雨之遐想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的雨之遐想作文，歡迎閱讀與收藏。
雨之遐想作文1
窗外，鳥兒在輕輕地歌唱，舒展著翅膀，在天空中自由自在地飛翔；花仍然在臉上涂抹各色的妝，露出它的笑顏；渺小，瘦弱的小草，也開始從土里鉆出，星星點點地裝點著世界……而我，卻只能坐在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們，卻不能去靠近。懶懶地趴在窗臺，望著仍是濕漉漉的道路，不禁懷念起雨天來。
每當(dāng)下雨時，我喜歡坐在窗邊，聽著雨水拍打玻璃的聲音，那聲音猶如頑皮的孩童擊打瓦礫般清脆透明；我，就這樣靜靜地聽著，任由它輕輕地，慢慢地將我心中的煩躁，苦悶沖洗，慢慢地，一點一滴地滋潤著我的心田。
雨，是美麗的，美在它無私，美在它公正。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”是的，它是如此的'無私，隨著風(fēng)悄悄地落下，落入土中，又悄悄地滋潤著花草，最后自己卻消散不見。這正如他們一般，沒有宣言，沒有告知世界，只是履行自己的責(zé)任——救死扶傷，沒有半句怨言。
雨既不會疏遠(yuǎn)誰，也不會靠近誰；它既下給窮人，也下給富人；它只是下著，既不會因誰而停，也不會因誰而下。它只是公正地履行著自己的職責(zé)。而毫無怨言的他們又何嘗不是如此呢?
這雨一定是上帝的恩賜吧，這一定是上帝給予人們最珍貴的禮物吧。盡管它的外表冰冷，但仔細(xì)品味，便能感到它也無時無刻不在向周圍散發(fā)著溫暖。在人悲傷之時，它讓人們將傷感寄托在自己身上，并將其帶走；在人驕傲之時，它毫不猶豫地落下，將人那驕傲之心所沖洗。沒有它，又怎會有“兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂”？又怎有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”？那“無限枝頭好顏色，可憐開不為重陽”豈不是再也無法欣賞到了嗎？就連那被人們所稱贊的“冰雪林中著此身，不同桃李混方塵”不也會銷聲匿跡嗎？這一切，不都是雨所給予我們的嗎？
雨，賦予了萬物的生機，洗滌了人心的浮華，愿窗內(nèi)這份寧靜得以保存，窗外早日恢復(fù)往日的喧鬧與繁華。
雨之遐想作文2
隨著閃電與雷鳴，雨，與烏云并肩而來了！沙沙沙，沙沙沙……多么有節(jié)奏感！這雨，象征著夏天的尾聲，同時也暗示秋天的到來！雨消去了夏日的炎熱，帶來了一絲涼意。
我伏在窗臺旁，呆呆地看著窗外朦朧的景色。雨，像是一塊紗布，籠罩著整個城市，一切都是那么的安靜，像是在演奏一曲沉悶的交響樂……大自然中的一切都陶醉了，樹隨著節(jié)拍輕輕晃動著樹枝；鳥兒也停止了歌唱，也隨著節(jié)拍搖著頭、踏著節(jié)拍；風(fēng)車也為此放慢了轉(zhuǎn)速，隨著雨聲緩緩轉(zhuǎn)動……
我也不例外，正處于叛逆期的我心情十分煩躁，但聽到雨聲，我的心也停止了躁動，窗簾在空中揚揚飄動，一切都是那么的詩情畫意！
雨愈下愈大，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……急促的雨聲像是一頭猛獸，在天空與大地間吼叫，這突如其來的變化，喚醒了大樹與小鳥。大樹似乎很不滿，在瘋狂的搖晃樹枝，以示對天空的.反抗，可是又有什么用呢？天空毫無退讓的意思，反而加快了雨聲的節(jié)奏，下起了傾盤大雨。小鳥害怕了，躲進鳥窩里，把頭埋在翅膀里，全身顫抖，害怕雨滴打疼了他。
漸漸地，雨變小了！城市的輪廓從雨霧中呈現(xiàn)出來，大樹比之前更青翠挺拔，過了一會兒，太陽又高高的懸掛在天空中。雨，悄悄地溜走了……
人生就像是大樹必會經(jīng)歷大雨洗禮一樣，開始是順順利利的，可中途總會有些暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨會擾亂你的心思，讓你摸不清方向！必須沉著地面對，這才會獲勝！這就是大樹和雨，也仿佛是人的一生！沒有什么事情會一帆順風(fēng)，唯有毅然與困難對抗，才能獲得雨后的晴空萬里。
雨之遐想作文3
清明。
終于到了。
四周煙雨迷朦，春季特有的景觀。二月的寒冷，三月的細(xì)雨，都過了。接下來，是四月的涼風(fēng)和不太耀眼的和煦陽光吧。
遠(yuǎn)處的綠濃郁如墨四季不變的山，在這片淡淡的霧中，顯現(xiàn)出詭異的藍(lán)。看不見一直期待的淺藍(lán)深藍(lán)的天。偶爾飛過幾只略顯吃力的鳥，也是被白霧襯托地只見黑色的'一點。還有那時而彎曲而又時而筆直的路，就這么延續(xù)至我看不見也到不了的地方。如同我的未來。
身邊是各自忙碌輕松悲傷愉快壓抑張揚安靜喧鬧著的或小學(xué)或中學(xué)的同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)自己的位置很扎眼，而且很多余。像是白紙上的墨點。這會兒吹來的風(fēng)，變得有些刺骨地寒。我不禁向角落里縮了一下。
聽著別人的對話，徒然生出落寞的感覺。下意識地不想再說話。
開始飄雨。對面的山林中飛出的黑色大鳥，徒勞地在雨中拍打翅膀，然后又滑如另一片看不透的霧中。比剛才更冷的風(fēng)。
天空中透出來的不是很和諧的灰色的光映入昏暗的教室，黑板上同樣昏暗的字跡清晰地刺激著我的眼。那些看上去讀起來似乎非常重要的事實上在六月結(jié)束之前確實很重要而隨后便會伴隨六月的雨七月的陽光而煙消云散的，我們尚形象地稱之為知識的東西。這些似乎在我的眼前形成了一個灰色的漩渦，卷走了我的年華，我的信仰，我的性格。
沒有課程的夜晚我趴在床上安靜地想象以前的生活以前的模樣，終究發(fā)覺已經(jīng)變了。
以前空閑時無聊地在紙上亂劃然后拿人開涮再肆無忌旦地用挑釁的眼光對著對方一臉燦爛樣子的時光，已經(jīng)過去了。
別了，順著這清明的雨，讓這些看起來很美的回憶溶進雨中，斷掉那些不著邊際的幻想，為十四歲年華，劃上終結(jié)的一杠。
我，將開始另一種生活，將回憶淡忘。在初中僅剩的最后時光。
期待陽光。四月的，不太耀眼卻溫暖和煦的陽光。
雨之遐想作文4
天邊那片烏云在怒吼的雷鳴聲中，被閃電撕成了碎片，化作雨絲從萬里云霄瀉落人間。
凝眸佇足，聆聽雨滴的聲音，那渾圓的水滴，若大珠小珠落玉盤，靈巧地在地面跳躍，奏響起陣陣清脆的旋律，玲瓏悅耳。我的心田貯滿了雨水，雖然我喜歡那雨打梧桐的聲音，清脆優(yōu)美，但卻又難耐寒雨凄凄的落寞寂清。一個月的連綿不斷的陰雨，我的心被雨水壓抑著，我被一層氤氳的寒氣籠罩著，歡愉無法闖入我的心扉。
“春雨潤如酥”，毛毛細(xì)雨，那種“春雨潤物細(xì)無聲”的'煙雨，每當(dāng)我看見，都會想起這樣的景色：在插秧季節(jié)，水田平如鏡，一牛一人在鏡中，燕子低低掠過，蘆葦青青，小河無聲，平靜的水面周圍四野朦朦，細(xì)雨若有若無，如煙似霧自已猶如生活在桃花源中。
而眼前的瓢潑大雨，雖然沒有了那份悠然，雖然沒有了丁香般姑娘的惆悵與彷徨，但卻擁有了一份豁達(dá)。每當(dāng)我聽見這大雨落地的狠狠的“啪噠”聲，又想起那一望無際的蔚藍(lán)的大海，被雨珠掀起澎湃的海浪，沖擊拍打著礁石，一只海鷗振翮于藍(lán)天與紅日之間，漸漸地消失在海與天交匯的地平線。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”在腦海間回蕩，然后一切塵事都變得渺小，胸襟視野也豁達(dá)了許多。
雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。
詩人們喜歡借雨抒情，有“雨中黃昏樹，燈下白頭人”的幽怨，有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想，有“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”的喟嘆。其實聽雨，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應(yīng)，聽年華的淙淙流淌。
此時的我，帶著一絲淡淡的牽念，一份深深的感喟，一縷昔日難再的如煙的痛惜，一種欲說還休的惆悵寂寥。聽雨，沒有古人的那份詩情，只是腦海中的斑駁的畫卷讓我頓然覺悟到：人生不能缺乏雨中的情懷。
雨之遐想作文5
四周彌漫著薄霧，春天獨有的風(fēng)景。二月的嚴(yán)寒，三月的春雨，已然逝去。如今，是四月的清風(fēng)和溫暖的陽光了。
遠(yuǎn)處的山巒蒼翠如墨，四季不曾改變，被薄霧籠罩的山峰顯現(xiàn)出神秘的藍(lán)色。天空中看不見我期待的淺藍(lán)深藍(lán)，只有偶爾飛過幾只掙扎飛行的鳥兒，它們在白霧中只是黑色的小點。蜿蜒曲折的道路時而彎時而直，一直延伸到我看不見也無法到達(dá)的遠(yuǎn)方，就像我的未來一樣。
身邊是各自忙碌輕松悲傷愉快壓抑張揚安靜喧鬧著的或小學(xué)或中學(xué)的同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)自己的`位置很扎眼，而且很多余。像是白紙上的墨點。這會兒吹來的風(fēng)，變得有些刺骨地寒。我不禁向角落里縮了一下。
聽著別人的對話，徒然生出落寞的感覺。下意識地不想再說話。
開始飄雨。對面的山林中飛出的黑色大鳥，徒勞地在雨中拍打翅膀，然后又滑如另一片看不透的霧中。比剛才更冷的風(fēng)。
透過窗戶，天空中透出一抹灰色的光，灑進了昏暗的教室。黑板上的字跡雖昏暗，卻清晰可見，刺激著我的眼睛。那些看似重要的知識，在六月即將結(jié)束時或許還有價值，但隨著七月的陽光和雨水，它們將逐漸消逝，如同煙云般飄散。這些知識仿佛在我眼前形成了一個灰色的漩渦，吞噬了我的青春、我的信念和我的個性。
沒有課程的夜晚我趴在床上安靜地想象以前的生活以前的模樣，終究發(fā)覺已經(jīng)變了。
以往閑暇時興致勃勃地在紙上涂鴉，然后拿著作品取笑朋友，再用挑釁的眼神看著他們，一臉燦爛的笑容，那段時光早已成為過去。
別了，隨著清明時節(jié)的雨水，讓那些美好的回憶在雨中慢慢消逝，摒棄那些虛幻的幻想，為青春的十四歲畫上句號。
我，將開始另一種生活，將回憶淡忘。在初中僅剩的最后時光。
期待陽光。四月的，不太耀眼卻溫暖和煦的陽光。
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