(經典)實用的經歷的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的經歷的作文3篇，歡迎大家分享。
經歷的作文 篇1
今天早上，我乘坐公共汽車去上學，一上車就被擠得沒地兒坐。好不容易才從一個“很不起眼兒”的地方找了個座位。因為是最后一排，所以擠得人少一些，別看才六點多，可上街的人卻沒有因為早而不上街。
車上，坐車的人或聊天、或看窗外、或玩弄手機，車內氣氛還算熱鬧。透過車窗，天上幾朵潔白的小云朵自由飄動。我正在看天的時候，一陣冷風吹過我的`臉龐，冷得我不禁打了個寒顫。
順著一個個人頭縫隙看去，原來是我前面的一個青年男子旁邊的窗戶被打開了，但不知是誰忘了關窗戶，讓窗外的冷風趁機鉆了進來，似乎是恣意給車內的熱鬧降溫，但那男子卻置之不理，實際他也穿得很薄，他雙手還一個勁兒地一邊拉他那沒有翻領的衣領，好護他的脖子，一邊不停地向車里挪他的屁股，舉手之勞的小事他就是懶一動。
我想，這么簡單的事兒居然不做，舉手之勞既方便了大家，也方便了自己，怎么只顧自己坐遠些，卻不愿為大家著想。我真想對他說出這話，但這么多人，我話到嘴邊又因為膽怯咽了回去。
又過了一站，我看到大家都環顧四周，尋找冷風從哪兒吹來的，這時，我耳邊又回蕩起 楊 老師那意味深長的話語：“只要自己認為是對的，就要勇敢地去做!”我又鼓起了勇氣，站起來禮貌地對那青年男子說：“叔叔，請你將車窗關一下好嗎，大家都冷？”說完這句話，全車人都轉過頭投來驚異的目光。
那人說，“我憑什么要關窗戶呢，你人不大，管得還真寬！”我憋紅了臉，一口氣說完要說的話，但他仍無動于衷，我擠過人流上前關上了車窗。“早知你是這樣，我就不費口舌了”，那人的立刻漲紅了臉，不在爭辯。
車到了站，我下了車后感慨萬千：“要是人人都為他人行一點方便、不那么自私，世界該是多么文明、和諧呀！”
經歷的作文 篇2
我是一塊小小的橡皮，穿著精美的衣服躺在文具店的柜臺上，有一天，有一個叫小莉的女孩來到文具店里把我買走了……
就這樣我來到了我的新家——文具盒。在那里，我認識了許多朋友，有：又細又長的鉛筆姐姐，人高馬大的`削筆刀大哥，善良寬容的文具盒爺爺，做事從不拖泥帶水的小刀弟弟……·他們對新來的我表示了熱烈歡迎，為此，我很是感動。
第二天，小莉把我帶到了她的學校里，并炫耀地說:"看，這是我新買的橡皮!”“哇，真漂亮！"傳來了一陣唏噓，叮鈴鈴——上課了。這一節是書法課，小莉寫得很認真，老師表揚了小莉，小莉眉開眼笑，我也很開心。過了兩天，又上了一節書法課，小莉明顯驕傲了，寫字也不像以前一樣認真，一絲不茍。總是拿我在紙上擦了又改，改了又擦，漫不經心，老師批評了主人。主人一下課，就拿我發泄，用尺子在我身上劃來劃去，劃的我傷痕累累，失聲痛哭起來。主人似乎還不知道我的傷痛，又把我使勁摔在地上，用腳在我身上壓來壓去，我此時已是遍體鱗傷了，我嚎叫著，在此刻有誰能懂得一個小小橡皮的痛楚！可是我憤恨，我悲哀，我又無能為力!主人拿我發泄完了，一股腦把我丟在了垃圾箱里，我大聲呼喊:"主人，不要丟下我，我還可以為你擦拭錯誤，重新撿起我呀，主人！……"可是，主人已經走遠了，再也聽不到我的心聲了……
所以，請珍惜我們!——這是文具們的宣言！
經歷的作文 篇3
從四歲開端接觸鋼琴，到現在現已六年了，可是歷來不曾在世人面前扮演。本年四月在鋼琴獨奏班舉行音樂發表會，苦練有成的結果是我最難忘的經歷。
這場音樂會咱們將獨奏“米老鼠進行曲”，這首曲子共分為四部，教師將同學分紅四組，我擔任第一部。開端操練的時分，咱們只管把自己的聲部彈好，完全忽視聲部間的協調，看著教師緊皺眉頭、捂住耳朵，就知道咱們的扮演有多恐懼了！跟著扮演日期愈來愈接近，咱們的心情也愈來愈沉重。
身為獨奏班的班長，我請同學們使用假期加緊操練。在操練的過程中，不但有爭論、有沖突，更錯誤百出，可是咱們不斷批改，總算有了默契。對獨奏扮演來說，默契的培育是十分重要的事，不僅要把自己的部分練好，同時也要留意配合其他的聲部，這是它跟獨奏很不相同的當地。
正式扮演的那一天，咱們都懷著忐忑不安的'心來到會場，雖然會場安置的美輪美奐，但咱們的心依舊是七上八下。扮演開端前，教師不斷的為咱們鼓舞、加油。總算輪到咱們上場了，咱們靠著連日來培育出的絕佳默契，將素日苦練的成果展現在咱們面前。扮演完畢后，臺下響起如雷的掌聲，一切的辛苦在這一刻都化為心中的感動。
扮演完畢后，教師看著咱們笑了，咱們自己也笑了，這樣的笑臉使我感動良久，由于在當下我體會到協作是多么夸姣的一件事。
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