我。平時那張包公臉,此時顯得更黑,更威嚴,嚇得我的小心臟砰砰直跳,兩腿情不自禁地顫抖。

        “把手機給我,寫作業!”在斬釘截鐵,不容置疑的雷霆威嚇下,我乖乖把手機交了出去,像只貓前的老鼠,畏縮著身體回到自己書桌前寫作業。

        其實,根本寫不下去,我“臣服”的表面下,內心充滿憤恨!

        剛剛平復下來的心情,又被一個女人尖利的聲音掀起狂瀾。

        “你說你怎么回事兒,一放學回來就玩手機,作業不寫,功課不預習,英語沒復習……”一頓語言的狂轟濫炸,“你這沒良心的,我一天趕早貪黑的工作,不就是為了你嗎?你可倒好,天天跟老娘我對著干,有你哭的一天,到時候別怪老娘我沒少跟你講……”她一邊說一邊張牙舞爪的,一邊罵一邊長吁短嘆的'。聽得我煩躁不堪。

        我知道肯定是那個男人把情報分享給她了,一回來就劈頭蓋臉地罵。一直以來,他們倆形成了強大的統一戰線,要把我逼上“重點高中”。

        那女人還在罵:“你要是有能耐,你每次月考,段考,期末考都給拿年級第一回來,否則甭想碰手機,看電視!”

        “你目標就二中!”那男人斬釘截鐵地補充了一句。

        積蓄在我胸中的烈火再也按不住了,我沖出臥室,對著那兩人,一下子像火山爆發一樣迸射而出:“爸爸,媽媽,難道為了你們的目標,我就要像機器一樣學習嗎?難道我就不需要休息?難我就不需要娛樂?我成績差了嗎?雖然不是年級第一,至少也是前三吧?難道你們把我逼瘋了,我就可以上二中嗎……”他們倆被這突如其來的反擊弄得不知所措。說完,我沖進臥室,重重地甩上了們!

        他們沉默了,家里的空氣凝結了似的。我在臥室里忐忑不安,做好了下一場暴風雨即將降臨的心理準備。

        不知過了多久。

        “寶貝,吃飯了”這聲音很柔和,是我幻聽了嗎?不敢相信自己的雙耳,我沒理會。過了一會兒,門輕輕地推開了。老媽面帶微笑,和顏悅色,或者說稍帶些許愧色地說:“寶貝,餓了吧,來吃飯了。”我不敢再裝聾作啞。

        來到桌面,我只默默地吃飯。

        “爸知道,爸爸媽媽對你太過嚴厲了,沒顧及你的感受。爸跟你道歉,也提點希望,你看可以不?”我第一次聽到這個男人的嘴里說出這么柔和溫暖的話,“媽媽她愛你,對你有很高的期待。我們以后一起加油努力,好嗎?”

        我的眼淚一下子不受控制地奪眶而出。爸爸輕輕撫摸了一下我的腦袋:“沒事了,吃飯吧,吃吧。”我看了看爸爸,感覺有點陌生,但他臉上更多的是慈祥。我使勁地點點頭,嗯了一聲。

        坐我旁邊的媽媽,默默地看著我,眼神里充滿愛意和心疼,不停地給我夾菜。

        我大口大口地吃著飯菜,感覺從未有過的香甜可口。

        爸爸媽媽的愛,是那么的深沉,而我一直以來卻把這種深沉的愛當做了無盡的煩惱。唉,我太不懂事了!

      我的煩惱初中作文4

        我相信,每個人在人生的道路上都會有一些煩惱,他會讓人日思夜想,寢食難安。煩惱就像是一絲污垢,使整個大腦都陷入緊張,不安的狀態。我就有一個煩惱,這件事讓我徹夜失眠,心里忐忑不安猶如有一顆石頭懸在空中,拿那就讓我為大家來敘述一下我的煩惱吧。

        就在一周前,和睦的春風吹入我們的教室,幾只小鳥在樹枝上唱著歌,我在教室里望著窗外,看著蔚藍的藍天,讓我的寫作情感油然而生。老師站在講臺上,好像是在整理一些文件。之后,他黯淡無光的臉上終于綻放出了笑容,是那樣的燦爛,如晚上夜空的星光;盡管微不足道,但仍發出閃亮的光芒。老師把文件拿起來,說:“韓科毅,這個單子給你,這周五的升旗儀式由你主持。”聽到”韓科毅“這鏗鏘有力的三個大字,使我大吃一驚。對的,這是我的大名。我顯得有些手足無措,慌慌張張的從老師手中領回這個”圣旨“,然后便拿在手中看了起來。雖然我久經沙場,曾經主持過許多演出,但上次的失敗更是給我了我重重的一擊。在上次的升旗儀式,我了在眾目睽睽之下忘了詞,大家譏諷的目光圍繞著我,我當時感到很羞愧。在這以前的陰影是我開始懼怕,開始恐懼,因此我才很慌張。但現在我仍然相信只要我努力,依舊能再放光彩這不禁讓我想起那句歌詞”我是這耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰。“漸漸地,恐懼就變得虛無縹緲。

        可是,當晚上時,我躺在床上,一直睡不著。我一直在想象,我主持時忘詞的場面,這我又一次感到恐懼。心也隨著”顫抖“在我身旁的奶奶昏昏入睡,可我卻總是睡不著。我拽住奶奶的手,懇求奶奶不要入睡,可遭來的卻是幾聲訓斥。在這個房間里,彌漫著緊張的氣息。這就是我的煩惱,面對這個我有些惶恐。那一夜,我徹夜未眠。第二天早晨,房間里射進來兩三方斜斜的太陽,我揉著一直沒有休息的眼睛,又感到一絲疲倦。可是,又有一個壞消息將要我面臨,昨天因為過度用嗓而導致聲帶疲倦,直到今天早晨我的嗓子已經變成沙啞的啦。我又多了一絲煩惱,我對我自己無比的.失望。匆忙的穿上衣服就去上學了。

        當我邁入班級的門檻時,我變得無比緊張。我帶著失望的心情來到我的座位,若有所思的看著窗外,這次不再是蔚藍的天空,而是一片烏云籠罩著天空;我心中的烏云帶來了淅淅瀝瀝的心雨。我懷著這種心情上完了兩節課。大課間終于到了,我來到教學樓門口,準備我即將的主持。主任微笑著看著我,失去了以前的嚴厲,這是我有些放松。終于到我了,我上了演講臺,一貫的笑容掛在我的臉上,然后開始了我的主持。到了高潮的部分,我越來越放松,最后流利的結束了主持。我鞠了個躬,然后就下了臺。下臺的我如釋重負,心里的煩惱也沒了,緊張的氣氛也隨著我的成功變得放松。我的煩惱現在就如一縷青煙,飄走了,心雨也下完了,多云轉晴。我又抬頭看看天,又是一如既往的藍。

        這就是我的煩惱,雖然曾經給過我緊張和恐懼,讓我一味的認為自己得了抑郁癥。但是,煩惱就像是紙飛機,隨著風,駛向了天空,從此再也毫無音訊,不知道來自地球另一端的那個人,可以收到這個紙飛機。我相信,我的煩惱一定會給他帶來一些樂趣。煩惱不可怕,只要能克服煩惱,有一顆自信的心,人生會更加的多姿多彩。讓我們活的如夏花一樣燦爛。

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