實用的微笑的作文精華【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，行途中，我站定身子，驀然回首，你的微笑抵化了曾經的勞頓，紅了櫻秘，綠了芭蕉。
你，我的祖父，和我一起走過初春的田野。初到中學時，成績并不如意，煩腦一直壓抑在我的胸腔中。祖父卻不然，你用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽下的山崗，安寧美好。
我的`心情稍稍平靜些，祖父挑起了扁擔，你大踏步地走著，扁擔吱吱呀呀一路響了過去。我緊緊跟在后面，邁著小碎步一路小跑。你打起了號子，浩浩蕩蕩。那腔子短促而有力，歡快壓抑在闊大的田野上，空氣也愉悅地浮漾著。
那根老毛竹扁擔安安穩穩地在你肩上，默默承擔著家庭的重任。你回頭看看我，臉上溢滿了微笑。
那笑容毫無卷態，向外散發著裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，弘揚著農家子弟面對困難那股抑不住的樂觀。
我的心情微微顫動著，對你的微笑充滿著驚訝。
你挑著扁擔經過幾個田埂后，我看到遠處有一片新綠在風中歡歡喜喜地搖動著。你解下擔子，走過去，捋開葉子，撫摸土地。臉上盛開著一朵花。
我走近看時，那些個小生靈卑微地貼著地，葉子巴掌大，濃綠。這時，我才意識到，整個初著曠野。只有它在生長。
爺爺這時又笑起來，爽朗而又健康。原來這作物頭大冒出一朵小花。當我側耳傾聽風拂過花朵的溫存之聲時，卻首先聞到一股來自大地的芳菲之氣，一股苦苦生長后的氣味。
我頓時感動得厲害！你的笑，這小生靈的苦苦生長后的花朵，皆是一種經久不衰的精神。這種精神是在苦苦跋涉后的體會，猶如泰伊的彌撒曲，令人銷魂且醒悟。
面對困難，我不徘徊。正是風華正茂，一卷書，一盞燈，帶著你的微笑，為自己打拼！
微笑的作文 篇2
“咦，這是什么？”一大早，小熊從床上爬起來，看見窗外有一粒粒又小又黑的東西。它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，仔細一瞧，原來是顆西瓜子呀！
小熊摸摸腦袋，冒出了一個想法，臉上出現了神秘的微笑。
第二天，小熊召集了小狗、小貓、小羊一起種西瓜。一路上，它們一邊扛著鐵鍬，一邊說說笑笑地往前走。
到了田野里，大伙兒就忙開了：有的鋤草，有的松土，還有的播種子。最后，小羊把清清的泉水澆上去，它們還在這塊地旁插上“快樂小天地”的木牌。看著辛苦勞動的成果，伙伴們個個臉上露出滿意的微笑。
接下來的日子里，它們分工每天給這些種子澆水、施肥、拔草、除蟲。漸漸地，種子發出嫩嫩的`小芽，再變成綠油油的小苗，最后長成了一根根又細又長的瓜藤，上面還開著幾朵小黃花哩！
看到這些，小狗、小貓、小羊和小熊都興奮得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。它們恨不得讓小黃花一下子變成又綠又圓的大西瓜，有時連夢里也會夢到自己在笑呵呵地摘西瓜、吃西瓜呢。
功夫不負有心人。瓜藤上終于結出了圓滾滾的大西瓜，一眼望過去，就像一個個排隊等候的大皮球。小動物們又一次露出了甜蜜的微笑。
微笑的作文 篇3
學習雷鋒，好榜樣------，這首歌我從小唱到大，這不，又快到三月五日了，我不由想起了幾年前的一天。
那天陽光明媚，我歡天喜地地拿著媽媽剛給的二十元零花錢，這些錢我攢了一個月了，想著去書店買漫畫書。經過人行天橋時，我看到一個少了一只手的叔叔蹲坐在地上，那只空空的袖子迎風揮舞，面前的一張紙上寫著他不幸的遭遇：他自幼父母因車禍雙雙離世，他自幼由奶奶撫養長大，可奶奶得了腎結石，需要幾萬元手術，可奶奶一直買菜維持兩人的生計，家里也沒什么積蓄，為了給奶奶治病，迫不得已才出來乞討。
我心頭一震，內心在做一個艱難的抉擇：我是用二十元去買漫畫來滿足自己的一己私欲，還是給乞討的叔叔來救命？在旁人看看答案或許很明顯，可我的心里卻有兩個小人在爭吵，天使說：把錢給乞丐叔叔！而魔鬼則惡狠狠地說去買書！
當我把二十元遞給他的時候，我清楚地看到那晶瑩的淚珠奪眶而出，叔叔泣不成聲地說：我在這呆了三天，沒有一個人相信我，有的人還說我是騙子，你是第一個相信我的.人啊！
二十元錢對我來說微不足道，可對乞丐叔叔來說，卻是雪中送炭。
雷鋒叔叔遇到這樣的事，肯定也會幫助他，我仿佛看到了雷鋒叔叔在對我露出會心的微笑，在這陽光明媚的日子里，我的心里溢滿了溫暖的陽光，和雷鋒在一起的日子真好！
微笑的作文 篇4
聽媽媽說，我在她肚子里時，一聽到音樂就上躥下跳，上幼兒園，我開始學鋼琴，便遇到了蔡老師。
蔡老師既是鄰居又是我的鋼琴老師。在老師家上課，像家一樣溫暖、親切，并且他是一位和藹可親的老人。我和老師第一次見面是在他家中，我一坐下，他便為我沏茶倒水，滿臉笑容地對我說：“你喜歡彈琴嗎？”我點點頭，他對我說：“那你彈一曲，別害羞，什么都可以。”我還是羞怯怯地走過去，彈了一首簡單的曲子，音未落，他馬上鼓掌，道：“很好！很好！”我開心地連說：“謝謝！”我心想：“我一定要努力！”后來，我常常碰到他，他都會和我打個招呼，聊聊天。我每周上一節課，課上他一定會彈上幾首名曲或是播放cd讓我“養耳朵”，然后聽一聽我上一周的練習曲目，當我彈的時候，他總用心地去傾聽，邊哼著調，一副陶醉之態。我彈完，他肯定會笑著對我說：“很好！但是再改正一點兒就更好了。”說著，他便指出我的錯音，再一遍遍手把手地教，漸漸地，我能自信地彈一些簡單的名曲。
每節課我都想：“彈給老師聽就像給考官聽一樣要盡力。”我盡心盡力地彈好每一首曲子，讓老師“欣賞”。正因為這樣，我從原來只練十幾分鐘到了練一個小時，并仔細認真地把握每一分鐘。
現在，我能流暢地演奏古典優雅的'小夜曲；幽默詼諧的《貓和老鼠》；慷慨激昂的《土耳其進行曲》……不過這都要感謝蔡老師的一句句話語鼓勵著我，也是她一次次笑容激勵著我。
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