(通用)實用的六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
今天晚上，我和媽媽心情愉快地騎車回家。一路上，我不停的哼著歌兒。
可就在這個時候，我的腳好像踢到什么東西，哎喲！好痛！我想：應該是別人丟的垃圾袋吧，就并沒在意，也沒和媽媽說。騎了一會，媽媽忽然發現她的包不見了，立馬停了下來。我說我剛剛好像踢到了什么東西。媽媽頓時慌了，說那個應該就是她的包，包里有兩千塊錢以及一些重要的證件呢。我一聽也慌了，眼淚嘩啦啦的像洪水一樣流了下來，自責道：“都是我，嗚嗚嗚……如果我、我一踢到那個東西就告訴你，就不會這樣了，嗚嗚……”
媽媽帶著我原路返回找了一圈，一無所獲。我又開始哭起來，媽媽說先把我送回去，自己再出去找找，我答應了。我回到家后，心里一直擔心的不得了，電視也沒心情看了。唉，包啊包，你在哪里呀！
半小時后，媽媽回來了，臉上掛著笑容，手上提著——包！“太好了！包找回來了！”我高興的大叫，“媽媽，你是怎么把包找回來的？”媽媽也高興地說：“我正在騎車找包的時候，爸爸打電話來，問我：‘你是不是掉了什么東西。110打電話來，說我掉了東西，被撿到了。我就說是啊。110就讓我去拿，我就打電話給你了’。然后我就去拿了。”“那110怎么說？”我問道。媽媽說：“是一個叔叔撿到的'，然后報了警。”“哦，那位叔叔真是一位‘活雷鋒’啊！”
看著失而復得的包，我和媽媽都很激動，我們也要向那位叔叔學習，做一個拾金不昧的人。叔叔，謝謝您！
六年級的作文 篇2
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準備準備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個學生。”我徹底暈了。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個“胖胖”還是一中初一的！我愣住了。謝老師進來了，一看，怎么就這么幾個人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領讀呢，盧斯赟一推門進來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個好朋友的陪伴，但我們的`課堂氣氛還是很活躍。
六年級的作文 篇3
親愛的老師：
您好！我從五年級的時候，就是您教我了，教導六年級畢業，差不多教了我兩年了！現在，我就要畢業了，就要與你分開了，但是，我非常舍不得！
我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學卻不知您的苦心，上課外課的時候在做違反紀律的事情，事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業的'，而希望我們明天就畢業。雖然您這么說，但是我知道您那不是真心話，因為我從一件事情知道：
有一次，您讓我們在一節課上寫同學錄，寫的時候，有許多同學都拿給您寫，您都寫了很多，放學后，原本有一些同學要罰抄的，但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是舍不得我們的！
老師！最后，我相對您說：“我愛您！我是永遠不會忘記您的，就像您所寫的：雖然我們即將要分開了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的，因為我們的情誼比山還高、比海還深，！”
祝：
天天開心
工作順利
有緣再見
xxx
20xx年xx月xx日
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