收獲的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
曬曬我的收獲，像陽光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價值；開心，快樂，但不缺乏斗志；難過傷心，但不缺乏自信。
這個假期發生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒有請什么人就他自己一個人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂開了花兒。雖然有時會經歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來沒厭煩。相反我很快樂、激動。我從爸爸身上感覺到了斗志。加油！老爸，干吧！星星之火，燃起。很開心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績讓我有些難過。英語一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的'成績讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進進步了20分，數學進步3分，正是如此我才在排名上前進了。但是我認為我應該還有許多的進步空間，便又有了自信：加油！努力！你能行的！熊熊烈火迅速燃起！這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點滴，需要用心去體會的。是一種精神上的鼓舞：開心，斗志與自信。說的對，物美價廉我們每個人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
收獲的作文 篇2
加油！加油！體育場上傳來了一陣排山倒海的歡呼聲，這是前段時間我們學校召開一年一度運動會的場景。
運動場上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。作為運動員，我此次參賽的項目是跳高和壘球。進行跳高項目時，望著那看似攔路虎的跳竿，我心中望而卻步，我緊張地助跑、起跳，第一個攔路虎被我拿下。然而第二次我卻因左腿蹬腿慢沒能跳過桿。那一刻，空氣似乎凝固了起來，因為這樣的結果意味著我進入不了決賽了。我把希望寄托于第二個項目——壘球，我一心想著為班級體爭光，沒想到壘球項目我也和決賽失之交臂。
面對比賽結果，我沒有了往日的歡呼，這時，我想起媽媽告訴我泰戈爾的.一句詩：“如果你為錯過太陽而流淚，那么你也必將錯過群星了”。我對自己說，“收起眼淚，讓自己堅強起來。”雖然這次我被淘汰了，但我決不會氣餒。因為運動會上，我收獲了遠比結果更為珍貴的東西。運動場上的失敗，使我懂得了成功是來之不易的，失敗并不可怕，關鍵是去積極參與，感受過程，在不斷的經歷中積累經驗，提高自己的實力，并從失敗中汲取教訓，然后堅定理想信念，不輕易動搖，堅持心中那一定勝利的“最強音”，我想總有一天，我能體會到成功的喜悅。
“成功”和“失敗”不僅僅是兩個字的不同，更是一種差距。運動場上我讀懂了什么是朝氣，什么是活力，什么是責任，什么是擔當。運動會上取得的勝利凝聚的是運動員勤學苦練和堅韌不拔的毅力，只有堅持不懈得去努力拼搏，才會拉近成功的距離。我一定要把運動場上的這種奮力拼搏、勇往直前的精神用到學習上。
這次運動會，我雖然失敗了，但我增長了見識，懂得了人生道理，最重要的是我收獲了成功的秘訣。
收獲的作文 篇3
9月7日 星期六 晴
昨天上午，我們上了我最喜歡的學科——《科學》課。這是第二節《科學》課，因為上次沒有去下面，上次是講科學課的要求、選組長和講下節課去哪觀察，所以這節課我們下去。
這節課我們主要觀察大樹，下去之前，老師提醒我們：“昨天我說的'用具帶了嗎？”我們全班一起說：“帶了！”我們到了下面，老師首先安排第一、二、三、四、五、六、七、八小姐去哪棵樹觀察。我觀察完大樹，就用放大鏡觀察螞蟻，螞蟻頭上有觸角，頭前面有一個大夾子，有八只小腿。快回教室的時候有一位同學還抓了一只螞蟻。
我以后要仔細地觀察事物，讓自己大開眼界，學習更多的知識。
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