實(shí)用的美好的時(shí)光作文（集錦4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著一件綠色的運(yùn)動(dòng)衫，下身穿了一條土黃色的休閑褲，腳上穿了一雙跑鞋。 鳴沙山太熱，我是在有很多樹的地方。我們要去鳴沙山了，走的時(shí)候我買了一本叫《古老的文化》這本書，留作紀(jì)念。一小時(shí)到了，走進(jìn)鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因?yàn)槟堑臍鉁胤浅８撸徊恍⌒钠つw就會(huì)被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)鳴沙山的頂峰。 導(dǎo)游交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我選這匹駱駝，7號(hào)。”媽媽帶我到了一位阿姨那，阿姨幫我系上了腳防套。要出發(fā)了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。啊！駱駝突然站了起來(lái)，它走起來(lái)了，我和媽媽被駱駝帶動(dòng)了，身子總往前傾。 四十分鐘過(guò)去了，不知到了哪里。我問(wèn)了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說(shuō)：“再過(guò)幾分鐘就到鳴沙山的`山頂了，你可以準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾只回去玩。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“有盒子嗎？”媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)大盒子。”我說(shuō)：“萬(wàn)歲！” 到了頂峰，要走梯子上去。這時(shí)，有兩只小蜥蜴突然來(lái)了，我悄悄地走到它們后面，一捉，全捉住了，太好了！兩只都抓到了。
走上了頂峰，一陣風(fēng)帶著沙子打在身上，噢！好疼啊！我躲在媽媽后面。我說(shuō)：“要是來(lái)一只比較大的蜥蜴，那該有多好啊。”這時(shí)，兩只比較大的蜥蜴爬了過(guò)來(lái)，我沖上去就抓，它們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就落入我的手掌心了。我大笑著說(shuō)到：“真是說(shuō)曹操曹操就到了。”一位叔叔看見(jiàn)我們了問(wèn)道：“你們是來(lái)滑沙的吧。”說(shuō)完，那叔叔把一對(duì)滑沙板拿了過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“我先來(lái)。”于是，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。我大喊：“真刺激啊！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問(wèn)媽媽：“下一個(gè)目的地是哪里？”媽媽說(shuō)：“月牙泉，非常美。”我說(shuō)：“那一定是個(gè)不錯(cuò)的地方。”說(shuō)完我就在駱駝背上靜靜地坐著。
四十分鐘又過(guò)去了，我們到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里觀賞，照相，可是太遠(yuǎn)了不能去，所以就在照相景點(diǎn)照了幾張。回到駱駝停的地方，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺(jué)就回到了原來(lái)的地方。 這張照片真的很棒，我在后面還寫了幾個(gè)字：20xx年王鈺藝新疆挑戰(zhàn)鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框里，擺在我的書桌上。
美好的時(shí)光作文 篇2
我和另一位課代表意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，便一起下去找語(yǔ)文老師給我們上最后一課。可是，那個(gè)課代表卻說(shuō)：班主任和9班的語(yǔ)文老師來(lái)了，快回班！我又和那個(gè)課代表回到教室，我倆邊進(jìn)教室邊說(shuō)：班主任和新語(yǔ)文老師來(lái)了，快念書！
教室里寂靜了一會(huì)兒后，又響起了朗朗的讀書聲。就在這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：以后，語(yǔ)文課就由809班的語(yǔ)文老師——李慧鵬老師代上，情大家以熱烈的'掌聲歡迎我們的新語(yǔ)文老師！
大課間的時(shí)候，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了正走向校長(zhǎng)辦公室的閆培老師，這是我什么都不顧了就沖了下去，截住了閆老師的去路。劈頭蓋臉就是一句：你太沒(méi)良心了，為什么你不教我們了？沒(méi)什么不給我們上‘最后一課’？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯(cuò)了？您要這樣對(duì)我們說(shuō)著，淚水便溢滿了我的眼睛。閆老師看著我充滿淚水的眼睛無(wú)奈地向我說(shuō)明了一切，并讓我先穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒。
回到教室，我將閆老師的話代個(gè)了大家。說(shuō)完班里頓時(shí)躁動(dòng)起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)：他還說(shuō)801班的作文評(píng)改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！就是就是，你們還記得元旦座談會(huì)我們送給閆老師的新年禮物嗎？他老師接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我不答應(yīng)。還有一位同學(xué)說(shuō)：他為什么做逃兵，還說(shuō)要陪伴咱們升入九年級(jí)，說(shuō)話真不算數(shù)。對(duì)了張瀟逸，你既然是語(yǔ)文課代表，就讓咱以前的閆老師再來(lái)一趟吧！我聽(tīng)后，無(wú)語(yǔ)。
美好的時(shí)光作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”不錯(cuò)的，悲歡離合是人間常態(tài)。可現(xiàn)在的我，又如何擁有蘇軾這般豁達(dá)？夜里總忘不了那人，那景，那段時(shí)光……
我的童年是在老家農(nóng)村度過(guò)的，那兒雖談不上山清水秀，鐘靈毓秀，但卻令我流連。因?yàn)槟牵形抑翋?ài)的奶奶。
還記得小時(shí)候，老屋的后山是我游樂(lè)的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便帶著我上山打板栗。我拿著一把鉗子，背著簍子，奶奶戴著麻布手套，撩起一根長(zhǎng)桿就上了山，頗有西天取經(jīng)的勢(shì)頭。而我，就猴子似地上躥下跳，這里摸摸，那里看看，直到摔倒了，嘗到苦頭了才罷休。奶奶在一旁，選好位置，拿起桿子，找到板栗最多的枝丫，就勢(shì)一砸，板栗便如雨點(diǎn)般落下。這時(shí)，我便站起來(lái)，拍拍塵土，拿起鉗子蹦跶到樹下，夾起一個(gè)個(gè)刺球似的栗子，青里透紅，放在簍子里。有時(shí)沒(méi)夾穩(wěn)，砸在腳邊。刺劃破了皮膚，頓時(shí)號(hào)啕大哭。奶奶聽(tīng)到哭聲，立即丟下桿子趕來(lái)，看我哪里受了傷。當(dāng)她看見(jiàn)腳上的傷口，嗔怪道：“怎么這么不小心？”雖是責(zé)怪，卻毫無(wú)怒氣，邊說(shuō)著邊為我處理傷口。說(shuō)來(lái)也怪，奶奶不是神醫(yī)，可她處理好我的`傷口后，我立即就不痛了。隨即，奶奶便細(xì)心地剝開(kāi)一個(gè)板栗，用手指輕輕擦拭，遞給我。一顆金黃的板栗入口，那清香，勝過(guò)眾多山珍。奶奶在一旁看著，看著我慢慢享用。那目光是那么的慈愛(ài)，那么的溫柔，如清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)空氣，不經(jīng)意間吹進(jìn)我的心田，在我懵懂無(wú)知的心中留下了難以磨滅的記憶。看我吃完后心滿意足的樣子，她也高興地笑了，仿佛是自己吃那板栗般。
奶奶沒(méi)有讀過(guò)什么書，可每當(dāng)我無(wú)理取鬧，發(fā)脾氣時(shí)，她都能耐心地勸導(dǎo)，并盡量滿足我的要求。她的話沒(méi)有什么深刻的大道理，可卻常能使我信服。
我在奶奶家待了兩年就來(lái)到城里上學(xué)了。每年回家，奶奶的皺紋都多一條，背都駝一點(diǎn)。或許，我和奶奶見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，她已年逾古稀。可當(dāng)我學(xué)習(xí)不順，與同學(xué)關(guān)系不和時(shí)，總能回憶起與奶奶在一起的美好時(shí)光！在我的身后，山花爛漫；風(fēng)雨之后，即為陽(yáng)光……
美好的時(shí)光作文 篇4
每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多，似乎是那草原上的綿羊，數(shù)不盡，看不完
還記得初一時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們同學(xué)都是剛剛認(rèn)識(shí)，彼此還不是很了解，很熟悉，但是，讓我印象最深刻的就是那我們得到好名次時(shí)大家集體發(fā)出的叫聲和掌聲，震耳欲聾，這是大家最團(tuán)結(jié)的時(shí)候，也就是那個(gè)時(shí)候，我們之間拉進(jìn)了彼此之間的距離，增加了大家的感情。
那時(shí)是最美好的時(shí)光，大家都目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著比賽場(chǎng)上激烈的比賽。大家都不甘示弱，進(jìn)行著比賽，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目個(gè)個(gè)都有著媽每個(gè)班的同學(xué)在。每個(gè)比賽項(xiàng)目的檢錄處都有這我們班同學(xué)的身影，在看臺(tái)上的同學(xué)也都認(rèn)真的看著比賽，又實(shí)心球，100米，1500米，參賽的人的很疲倦，但是都堅(jiān)持了下來(lái)。我很佩服他們我認(rèn)為他們是我們的榜樣我們要像他們學(xué)習(xí)。
我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的`賽跑隊(duì)員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充滿熱情跳高隊(duì)員們；看到蓄勢(shì)待發(fā)，一往無(wú)前的跳遠(yuǎn)隊(duì)員們從這一個(gè)個(gè)比賽中我看出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的艱險(xiǎn)、緊張，爭(zhēng)先恐后、你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面！看著看著，不知不覺(jué)得我就覺(jué)得這像是學(xué)習(xí)場(chǎng)一樣。就拿跑步比賽說(shuō)吧：在跑道上有一群奔跑，放了僵的野馬一樣的人沖鋒向前著，總有人領(lǐng)先，總有人落后，但是此刻你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有。
我很喜歡這次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
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